来赞叹江南的大好风光。
6 默写一句《论语》中的话： 。 十六、 按查字典的要求填空
在字典中查找“膝”，用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。在字典中查找“饶”，用音序查字法，应先查音序（ ），再查音节（ ）；用部首查字法，应先查（ ）部，再查（ ）画。“饶”在字典中的解释有：1宽容；○2丰富，多。在“饶恕”这个词语中，“饶”应选（ ）；在“富饶”○
这个词语中，“饶”应选（ ）。 十七、 请用四字词语概括下列人物的品质。
纪昌： 蔡恒公： 文成公主： 普罗米修斯： 除此之外描写人物优秀品质的成语有： 十八、 阅读
第一组题型：1 考察生字的字典查字方法。2 提问某一事物的特点。3 用比喻的手法将事物特点描写的生动形象。4 给文章加题目。5 补充文章中的诗句。6 划出文中比喻句，并写出将什么比作什么。7 划出描写事物特点的句子。8 描写事物的顺序和重点。
（一）
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方，余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙，一条青龙。我顺着他的指点看，有点像。其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是什么，大都依据形状想象成神仙、动物以有宫室、器用，名目有四十多。这些石钟乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各异，即使不比做什么，也很值得观赏。
1、石笋的“笋”字用音序查字法，应先查音序＿＿＿，再查音节＿＿＿；用部首查字法应先查部首＿＿＿，再查＿＿＿画。
2、内洞的特点可以用三个词来概括：分别是＿＿＿、＿＿＿、＿＿＿
3、洞内石钟乳、石笋众多，造型奇特、颜色各异，你能想象其中的两种也将它们比做什么吗？
第一种：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二种：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
（二） 8月6日，天气晴朗，我们来到了普陀山。
我们先到了莲花池。只见池水碧绿，清澈见底，水中倒映着葱茏的树木、宏伟的琳宫、起伏的峰峦、高大的塔形，诸景会聚，真别有一番诗情画意。此时，荷花盛开，在碧绿的荷叶的衬托下，朵朵粉红的荷花亭亭玉立，显得那么娇艳、妩媚。阵阵花香传来，沁人心脾。一阵微风过后，叶摇花动，此起彼伏。我情不自禁地想起了宋代诗人杨万里，“接天莲叶无穷碧， 。”的诗句。
接着，我们来到了建在佛顶山山腰的大乘庵。卧佛殿里那尊长达9米的大卧佛，真有意思，侧着身，右手枕于头下，左手搭在身上，两脚并着，神态安详，面带笑容。听导游介绍说，这是释迦牟尼临终的睡态。随后，我们来到大海边，那沙滩下闪着点点金光就如同繁星一般。我们在沙滩上奔跑着嬉戏着，一串串银铃般的笑声，在大海上空回荡??
