校外实训基地有5家企业，分别是广州凡拓数码科技有限公司、广电银通公司、广州多迪网络科技有限公司、中国电信从化分公司、一呼百应科技有限公司。目前正计划与广州航星自由呼计算机技术有限公司签约挂牌校外实训基地，并不断拓宽与企业的合作，进一步加强校外实训基地建设，加强联系与合作，探索产、学、研一体化的办学新路子。
3.5 专业教学和建设经费
除了上述已有实训设备投入外，学院还计划在人才培养、专业建设等方面再投入，最近两年预计将投入50多万元。
2013-2014年间，多次组织网络专业学生前往校外实训基地实地教学，并请网络公司部门负责人来校进行讲座，以提高学生的职业技能能力和学习最新的专业技术。
四、素质培养和就业前景
计算机网络技术专业不仅仅是一个发展日新月异、渗透到各行各业的专业，还是一个与国计民生紧密相连的专业。因此，随着国家和区域层面的基于网络技术发展的相关信息产业政策的出台，信息产业获得了前所未有的发展机遇，成为国民经济的重要增长点。
4.1 专业核心能力
(1) 良好的计算机网络组建能力; (2) 熟练掌握局域网与交换技术;
(3) 熟悉路由与网络互连，并具备一定的路由器配制和管理能力; (4) 熟练网络安全的设置;
(5) 熟练网络管理（windows2000server、linux），并具备较强的网络维护能力
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(6) 具有较强的组网能力和网络协调能力 4.2 职业资格证书
1．网络工程师（全国水平考试）
2．系统管理员（Linux）（高新技术）------推荐 3. 网页制作员（高新技术）
4．国家计算机等级考试（全国计算机水平考试） 5. 程序员（全国软件水平考试）
6. NTC 移动开发工程师认证(工信部)（移动互联网方向）
学生就业前景
(1) 计算机网络人才需求的宏观背景
根据CNNIC(中国互联网络信息中心)发布的《第35次中国互联网络发展状
况统计报告》，截至2014年12月，我国网民规模达6.49亿，全年共计新增网民3117万人。互联网普及率为47.9%，较2013年底提升了2.1个百分点。 2014年，中国互联网络信息中心（CNNIC）在京发布了《第33次中国中小企业互联网应用状况调查报告（截至2013年12月 ）》及《中国中小企业网络营销调查报告（2011年上半年）》，根据两份报告显示，超过九成的受访中小企业使用互联网办公，近一半的受访中小企业拥有独立网站或网店，接近三成的受访中小企业在互联网中进行过广告和营销推广投入。以上说明，企业用户的建站行为意识较强，网络营销意识也在加强。随着互联网用户的持续增长，各行各业对网络基础设施投入明显加大，导致近年来网络服务业蓬勃发展。
对计算机人才的需求是由社会发展大环境决定的，我国的国家信息化进程已经并将继续对计算机人才的需求产生重要的影响。2010年10月发布的《国务院关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》指出，战略性新兴产业是引导未来经济社会发展的重要力量，相关产业应快速发展，占国名生产总值比将从2015年的8%上升到2020年15%左右，吸纳、带动就业能力显著提高。信息网络作
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为战略性新兴产业，不但具备科技和经济发展的战略地位，而且具备涉及面广，影响大和需求广阔的特征，信息网络的任何技术和产业的创新和发展，都将带动巨大相关产业发展和最终消费的乘数效应。信息网络技术所涉及的三网融合、物联网、信息安全、云计算等几大领域未来在中国将都是千亿级别的市场，行业带动效应也将达到万亿。当前，信息网络已经深入涉及到社会经济和广大群众生活的各个方面，大量企事业单位通过网络开展业务，互联网规模继续扩大，网络商业价值倍增，信息网络产业正面临着更加广阔的发展空间。
(2) 计算机网络人才需求的行业背景
