叶脉为平行脉（一片子叶）－－E类植物
种子有果皮包被 有种子 叶脉为网状脉（两片子叶）－－F类植物
种子无果皮包被－－－－－－－－－－－－－－－G类植物
植物 无叶－－－－－－－－－－－－－－－－－－－－H类植物
无种子 有根－－－ －－－－－－－－— －－－I类植物
有叶 无根（假根）－－－－－－－－－－－－－J类植物
（1）下列关于E、F、G、H、I、J六类植物的分类等级的叙述正确的是 （ ）
A、六类植物分属于单子叶植物、双子叶植物、裸子植物、蕨类、苔藓和藻类植物
B、E属于被子植物，H属于蕨类植物，I属于藻类植物 C、J属于蕨类植物，G属于裸子植物，I属于苔藓植物 D、F属于被子植物，J属于苔藓植物，H属于藻类植物
（2）下列有关种子植物的叙述不正确的是 ．．．（ ）
A、种子植物可以分为裸子植物和被子植物 B、被子植物可以分为单子叶植物和双子叶植物 C、单子叶植物有一片子叶，双子叶植物有二片子叶 D、被子植物的种子有种皮包被，裸子植物的种子没有种皮包被
（3）上述E、F、G、H、I、J六类植物按由简单到复杂的顺序排列依次为 （ ）
A、E－F－G－H－I－J B、J－I－H－G－F－E C、E－F－J－I－H－G D、H－J－I－G－F－E （4）从上述分类可以看出，植物分类主要考虑了 （ ）
A、主要考虑了子叶和果皮 B、主要考虑了叶脉和根
C、根、茎、叶、花、果实和种子的形态特征 D、主要是根据人们的需要
十二、生物的多样性与保护 1、生物多样性的含义：
包括生物种类的多样性，基因的多样性和生态系统的多样性。 生物种类的多样性实质上是基因的多样性。 2、生物的各种特征是由基因控制的。
生物的细胞内有成千上万个基因。由于不同种生物的基因有较大差别，同种生物的个体之间也各不相同，可以说每种生物都是一个丰富的基因库。
3、生物多样性的保护：
保护生物的栖息环境，保护生态系统的多样性，是保护生物多样性的根本措施。
建立自然保护区是保护生物多样性的有效措施。
健全法制和圈养（如送入动物园），也是生物多样性保护的措施之一。
4、我国特有的珍稀动植物：
动物：金丝猴（哺乳动物）、白鳍豚（哺乳动物），扬子鳄（爬行
动物，动物中的活化石），朱鹮（鸟类）
植物：银杉（植物中的活化石，为裸子植物）、珙桐（植物中的活化石，为被子植物） 年级上册生物复习提纲
各种环境中的动物
动物的分类：根据动物体有无脊柱可分为： 脊椎动物 第一节水中生活的动物
鱼 无脊椎动物 体形：梭形
体表：鳞片；分泌黏液
体色：腹白背暗（保护色） 身体分布：头、躯干、尾
感觉器官：侧线（感觉水流、测定方向）
运动器官：鳍：尾（控制并保持前进方向）胸腹（保持平衡） 尾部和躯干（产生前进的动力）整体起协调作用
呼吸：鳃，鳃丝（内布满毛细血管，有利于气体交换）口与鳃盖交替张合
适应水中生活的特点：
鱼所以能够在水中生活，有两个特点至关重要：一是靠鳍游泳获取食物和防御敌害，二是用鳃在水中呼吸。 鱼离不开水的原因：
其呼吸器官是鳃，而鳃中有许多的鳃丝，鳃丝在水中时能展开来，离开了水就不能展开，就得不到充足的氧气而死亡。 四大家鱼是：草鱼、青鱼、鲢鱼、鳙鱼
模拟实验：科学研究过程中，在难以直接用研究对象做实验时，就可以用模仿实验某一对象制作模型，用模型来做实验，或者模仿某些条件来进行实验，这样的实验就叫模拟实验。 第二节陆地上生活的动物
陆地动物适应陆地环境的形态结构特征：
（1）陆地气候相对干燥；与此相适应，陆地生活的动物一般具有防止水分散失的结构。比如爬行动物具有角质的鳞或甲，昆虫具有外骨骼。[鳞、甲、外骨骼（防止水分散失）]
（2）陆地动物不受水的浮力作用，一般都具有支持躯体和运动的器官。[有专门的运动器官]
（3）除蚯蚓等动物外，陆地生活的动物一般具有能在空气中呼吸的。位于身体内部的各种呼吸器官，比如气管和肺。[有专门呼吸器官（蚯蚓除外）]
（4）陆地生活的动物还普遍具有发达的感觉器官和神经系统，能够对多变的环境及时作出反应。[神经系统和感觉器官发达] ⑵蚯蚓：
生活环境：白天在洞穴居，晚间出来活动。 食性：枯枝落叶、垃圾
运动：1身体分为许多体节（可运动灵活），环带上的肌肉（收缩）， 可带动刚毛运动。
呼吸：靠体表皮肤（分泌黏液），黏液溶解氧气进入进入体壁的毛细血管到达蚯蚓全身 ⑶兔子
体表被毛（保温），用肺呼吸，心脏4腔；血液循环路线分为肺循环和体循环两条路线，输送氧气的能力强，分解有机物快，产生的能量多，体温恒定， 食性：植物
消化：牙齿有门齿、臼齿
盲肠发达：可以贮藏大量的纤维性食物，植食性生活相适应。 神经：神经系统发达调节体温（大脑发达、神经布满全身）