7．大大小小的野兽吓得撒腿就跑，是因为它们＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿
8．狐假虎威的意思是什么？用“——”画出它的意思。“假”在这里的意思是＿＿____＿。
五十、三只白天鹅
读一读
一天中午，三只白鹤在河里捉到了许多鱼。他们吃得饱饱的，把剩下的一条大鱼埋在地里，留着明天吃。
第一只白鹤抬头看了看太阳，记住大鱼埋在太阳底下。第二只白鹤抬头看了看天空，记住大鱼埋在白云下面。第三只白鹤看了看河边的大柳树，记住大鱼埋在柳树旁边。
第二天，太阳刚刚升起，三只白鹤都醒来了。第一只白鹤朝太阳飞去。第二只白鹤朝白云飞云。第三只白鹤飞到河边，落在大柳树旁边。
哪只白鹤能找到埋在地里的大鱼呢？ 练一练
1、短文有 ＿个自然段，标出小节号。
2、在短文中找到和下面意思相反的词，写在括号里。 饿——（ ） 低头——（ ）
3、三只白鹤为什么要把鱼埋起来？用“——”画出有关的句子。 4、三只白鹤根据什么记住了埋鱼的地点，这是第 段的内容。 5、三只白鹤是在第一天＿＿＿埋鱼的。第二天 去找鱼的。 6、第____只白鹤能找到埋在地理的大雨。
7、第一只白鹤是以＿＿＿做记号的，中午的太阳在＿＿＿，而早上的太阳是在＿＿＿＿＿，太阳的位置＿＿＿了，所以它在太阳底下是＿＿＿＿那条埋在地里的大鱼的。
第二只白鹤是以＿＿＿做记号的，而白云是会＿＿＿，不是固定不变的，所以它在白云的下面也＿＿＿＿那条埋在地里的大鱼。
第三只白鹤是以＿＿＿做记号的，＿＿＿是不会＿＿＿的，所以它在河边的大柳树下＿＿＿＿＿那条埋在地里的大鱼。 五十一、粽子 读一读
每年（端 瑞）午节，家家户户都要包粽子，吃粽子。粽子的形状、颜色和滋味都很惹人喜爱。 粽子的形（壮 状）很特别，既不是方的，也不是圆的。你知道它包含着几个顶点、几道棱、几个平面、几个三角形吗？
粽子的色彩也很诱人。枣儿（粽 棕）用翠绿的箬叶包裹着，里面是雪白的糯（nuò luò）米和
鲜红的枣子。煮熟以后，剥（bāo bō）开墨绿色的箬叶，之间（结 洁）白的米团里仿佛嵌着几颗深红油亮的玛瑙，红、白、绿三色互相映衬，很好好看。
粽子的味道美极了 箬叶散发出清香 咬一口馅子 甜而不腻 它既是驱邪消暑的开胃食品 有是营养丰富的滋补佳品 所以大人小孩都喜欢吃 练一练
1.给第四自然段加上合适的标点符号。 2.画去不正确的拼音和字。 3.用直线把下列词语连起来。
散发 丰富 * 味道 鲜美 营养 特别 * 颜色 别致 形状 清香 * 造型 鲜艳 4.短文是围绕哪一句话写的？用“~~~~”画出来。
5.短文从______、______和______三方面写出了粽子惹人喜爱的原因。 6.第三小节主要给我们介绍了粽子的________惹人喜爱的原因。
用（ ）的箬叶，（ ）的糯米，（ ）的枣子包成的枣儿粽煮熟后箬叶成了（ ），（ ）的米团里仿佛嵌着几颗（ ）的玛瑙，这“玛瑙”就是（ ）。 7.为什么大人小孩子都喜欢吃粽子/
8.端午节是我国有哪些传统节日，这一天是农历的五月__________。
你还知道我们有哪些传统节日？请把传统节日和相应的时间用“——”连起来。 中秋节 农历九月初九 重阳节 农历正月初一 春节 农历正月十五 清明节 农历八月十五 元宵节 四月五日
五十二、秋天的树叶为什么会落 读一读
小松鼠换上一件厚厚的皮袄，准备过冬。它看见梧桐树抖着身子，黄叶便飘落下来，着急地问：“梧桐树公公，天冷了，你怎么不多长点叶子，反而把叶子落光了？全身光秃秃的，冬天不怕冷吗？”
梧桐树哈哈大笑，说：“好孩子，我把叶子落掉，就是为了过冬呀！” 小松鼠惊奇地问：“这么说，长叶子是因为怕热？” “不，春天、夏天叶子帮助我长高，挺重要哩！”
“那么……”小松鼠不知该怎么样说才好。
梧桐树又哈哈大笑：“我们落叶是一件大事，叶子能散发水分，秋天干燥，根喝水少，让叶子一散发，我们缺了水就会枯死，把叶子落掉就是为了保住水分，可以更好地地冬。” 练一练
1.填上合适的词。
惊奇地（ ）惊奇地（ ） 惊奇地（ ） 厚厚的（ ）厚厚的（ ） 厚厚的（ ） 2.加上合适的标点符号。
小松鼠惊奇地问 □ 这么说 □ 长叶子因为怕热□ 3.小松鼠是怎样准备过冬的？用“——”画出来。 4.梧桐树把叶子＿＿＿＿，准备过冬。
