A 真诚与实话之间没有联系 B 表达真诚不能通过言语
C 表达真诚应助于求助者成长 D 实话实说只是表达真诚的一种方式
70．共情对于咨询活动而言，最重要的意义在于（ ）
A 有利于咨询师个人成长 B 建立积极的咨询关系
C 有利于咨询师自我表达 D 可使求助者感到满足
71．合理情绪疗法不使用（ ）
A 年轻的白领 B 领悟力高的人 C 过分偏执者 D 文化水平高的人
72．在几位数咨询关系时，最重要的是（ ）
A 确定咨询结束的时间 B 全面回顾和总结 C 帮助求助者运用所学的方法D助者接受离别
73．不适宜作为咨询对象的求助者的特征是（ ）
A 人格正常B 文化程度低 C 行动自觉 D 智力偏低
74．合理情绪疗法中的合理自我分析报告与RET 技术的区别是（ ）
A RSA技术要求求助者写出ABCDE各项
B RET 技术与不合理信念辩论为主
C RSA技术不像RET技术那样有严格规范的步骤
D RSA可以作为家庭作业
75．在合理情绪疗法中，咨询师可以运用的黄金规则是（ ）
A 我对别人怎样，别人必须对我怎样
B 想你希望别人如何对待你那样去对待别人
让求
C 别人必须喜欢我，接受我
D 滴水之恩，涌泉相报
76．阻抗的本质是（ ）
A 求助者对于心理咨询过程
B 求助者对于咨询师的方案和抵制
C 咨询师对求助者异常行为的阻拦
D 咨询过程中出现的异常情况的总称
77．在韦氏智力量表中，各分测验原始分转换成（ ）
A 标准九分 B T分数 C 标准十分 D 标准二十分
二、多项选择题
87．动机产生的影响因素包括（ ）
A 需要 B 情绪 C 诱因 D 内驱力
88．喜怒哀惧是四种（ ）
A 原始情绪 B 基本情绪 C 复合情绪 D 身体语言
89．谈虎色变属于（ ）
A 无条件反射 B 第一信号系统的活动 C 条件反射 动
90．内部感觉包括（ ）
A 运动觉 B 平衡觉 C 机体觉 D 皮肤觉
D 第二信号系统的活 91．激情的特点包括（ ）
A 短暂 B 爆发 C 强烈 D 弥散
92．态度具有（ ）等特性
A 社会性 B 内在性 C 稳定性 D 对象性
93．沟通过程包含的要素（ ）
A 反馈 B 障碍 C 背景 D 信息
94．影响喜欢的因素包括（ ）
A 熟悉 B 才能 C 互补 D 外貌
95．塔尔德的模仿律包括（ ）
A 上升率 B 先内后外律 C 下降律 D 几何级数律
96．关于爱情，正确的说法包括（ ）
A 幼儿没有爱情体验 B 爱情是自私自利的
C 爱情有生理基础 D 爱情是一种高级情感
97．人们结婚的动机一般包括（ ）
A 繁衍 B 爱情 C 利他 D 经济
98．社会学系理论强调儿童习得社会行为的主要方式包括（ ）
A 观察学习 B 机体成熟 C 替代性强化 D 社会环境
99．幼儿口语表达能力发展的主要趋势包括（ ）
A 从对话向独白语发展 B 从独白语向对话语发展
C 从情境语向连贯语发展 D 从连贯语向情境语发展
100．小学阶段的儿童主要的记忆策略包括（ ）
A 复诵 B 无意识记 C 组织 D 机械加工
101．少年期的情绪变化特点包括容易（ ）
A 伤感 B 孤独 C 压抑 D 烦恼
102．弗洛伊德认为，心理异常的原因包括（ ）
A 焦虑体验 B 固着 C 强烈刺激 D 内化
103．对求助者自制力的分析应该包括（ ）
A 心理活动是否协调 B 人格结构的稳定性
C 能否觉察自身行为 D 对自己行为的解释
104．心理因素队躯体疾病影响机制的解释包括（ ）
A 认知系统的中介作用 B 体质压力论
C 免疫系统的中介作用 D 器官敏感论
105．压力临床类类型包括（ ）
A 滞后性 B 心里的 C 及时型 D 社会的
106．关于测验的客观性，正确的说法包括（ ）
A 测验的刺激是客观的 B 对反应的量化是客观的
C 对结果的推论是客观的 D 心理测验无法制定标准
107．内容效度的评估过方法除了专家判断法和经验推测法外，还可采用一些统计分析方法，如（ ）
A 计算评分者信度 B 计算复本信度 C 因素分析法 D 再测法
108．关于测验的难度，应试测验中包含的项目（ ）
A 平均难度0．7 B 难度在0．5±0．2 之间 C 平均难度0．5 D 难度在0．7±0．2之间
109．在完成心理测验时，常见的反应定势主要包括（ ）
A 喜好非正面叙述 B 喜好长选项 C 喜好特殊位置 D 求快求精
110．心理咨询保密原则额包括保密（ ）
A 程序 B 内容 C 要求 D 例外
111．涉入性会谈中不恰当的提问方式包括（ ）
A 责备性问题 B 间接询问 C 解释性问题 D 多重提问
112．收集临床资料的途径包括
A 迹象分析 B 心理测验 C 家属报告 D 作品分析
113．心理评估报告的内容应该包括（ ）
A 原因分析 B 心理干预措施 C 咨询目标 D 心理问题性质
114．缺乏共情容易造成的后果包括（ ）
A 求助者感到失望 B 求助者停止自我探索
C 求助者逐渐减轻压力 D 咨询时停止主动探索
115．积极关注的临床意义主要包括（ ）
A 有助于建立咨询关系 B 促进咨询双方彼此了解