学员自我发展规划和计划
姓名 孙梦颖 性别 女 学科 数学 单位 唐山市孩儿屯小学 三年总目标 1、积极参加每一次的培训活动，保证学习课时，认真完成各项实践作业，认真参加研讨交流。 2、不断丰富自身的教育教学管理理论，提高教师培训素质及业务水平。 3、树立终身学习的理念，积极参加各种教科研活动，创新培训模式，不断提高全区各级各类教师培训质量。 自 我 发 展 目 标 教学技能、科研能力、教师培训活动管理能力及组织能力 1、积极参加基层单位校本培训活动，教师发展学校活动，在培训活动中，勤观察、勤思考、勤动笔，提高自己的教育科研能力。 2、提高自身的综合素养，在业务上不断进取，逐步提高各类培训的指导能力。 3、合理、科学地安排教育活动，把先进的教学理论运用于培训活动中。 教育理论（教育管理）方面 《校本培训概论》、《现代教育理论》、《校本培训的设计》、《校本培训的实施》、《教育法律法规》、《开平区学校管理人员岗位职责》、《现代课程教学艺术的理论与实践》 2013-2014学年度课程选修计划 学科专业方面 《新课程教学改革与学校的整体发展》、《实用教学策略》《基础教育课程改革的历程》、《薄弱学校的界定与诊断》 相关知识方面 《未成年人思想道德教育机制建设》、《未成年人思想道德教育概论》、《未成年人思想道德教育实施策略》 教育教学实践研究计划 1、不断更新自己的教学理念、探索更适合于现状的教学模式，提高教学效率。 2、充分利用网络等科技手段，与各位教师共同学习，探讨教育教学实践经验， 将理论与实践相结合。 3、积极组织全区教育系统干部利用开平教师教育网参与网络研修，组织全区教师参加利用中国教师研修网参与网络研修，提高研修质量，从而提高自身的管理能力。 教学研究计划 1、积极参与基层单位的课题研究，搞好调查，在“做中学”。提高课题研究指导能力。 2、提高自己的教育科研能力，努力使自己成为一名科研型教师。不断的研究就爱哦是培训模式，提高教师培训质量。 审核意见 指导教师
个人成长计划
成为一名教师是我一直追求的梦想，今年的三月它成为了现实。我如愿的考上教师，并幸运的进入了唐山市孩儿屯小学，这是我人生的旅途中最值得骄傲的一次人生转变。教师是一种崇高的职业，因为它承载着教书育人的历史使命；教师是一种伟大的职业，因为一名好的教师可以成就人的一生；教师是一种可敬的职业，因为你会把你所学到的所有全都奉献给教育事业。
当然做为一名教师,在享受职业快乐的同时,我也要清楚的认识自己的目标。目标是人生规划中是最重要的过程，它能够帮助你认清奋斗方向。只有明确了自己在人生中到底要追求什么，才会知道应该朝着哪个方向去努力，才会知道如何更好的集中精力，避免误入歧途或徘徊不前。此外，制定合理的目标能够激发一个人的潜力，并且养成良好的习惯。通过这种方式能够帮助自己很快的树立起自信。对于刚入教师队伍的我来说，目前并不需要我把目标制定的如何高不可及，而是应该把它更加具体化，细致化。要保证这些目标是切实可行的而不是无法实现的。因此我从以下几个方面进行梳理：
一、自我现状分析
职业情感方面，本人热衷教师职业，有一颗热爱学生的心，有较强的责任心和进取心，相信这“三心”对我在今后的教学工作及学生管理有较强的推动作用。
专业素养方面，由于自己并非小学教育专业出身，而是数学与应用数学专业出身，我还无法完全了解一些相关的小学教育方面的理念。这一方面可以说是我最薄弱的环节。但是大学四年的学习培养了我较强的学习能力，对于这不断更新的教育理念我有把握自己能够很快地适应。
专业提升方面，自己目前已经初步具备了在小学从事教育教学工作的能力，所以相信只要自己不断进取，不断学习，自己一定能够胜任小学教学工作。同时，由于自己刚走上教师岗位，教育教学经验还不足，教育学生的艺术还有待提高，这几个方面都是我应该提高的。
二、自我发展目标 （一）总体发展目标
首先为了更好地实现专业的成长，我将立足岗位，以学校大局和学生的发展为重，认真踏实工作，严于律己，树立终身学习的理念，不断学习、积累最先进的教育教学思想；其次，我还要研究教育教学艺术，探讨、反思自身的教育教学实践，形成独特的教育教学风格；在自己理论提升与教学实践的基础上，努力提高自己的管理能力和管理水平，争取做好班主任的各项工作，带出有特色的班集体；教育教学方面，争取参加每学期的校级的研讨课。希望通过自己的努力，能够尽快成为一名合格的老师。
（二）阶段发展目标
2013—2014学年：认真研究教材，立足于学生的角度来研究教材；积极备课，认真上好每一堂课；争取多参加的校级的研讨课；扎实自己的教学基本功。
2014—2015 学年：阅读有关教育方面的名著，多积累，争取独立撰写教学论文；提高自己的教育教学能力和教育艺术，做一名学生喜欢的教师。
2015—2016 学年：提高自己的管理能力和管理水平，争取成为一名称职的班主任；积极参加学校及教育局组织的各种活动，全面提高自己的能力，使自己成为一个合格的教师。
三、 具体措施 （一）教学方面
1、注重日常教学常规的扎实与提升。
精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，尝试采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
2、练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。
3、利用信息技术手段辅助教学。
充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间多学习，提高自己的计算机水平。
4、多实践。
（1）、努力探索、大胆实践，用新的教学艺术充实课堂教学。在自己的课堂教学中，努力营造尊重、赞赏、宽容的师生关系，加强师生的对话交流，力争完成从教学的“主角”转向“平等中的首席”、从传统的知识传授者向现代学生发展的促进者的转变。
（2）、积薄发、开拓创新，做教育教学的研究者。积极参加各类的教育教学活动，提高自己的理论水平，不断的磨练自己，在挫折中不断的成长完善，结合教学实践实现创新和开拓，实现“模式化”向“个性化”的转变。
（3）、整合资源、为我所用，在课堂教学方面形成自己的特色。充分利用发达的资讯和媒体手段，观摩名家教学，撰写读书笔记、教学反思，在课堂教学中利用电教多媒体手段立体展示教学内容，激发学生学习的兴趣，创设情景，授予学生发现问题、分析问题、解决问题的技巧，营造氛围，培养学生终生学习的习惯。
5、勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水平。坚持把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。定期对自己的教育教学工作进行总结，通过及时总结，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验