达10人，其中具有工程师职称以上的达到70％以上。形成学科带头人2-3人、骨干教师3-5人的专业教学团队。
3) 教材建设目标
教材建设与专业人才培养目标及课程建设目标相匹配，专业核心课程选用教育部高职高专“十二五”规划教材，其它专业课程尽量选用高职高专规划教材，实训案例、演练项目、真实项目开发将根据人才培养方案需求，由企业、电子信息研究所、专任教师或兼职教师从承接开发的真实项目中进行提炼，并形成校本实训指导。
网络技术专业课程内容更新较快，教材选用也要适时调整。努力建设以高质量专业最新教材为主，体现专业特色的实验类自编教材为辅的专业课程教材体系。将与企业合作共同编写校企合作开发教材，重点放在能够反映本专业特色的实验（实训）上，以项目驱动组织课程体系结构，编写出有特色的工学结合的实训教材2-3部。
4) 教科研建设目标
高校教科研是一项重要任务，体现出专业办学水平。我们将加强教师队伍的教科研能力，积极申报课题和撰写专业研究论文和教学论文，规定教师每学年必须在学报或CN刊物上发表论文，作为考核的一项重要指标，提高教师整体科研水平。此外，我们鼓励专业教师参与企业项目开发，提倡团队协作意识，共同参与项目开发，积累项目经验，形成高水平的双师型教师队伍。 1.5 专业建设实施 1) 教学管理制度化
学校已制定完善的教育教学管理制度与规划文件，例如，《 “十一五”专业建设发展规划》、《“十一五”课程建设规划》、《课程建设与评估办法》、《教学督导工作管理办法》、《教学事故认定及处理办法》、《顶岗实习管理办法》、《外聘教师管理办法》、《客座教授聘任办法》、《教师进修管理办法》、《关于选拔骨干教师的暂行规定》等等。专业建设应按照管理制度执行，教学管
- 4 -
理落实到位。（1）每学期教师要填写教师手册，包括教学参考书、教学进度、考核方式等，开学一周后提交，形成制度；（2）期中组织听课和教学研讨活动，组织学生座谈，了解学习情况，反馈学习中存在的问题，及时改进教学模式与方法，提高教学质量；（3）期末组织学生对教师进行评教，以问卷调查或网络填报表方式，收集教师的教学情况，为教师教学管理提供依据；（4）每学年在校内举办一次专业技能比赛活动，为参加省级技能比赛选拔人才，并对参加省级技能比赛人员进行强化集训，提高学生的专业技能；（5）每学期组织一次学生见习活动，到企业了解网络行业工作环境和专业需求，提高学生的专业认同感，尽早规划职业生涯；（6）第五学期的岗前实训检验人才培养规格的重要途径，以小组为单位，培养学生团队协作意识，发现问题，及时补缺补漏；（7）第六学期顶岗实习，做好推荐工作，以良好的就业对口率，来评价专业办学质量。
2) 师资队伍建设
根据师资队伍的建设目标，网络技术专任教师要参加各类教师培训，提高教育教学水平，成为合格的双师型教师。我省高师培训机构每年组织的教师培训包括参加学科带头人培训、专业骨干教师培训、赴台交流学习、广东省强师工程计划、“千百十”人才培养工程、省内企业顶岗培训和省外培训等。我们将鼓励教师参加培训，并作为考核的重要内容。此外，我们还将通过进修、访学和引进人才等多种途径，培养学科带头人和骨干教师，提高专业师资水平。
计划如下表：
新增专任教师计划
现有教师 7 合 计 新增专任教师 2016 2017 1 1 8 9 教师培养计划
学科带头人培养 2015 2016 2017 2018 1 1 1 1 骨干教师培养 2015 2016 2017 2018 2019 1 2 3 3 4 2015 7 2018 1 10 2019 1 - 5 -
教师培养途径
学科带头人培养 骨干教师培养 培养方法 2015 2016 2017 2018 2019 2015 2016 2017 2018 2019 进修 1 1 1 2 2 2 2 2 访学 1 2 1 引进 1 1 1 新增兼职教师计划
现有兼职教师 3 合 计
