生自由说，教师肯定
2.同学们，生活中我们需要他人的帮助吗？但我们要自立，还需要吗？
生自由答，教师肯定
3.下一题，勇敢的请把小手举起来。
生自由答，师肯定
4.很好，大家回答的都很棒。我们接着进行比赛，看谁是今天的获胜者！ 生自由答，师肯定
5. 我们大家都渴望自己成为自立自主的少年吗？那谁来告诉我们该怎么做？ 生自由答，师肯定
四、当堂训练：巩固记忆 1、5
五、当堂检测 自背、互背、抽查
六、作业 基训选择题
教后记：
第四课 人生当自强
第1节 人生自强少年始
学习目标：
1.了解自强的含义和表现
2.知道自强的作用，初步培养自强的生活态度
一、先学
导入：今天我们来学习第四课第1节“人生自强少年始”（板书课题）
板书课题
二、自学指导
请同学们认真默读课文47-50页内容，大字精读，小字略读，并用笔划出相关答案，8分钟后比谁能正确回答：
1.什么是自强？自强的表现有哪些？
2.我们为什么要发扬自强精神？
3.哈默为什么能成功？你从中受到什么启发？
4.什么是自弃？自弃的人为什么会一事无成？
三、后教
同学们，我们要开始比赛了，你准备好了吗？好，第一题，想参赛的请举手？
1.
2.
3.因。
4.
生自由答，师肯定 下一题，知道的请举手？ 生自由答，师肯定 名人的成功都有其原因所在，下面我们就一起来解析名人成功的原生自由答，师肯定 到了最后一关，你们做好充足的准备了吗？ 生自由答，师肯定 四、当堂训练：巩固记忆 1、2
五、当堂检测 自背、互背、抽查
六、作业 课本48页方框中题
教后记：
第2节 少年能自强
学习目标：
1.懂得自强是理想的航标
2.知道自强的关键