1、 给文章加个题目。 2、 把文中杨万里的诗句补充完整。
3、 用“~~~~”画出文中的比喻句。这句话把 比作 。 4、 用“——”画出描写大佛姿态、神态的句子。
5、 作者来到了普陀山，先游了 ，在这里见到的景物是池
水、 、 、 、 、 ，重点写了 ，接着游了 ，重点写了 ，最后写了来到 的情景。 第二组题型：1 加标点。2 文中词语的含义。3 文中词语分别指什么。4 选择词语含义。5 文中句子的原因。6 仿写句子。7 对文中角色的理解。 （一）
父亲说 我的糖葫芦糖蘸得均匀 越薄越见功夫 吃一口让人叫好 蘸出的糖葫芦不怕冷不怕热不怕潮 这叫万年牢
“公平买卖走正道，顾客点头说声好，回头再来这是宝，做生意讲实在是万年牢。” 父亲教导我做万年牢，就是要做个可靠的人，实实在在的人。 1、 给第一自然段加标点。
2、 第一自然段中的“均匀”是什么意思？ 3、 选文中的三处“万年牢”分别指什么？
4、 这三处“万年牢”之间有着密切的关系，请将序号填在括号里。
（ ）赢得了万年牢的生意，万年牢的生意是靠（ ） A诚实、守信的“万年牢”人品 B万年牢的产品质量
（二）诺 言
信守和尊重一个诺言，或许要比登一座山更难。
我一直记得少年时读过的一则异国故事：在一座城市的冬夜，一位正要赶末班车回军营的军官被一位妇女拦住，军官有些生气，妇女赶忙解释：她在行人渐稀的街头看到一个孩子，他是黄昏玩打仗游戏时被派到街角“站岗”的，他的“指挥官”说过，没有命令，不得撤退。妇女明白，这个时候，已忘记这件事的其他孩子可能已熟睡在热被窝里，就劝他赶快回家，但执拗的孩子坚持接到命令才离开。无奈中她想到请一
位军人帮忙。军官没说什么，脸上充满柔和、肃穆的神情。他迈着军人的步子走到孩手面前，敬了一个军礼，报上军衔道：“你已出色完成任务，我命令你立刻撤岗回家。”孩子信服地看了看军官，回了一个军礼，欢跳着离去了。
寒寂的夜空看到了，宫宇下的三个生灵为一个诺言，有一刻庄严的相逢。 花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。世界，因为信守许 多大大小小的诺言，肃穆而深情。
1 “军官没说什么，脸上充满柔和、肃穆的神情”是因为 2花儿是春天的诺言，潮汛是大海的诺言，远方是道路的诺言。（仿写句子）
是 的诺言 3 你觉得文中的孩子是个怎样的孩子？
4 读了短文，在以后的生活中你将怎么做？
第三组题型1 解释词语。2 引号的作用。3 联系课文理解句子的意义。4 选择正音。 5 选择词语的意思。6 体会句子含义。
（一）
然而，接着发生的事情让大家极为震惊。向导抱走幼龟不久，成群的幼龟从巢口鱼贯而出。我们很快明白：我们干了一件愚不可及的蠢事。那只先出来的幼龟，原来是龟群的“侦察兵”， 一旦遇到危险，便会返回龟巢。那只幼龟被向导引向大海，巢中的幼龟得到错误信息，以为外面很安全，于是争先恐后地结伴而出。 1 联系上下文解释词语。
鱼贯而出： 争先恐后： 2 文中划横线句子中引号的作用是（ ）
A表示引用。 B表示特殊的称谓或需要着重指出的部分。C 表示讽刺或否定。 4．联系课文回答，“我们”干了一件什么蠢事？为什么说这件事愚不可及？
（二）生存大决战
1.给下列句子中加点的字选择正确读音，并打上√。
（1）它能在一天中阳光最强烈的时刻中（zhōng zhòng）止光合作用。 （2）有的让叶子苦的难以下咽（yān yàn）。
2.选择词语的意思，填序号。“热带雨林中，植物与植物之间为争夺阳光，会杀得难分难解。”这句话中的“难分难解”是什么意思呢？
难分难解这个词有两个意思：①双方相持不下（多指竞争或争吵、打斗），难以开交；②形容双方关系异常亲密，难于分离。 我知道：应该选第（ ）项。 3. 品读短文中画横线的句子，说说你从加点的词语中体会到了什么。
第四组题型1 仿写句子。2理解文中句子。3 对主人公的认识。4 加题目。5 理解词语。6 改写句子。7 理解短文思想感情。
（一）
队伍出发了，行军灶打头，跟着就是小孩和军官，俩人并排着走。小孩有时候学夜莺唱，有时候学杜鹃叫，胳膊一甩一甩地打着路旁的树枝，有时候弯下腰去拾球果，还用脚把球果踢起来。他好像把身边的军官完全忘了。
森林越来越密。弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林，穿过杂草丛生的空地，又爬上了长满古松的小山。
“你们这里有游击队吗？”军官突然问。
“你说的是一种蘑菇吗？没有，我们这里没有这种蘑菇。这里只有红蘑菇、白蘑