3)专业方向设置规划
本专业将密切联系行业发展与企业需求，通过加强师资队伍建设，聘请专业网络公司项目开发人员，加强市场调研，不断改革人才培养方案，并根据需求规划设置培养方向，现已设置网络工程方向和网络安全与维护方向。
依据市场发展走向，计划在一年内新开移动互联技术方向。
4) 实践教学保障规划
网络技术专业目前专用的网络综合实训室、综合布线实训室、网络实训一室、网络实训二室，可使用的公共教学机房20间，校内与企业共建的还有“多迪&南洋网站开发工作室”、“八景&南洋影像工作室”、“一呼百应&南洋技术研发工作室”，以及多媒体教室。
校外实训基地有5家企业，分别是广州凡拓数码科技有限公司、广电银通公司、广州多迪网络科技有限公司、中国电信从化分公司、一呼百应科技有限公司。目前正计划与广州航星自由呼计算机技术有限公司签约挂牌校外实训基地，并不
新增专任教师 2016 2017 2018 3 1 2 6 7 9 2015 0 3 2019 1 10 - 6 -
断拓宽与企业的合作，进一步加强校外实训基地建设，加强联系与合作，探索产、学、研一体化的办学新路子。
1.6 网络技术人才的结构分析
对一个网络企业来说，网络人才应该呈金字塔形。我们可以将网络人才分为三类。
第一类：既懂技术又懂管理的网络高级人才。这一类人才要求具有较强的创新能力和组织管理能力，既是技术能手，又是管理骨干，能够带领团队不断开发新的项目、不断抢占技术制高点、不断占领市场。
第二类：网络工程师或系统安全工程师。这一类人员为网络工程分析及设计人员系统安全策划人员，是介于金字塔顶部和底层的人员，能够将开发项目形成系统设计思路并组织实施，并能对工程人员的工作进行指导、测试和验收。
第三类：熟练的网络技术员，这一类人员要求知识面比较广，能够熟练辅助网络工程师完成复杂的网络工程，具备良好的职业素养和团队合作精神。这一类人员的需求是最大的。
以上三类人员可以用下图来表示。
网络高 级人才 第一类占5～10% 网络系统分析 及设计人员 网络技术员 第二类占30%左右
第三类占60%左右
1.7网络技术人才岗位分析
序号 职业 计算机网络系统工程技术员1 （网络工程方向）
岗位群 职业岗位能力 1. 网络工程师（中、1． 能正确理解网络组建和网络项目高级） 架构 2. web前台开发员 2． 具备Windows NT网络系统或Linux3. 系统调试 系统安装与维护技术 - 7 -
3． 网络工程分析与设计 1． 病毒防范技术 计算机网络安1． 系统安全调试员 2． 系统安全技术 全技术员（网2． 网络安全技术员 3． 网络黑客攻防技术 络安全方向） 3． 网络安全设计师 1. 网络测试人员 2. 网络工程实施技1. 网络系统测试计划 术员（技术支持） 2. 网络搭建测试平台 网络系统测试3. 网络产品售后技3. 利用工具实施测试 与维护工程师 术支持员（技术支4. 编写网络测试报告与缺陷报告 持） 5. 网络系统的安装与实施 4. 网络维护技术员6. 售后跟踪、售后服务、网络维护 （技术支持） 1. 网络产品销售员（技术支持） 2. 售前技术支持员1. 网络产品销售 网络营销人员 （技术支持） 2. 网络工程项目售前策划 3. 网络产品服务推3. 网络产品推广策划、投标书制作等 广技术人员（技术支持）
1.8 制定我院特色的网络技术人才培养模式
人才培养模式是实现培养目标的有效途径。我们在调查分析的基础上，请企业的技术人员、管理人员一起研究，形成了一整套的培养方案。
1、设计课程体系
根据网络人才的素质要求，结合我院的特点，开发一套完整的人才培养方案。 2、与企业紧密合作 1）校企合作项目
2）老师去企业锻炼，直接接开发项目，并将项目带到学校。
3）以电子信息研究所为平台，承接企业项目，合作申报相关科研项目。 3、采用“四融合”实践教学体系结构
2 3 4 - 8 -