17．（2分）（2014?海安县三模）下列CO2的制备装置中，不能起到“能控制反应发生和停止”效果的是（ ）
A． B． C．D．
【考点】二氧化碳的实验室制法．
【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化．
【分析】根据实际操作分析装置是否具有控制反应的发生和停止的效果．
【解答】解：A、用弹簧夹夹住橡胶管时气体排不出去，球形瓶中的气体压强变大从而迫使稀盐酸排出干燥管并与大理石分离，反应停止．放开弹簧夹时，稀盐酸进入干燥管，并和烧杯中的液面相平同时与大理石接触，发生化学反应．所以该装置可以通过控制弹簧夹来达到使盐酸和大理石分离，从而控制反应的发生和停止，故A不符合题意；
B、固体放在大试管中酸放在小试管中，酸和固体不能分离，故无法控制反应发生和停止，故B符合题意；
C、该装置将固体放于铜网上，铜网放入液体，反应生成气体，将铜网拉出，固液分离，反应停止，故C不符合题意；
D、大理石反放于隔板上，通过长颈漏斗添加液体，长颈漏斗下端在液面以上，即使夹上弹簧夹液体也无法压入长颈漏斗，故无法控制反应的发生和停止，故D符合题意． 故选：BD．
【点评】通过回答本题掌握了控制反应的发生和停止的实验装置的设计方法，培养了学生分析解决问题的能力．
18．（2分）（2013?无锡）在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相对于原装置，以下评价不恰当的是（ ）
A．反应容器体积小，药品消耗少
B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差 C．白磷比红磷着火点高，使用更安全
D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量 【考点】空气组成的测定． 【专题】空气与水．
【分析】根据两套装置的特点进行对比分析逐项判断；白磷的着火点比红磷低的性质是不变的．
【解答】解：A、通过装置可以看出，乙装置的反应容器体积小，里面密封的空气就少，则药品消耗少的说法正确；
B、乙装置比较简洁，空气只存在于注射器内，而甲装置的气体除了集气瓶内的外，导气管中也含有气体，因此可以减少甲图装置中导管引起的误差的说法正确； C、着火点是物质的一种性质，白磷比红磷着火点低，故说法错误；
D、乙容器内径相等，通过注射器上的刻度易准确推算出空气中氧气的含量的说法正确； 故选项为：C．
【点评】本题通过两套不同的装置的对比进行空气中氧气含量的测定，解题的关键是明确测定的原理并通过装置的对比进行客观的评价，难度不大．
二、填空与简答题（本题包括4小题，共36分）
19．（6分）（2015秋?徐州校级月考）用下列物质的字母序号填空：
A．镁 B．氧气 C．氮气 D．红磷 E．干冰 F．大理石 （1）用于急救病人的是 B ； （2）可制作照明弹的是 A ； （3）充入食品包装袋内的是 C ；
（4）可制用作烟幕弹的是 D ； （5）实验室制CO2的原料之一是 F ； （6）用于人工降雨的是 E ．
【考点】常见气体的用途；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的用途；金属的物理性质及用途．
【专题】物质的性质与用途；性质决定用途．
【分析】（1）根据氧气的用途回答：支持燃烧、支持呼吸等解答；
（2）根据镁燃烧的现象是：发出耀眼的白光、放出热量、生成白色固体解答； （3）根据氮气的化学性质稳定，可以用作食品保护气解答； （4）根据红磷燃烧时产生大量的白烟，可以用于制造烟幕弹解答； （5）根据实验室制取二氧化碳的原料是大理石和稀盐酸解答； （6）根据干冰是固体的二氧化碳的俗称，升华时吸收大量的热解答．
【解答】解：（1）氧气能支持燃烧、供给呼吸，是炼钢、气焊、宇宙航行都要用到的物质； （2）镁燃烧的现象是：发出耀眼的白光、放出热量、生成白色固体，因此镁粉可以制作照明弹；
（3）氮气、稀有气体化学性质不活泼，常作保护气； （4）红磷燃烧时产生大量的白烟，可以用于制造烟幕弹； （5）实验室制取二氧化碳的原料是大理石和稀盐酸；
