五、布置作业 了作者快乐、温暖、希望和生活下去的信念。） （4）理解“看着她的笑脸，觉得那就是最美的‘番茄太阳’。”（把小女孩的笑脸比喻成最美的“番茄太阳”。写出了小女孩笑容的灿烂美好，给人以希望和温暖的力量。） 练读，分角色朗读，读好人物的语言。 齐读 是两个人的约定，不想告诉其他人 亲切、肯定 指生有感情看朗读 （感动，眼泪一下子流了出来） 齐读最后一段。 1、听写： 必 2、填上合适的词语： 做 （ ）的豆角 （ ）的头发 （ ）的眉毛 题 （ ）的番茄 （ ）的皮肤 （ ）的般的笑脸 选做小练笔：我从明明身上学会了—— 题 达 标 检 测
11