随着4G时代的来临和“三网融合”的大力推进，随着电子政务、电子商务和企业信息化的建设与发展，企业对高技能水平的新型网络技术人才的需求量平均每年增长71.2%，预计今后5年将达到60-100万人，而现有符合新型网络技术人才要求的专业人员还不足20万。据信息产业部统计，全国90%的企业网络技术人员属于传统网络管理人员，由于技能单一、专业知识更新速度滞后，不能满足企业信息化建设的要求。
业内人士认为，计算机网络发展呈现规模大、功能强、变化快等三大特征。因此，要保证网络能够正常运行提供服务，必须依靠高技能型的网络人才，要求新型计算机网络人才的知识体系能够涵盖网络管理的各个方面，并掌握网络系统的实施、维护、管理、安全防护和营运等多方面技能。传统概念的网络管理员、网络工程师由于技能单一、知识面狭窄、更新速度滞后，已经面临被淘汰的危险。
(3) 广州区域计算机网络人才需求预测
计算机网络的普及和应用水平的不断提高，使得各行业都迫切需要懂技术、会管理、能维护的高技能网络技术人才。据重广州信息统计局的资料，截止2012年3月，广州市的企业数量有49万家，这些企业多数都有自己的内部计算机网
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络，直接从事计算机网络研发、服务、以及相关产品生产的就有很多家。另外广州“十二五规划纲要”指出要发展15万的微型企业，在这些企业中，相当一部分企业所从事的业务与网络技术有关。因此，广州区域经济的发展对计算机网络人才的需求将会是大量的、长期的和多层次的。
五、相关专业建设情况
本院和计算机网络技术专业相关的专业有计算机应用技术，它是本院举办多年，并有多届毕业生的老专业，师资力量雄厚，实验实训条件优良，完全可以为本专业的教学提供有力的帮助和支援。
计算机应用技术专业于2004年开始招生，隶属广州南洋理工职业学院电子信息工程系，专科，学制三年。专业设有多媒体技术方向及网站建设方向，现有在校学生363人。
计算机应用技术专业秉承“就业引导，校企共建”的教育理念，在人才培养上形成了自己的特色：
1） 围绕一条主线（以就业为引导，以能力培养为主线）； 2） 强化二个机制（校企合作机制，工学结合机制）；
3） 搭建三个平台（专业技能平台、职业实训平台、虚拟企业平台）； 4） 坚持四项原则（以就业为导向原则、以能力为本位原则、以学生为主体原则、以适用够用适度为原则）；
5） 提供五个保障（双师型与双师素质相结的教师队伍、高效管理体制、灵活优化的课程体系、先进的教学手段和设备、实时更新和优化的教学资源建设。
6） 实现六个结合（人才培养与行业企业需求相结、专业课程与职业能力培养相结合、学历教育与职业资格认证相结合、理论讲授与技能训练缃结合、虚拟企业与校外实训相结合、职业素质教育与综合素质教育相结合）。
5.1 计算机应用技术专业师资情况
计算机应用技术专业拥有一支既有丰富经验，又有较强实践能力，专业理论水平高的教师队伍。现有师资：专任教师5人，其中讲师5人、双师素质型教师5人、本科学历5人。具体的师资队伍情况如下：
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第一学最后学历专业序性年历毕业毕业学现从事姓名 技术号 别 龄 学校、专校、专业、专业 职务 业 学位 江西理工大1 孟海涅 男 32 讲师 学、计算机科学与技术 江西理工大学、计算机科学与技术 计算机应用技术 专职 专职 / 兼职 2 华为实 男 70 教授 专职 计算机3 邵孟良 男 43 讲师 应用技术 华南师范大4 薛慧丽 女 39 讲 师 学、计算机科学与技术 贵州大学明5 聂 影 女 27 讲 师 德学院、电子信息工程 南昌大学、6 黄 敏 男 39 讲师 计算机及其应用 华南师范大学、计算机科学与技术 武汉大学、通信工程硕士学位 南昌大学、计算机及其应用 计算机应用技术 计算机应用技术 计算机应用技术 专职 专职 专职 专职 7 程允丽 男 35 讲师 专职 8 贺 芬 男 34 讲师 专职 9 白会剑 男 31 助教 专职
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