（6）干冰是固体的二氧化碳的俗称，升华时吸收大量的热，可用于人工降雨． 故填：（1）B；（2）A；（3）C；（4）D；（5）F；（6）E．
【点评】本题难度不大，物质的性质决定物质的用途，掌握常见化学物质的性质和用途是正确解答此类题的关键．
20．（6分）（2015秋?徐州校级月考）按下列要求填空：
（1）正确量取15mL液体，应选用下面 ① （填序号）量筒 ①20mL ②50mL ③10mL和5mL
（2）某同学量取食盐水，读数时量筒放平在桌上且面对刻度线，当视线仰视时读数为10mL，其正确
的体积数应 大于 （填“大于”“小于”或“等于”）10mL． （3）用来吸取和滴加少量液体的仪器是 胶头滴管 ．
【考点】测量容器-量筒；液体药品的取用．
【专题】化学学习中的实验思想；常见仪器及化学实验基本操作． 【分析】（1）根据量筒的选取方法考虑； （2）根据仰视和俯视读数偏大还是偏小考虑； （3）根据液体药品的取用方法分析．
【解答】解：（1）量取液体时选取比量取的液体大，且最接近的，所以正确量取15mL液体，应选用20mL量筒；故选①；
（2）为了不造成误差，选择量筒量程时应选择比所量液体稍大的量程；量筒读数的正确方法应该是：先把量筒放平，视线与量筒内液体的凹液面最低处保持水平．仰视读数偏小，会使量得的液体体积大于读数；而俯视读数偏大，会使量得的液体体积小于读数，所以当视线仰视时读数为10mL，其正确的体积数应大于10mL． （3）用来吸取和滴加少量液体的仪器是胶头滴管； 故答案为：（1）①；（2）大于；（3）胶头滴管．
【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．
21．（14分）（2015秋?徐州校级月考）对知识的归纳与整理是学习化学的一种重要方法．现有下列三个化学反应，请分别写出它们的文字表达式： ①碳燃烧 碳+氧气
二氧化碳 ②磷燃烧 磷+氧气
二氧化碳+水
五氧化二磷
③石蜡燃烧 石蜡+氧气
通过比较我们发现：它们有许多相似之处，其一 都有氧气参加 ，其二 反应条件都是点燃 …我能另写一个符合这两点的化学反应的文字表达式： 铁+氧气
四氧化三铁 ；
它们之间也存在相异之处，其中有一个反应与众不同，这个反应的不同之处是 ③不是化合反应而①②是 ．
【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式． 【专题】化学用语和质量守恒定律．
【分析】根据反应物的情况以及基本反应的类型和所学的有关类似的反应进行分析．
【解答】解：①碳和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳，文字表达式为：碳+氧气化碳，
②磷和氧气在点燃的条件下生成五氧化二磷，文字表达式为：磷+氧气
二氧
五氧化二磷，
二氧化碳
③石蜡和氧气在点燃的条件下生成二氧化碳和水，文字表达式为：石蜡+氧气+水，
对以上三个反应的情况分析可知，以上三个反应的共同点有：都有氧气参加反应、都是氧化反应、生成物都是氧化物、都需要点燃、反应中都放热等；根据所学可知符合以上特点的反应还有铁+氧气故答案为：碳+氧气
四氧化三铁，不同点有③不是化合反应而①②是．
二氧化碳，磷+氧气
五氧化二磷，石蜡+氧气
二氧化碳+水，
都有氧气参加反应，反应条件都是点燃；铁+氧气是．
四氧化三铁，③不是化合反应而①②
【点评】找几个反应的异同时要从：反应物、生成物、反应条件、反应类型、反应物和生成物种类这几个方面考虑．
22．（10分）（2015?大庆模拟）水是生命之源，人类的日常生活与工农业生产都离不开水． （1）如图所示的3个实验，A中水发生了 物理 （填“物理”或“化学”）变化；B中试管2内得到的气体为 02 ；该实验说明水是由 氢元素和氧元素 组成的．
C中活性炭的作用是 吸附色素、异味 ，经过此净水器得到的水仍然不是纯水，若想得到纯水可采用的方法是 蒸馏 ．
A．水的沸腾 B．水的电解 C．水的净化 （2）硬水会给生产、生活带来许多不便．
①检验一份自来水水样是硬水还是软水的方法是向水样中加入 肥皂水 来鉴别．