5.小松鼠看见梧桐树落叶，它为什么着急？用“～～”画出小松鼠的问话。小松鼠一共问了＿ 个问题，第一个问题是：＿＿ ＿＿＿ ，第二个问题是＿＿＿＿＿＿ ＿。 6.根据短文内容，请在正确的答案后面打“√”
①梧桐树长叶子是因为怕热，用来挡住太阳光的。（ ） ②梧桐树长叶子是帮助它长高的。 （ ） ③梧桐树秋天开始落叶。 （ ）
④梧桐树冬天不怕冷才落叶的。 （ ） ⑤梧桐树落叶是为了保住水分，更好地地冬。 （ ）
五十三、植物妈妈有办法
读一读
孩子如果已经长大， 就得告别妈妈，四海为家。 牛马有脚，鸟有翅膀， 植物要旅行靠的啥办法？
蒲公英妈妈准备了降落伞， 把它送给自己的娃娃。 只要有风轻轻吹过， 孩子们就乘着风纷纷出发。
苍耳妈妈有个好办法， 她给孩子穿上带刺的铠甲。 只要挂住动物的皮毛， 孩子们就能去田野、山洼。
豌豆妈妈更有办法， 她让豆荚晒在太阳底下。 啪的一声，豆荚炸开， 孩子们就蹦着跳着离开妈妈。
植物妈妈的办法很多很多， 不信你就仔细观察。 那里有许许多多的知识， 粗心的小朋友却得不到它。 练一练
1、这首诗共有______个自然段，标出小节号。
2、这首诗介绍了_______、_______和_______妈妈让孩子旅行的好办法。
3、“孩子如果已经长大，就得告诉妈妈，四海为家”，“得”应该读______，在字典里有3种解释：1需要；2应该；3舒服、满意。在这句话中应该选第_______种解释。 4、“植物要旅行靠的啥办法”，这里的“啥”应该理解为______________。
5、“只要有风轻轻吹过，孩子们就乘着风纷纷出发”，这里的“孩子们”指的是_________，“纷纷”有两种解释：1（言论、往下落的东西）多而杂乱；2（许多人或事物）接二连三。在这句话中，“纷纷”应该是第______种解释。
6、“她给孩子穿上带刺的铠甲”，“她”是________，“孩子”指的是________，“带刺的铠甲”就是___________。
7、豌豆妈妈的孩子是_____________。 8、动脑筋想一想，填空。
1蒲公英靠________来传播种子；苍耳靠________传播种子；豌豆靠_______来传播种子。
2植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察，那里有_______的知识，只有________的小朋友才能找得到它。
9、你还知道哪些植物妈妈有好办法，让孩子去旅行的？在书本里、网上查一查，到大自然里去仔细观
察，找一找，再写一写。
五十四、美丽的丹顶鹤
读一读
冬天快要到了，一群群美丽的丹顶鹤，唱着嘹亮的歌儿从遥远的北方飞来。
丹顶鹤有一身洁白尽善羽毛，而脖子和翅膀边儿却是黑的。它的头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红的，怪不得人们都叫它丹顶鹤。
丹顶鹤很逗人喜爱。它的腿长，脖子长，嘴巴也很长。丹顶鹤不论是在地上引吭高歌，还是在天上展翅飞翔，都显得那么高雅。传说丹顶鹤是神仙的旅伴，所以人们又叫它“仙鹤”。
我国的黄海之滨是丹顶鹤的第二故乡。丹顶鹤带着自己的孩子来到期里，它们三五成群，无忧无虑地生活着，要在这儿度过整整一个冬天。 练一练： 1.填上合适的词。
一（ ）冬天 （ ）的冬天 一（ ）丹顶鹤 （ ）的丹顶鹤 一（ ）羽毛 （ ）的羽毛 一（ ）宝石 （ ）的宝石 （ ）的歌儿 （ ）的孩子 2.丹顶鹤在什么时候从遥远的北方飞来？ 丹顶鹤在＿＿ 从遥远的北方飞来。
3.再读第二段，写出表示颜色的词。＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.用“～～”画出丹顶鹤得名的句子，“丹”是指 色。 5.用“——”画出人们为什么把丹顶鹤叫“仙鹤”的句子。 6.丹顶鹤的第二故乡在＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
7.第４段共＿＿句话，用“／”标出来。其中第２句中的“这里”、“这儿”指的是＿＿＿＿ ＿＿ 8.选择有关丹顶鹤的情况，对的打“√”
①冬天，丹顶鹤从遥远的北方飞来。 （ ） ②冬天快要到了，丹顶鹤飞到遥远的南方。 （ ） ③丹顶鹤的腿长，脖子长，嘴巴也长。 （ ） ④丹顶鹤带着孩子在北方度过整整一个冬天。 （ ） ⑤丹顶鹤带着孩子在黄海之滨度地整整一个冬天。 （ ）