（2）全班齐拼单词。 三，新课呈现（Presentation) (1)先让学生观察所给的图和文字。 （2）教师播放录音，学生听音连线。 （3）全班讲评订正。
（4）教师再次播放录音，学生圈出问题的正确答案。 （5）全班讲评订正。 2.教学B Let’s wrap it up
(1)让学生读出课本所列感觉类的单词。 （2）让学生添加上更多同类单词。 （3）学生两人一组谈谈现在的感觉。 3.教学C。 Story time
(1)教师指着插图，先做背景介绍所：
T：Zip is going to watch a TV show,Zoom is going to make some pepcorn.What happened? Let’s see. (2)阅读故事，了解故事大意。 （3）播放视频，理解故事内容。
教师播放故事的视频，让学生通过视频理解故事内容。最后让学生模仿故事中人物的语音、语调学说以下句子： My favourite TV show is on soon. I’ll go and make some.
He must be making lots of pepcorn.
I’m a little worried now. But they take a long time to grow. I’m still waiting.
(4)模仿解色的语音，语调学说故事。 （5）鼓励学生分角色表演。
四巩固与拓展（Consolidation and xetension) 活动：心灵按摩，
活动方式：学生四人一组，排演一个为同学排解忧愁的小品。一人讲述亿所遇到的烦恼，其他三人为其出谋划策，最后请上一好处费学生 到台前展示。如“
S1:I’m worry about my dad .He’s ill S2:Don’g worry ,He should see a doctor . S1:But he has not enough money.
S2:We can help you.This is my pocket money. …..
五、家庭作业（Homework) 1.的录音，进一步理解故事内容。 2、完成活动手册配套练习。