海宁市教师进修学校（教研室） - 图文(2)

小学劳技 序号 论 文 题 目 作者所在单位 姓名 王静华 姚晓琴 钱靖亚 二等奖（1篇） 6 追求和谐的共振 14 劳动实践中学生创新能力的培养 15 劳技课堂教学探究式学习初探 海宁周王庙中心小学 三等奖（2篇） 海宁周王庙中心小学 海宁紫薇小学 小学思品 编号 题目 一等奖（2篇） 4 小学品德教学中“构建生活化课堂”的几点思考 6 从“课堂缩水”到“课堂溢出” 海宁教师进修学校 海宁宏达学校 徐晓红 徐再飞 学校 姓名 二等奖（3篇） 18 浅谈《品德与生活》教学中课程资源的开发与利用 19 探究学习 体验变得更真实 20 重组增补 活用教材 58 课堂对话漫谈 59 问渠哪得清如许，为有源头活水来 60 体悟，让品德课更具活力 61 落实新课标，强化思品课的导行艺术 62 激情，让教育更精彩 海宁袁花镇中心小学 海宁紫微小学 海宁宏达学校 朱海娟 俞建林 朱希杰 郑利华 顾晓红 楮汉杰 冯慧明 张平飞 三等奖（5篇） 海宁实验小学 海宁盐仓学校 海宁盐仓学校 海宁斜桥镇中心小学 海宁黄湾镇小学 幼教 编号 题目 学校 姓名 一等奖（1篇） 6 优化幼儿园区角时空有效策略的实践研究 二等奖（6篇） 38 幼儿园区角活动材料现状与优化策略研究 39 综合主题教育背景下的墙饰创设 40 优化幼儿提问之策略研究 41 幼儿园美术材料、工具生活化的实践研究 42 避免“分离”现象 创设“课程化”环境 海宁机关幼儿园 海宁实验幼儿园教育 集团城东园 海宁实验幼儿园教育 集团中心园 海宁硖石幼儿园 海宁宏达幼儿园 沈梅华（执笔） 郑燕平 胡雪娟 沈晓洁 周 艳 海宁 机关幼儿园 钱宇红（执笔） 43 在 “提 问” 中 成 长 98 发展幼儿支持性同伴关系的实践研究 99 深化家园共育内涵 提高区角活动成效 100 幼儿文学教育中的问题与对策 101 浅谈成长记录袋在区角活动中的运用 102 创设多层次区角材料，满足发展差异性的实践研究 103 论科学区之探究能力 104 培养幼儿自我服务技能，塑造健康儿童的研究 105 快乐DIY发展大班幼儿的自主性 106 如何正确开展小班幼儿安全教育 107 在科学区中培养幼儿的主动探究行为 108 浅谈幼儿心理健康教育途径和策略 海宁机关幼儿园 奚文娟 杨 敏 朱张萍 王 静 吴海燕 马晓丽 蔡伟理 莫海红 邬彩霞 孙? 陆素芳 裴海琴 三等奖（11篇） 海宁宏达幼儿园 海宁实验幼儿园教育 集团城东园 海宁市紫微幼儿园 海宁实验幼儿园教育 集团中心园 海宁实验幼儿园教育 集团中心园 海宁实验幼儿园教育 集团中心园 海宁硖石幼儿园 海宁机关幼儿园 海宁梅园幼儿园 海宁实验幼儿园教育 集团城东园 海宁丁桥镇中心幼儿园 沈豪情 初中语文 编号 题目 学校 姓名 肖鹏 姜芸 沈移 张亚琴 濮凤林 朱建方 王娟英 沈引良 虞萍 周侗艳 沈晓栋 祝立力 芮静华 一等奖（2篇） 5 浅析中学语文教学中的拓展与延伸 6 网络环境下主题式阅读教学的实践与思考 海宁许巷初中 海宁一中 海宁谈桥初中 海宁实验初中 海宁马桥初中 海宁丰士初中 海宁宏达学校 二等奖（8篇） 12 初中语文教学中学生课堂倾听略谈 14 语文教学要发展学生的思维力 18 初中学生文言文最优化学习策略的实践与研究 28 运用整合策略开展初中语文新课程教学 35 初中语文个性阅读教学的思考与实践 40 让学生在语文课上真正“动”起来—新课程语文教学的点滴体会 海宁狮岭学校 43 把握语文课堂的兴奋点 海宁一中 从“封闭注入”到“开放研究”——初中语文活动课的实践与研48 究 海宁一中 三等奖（8篇） 51 依托地方特色，开发农村中学语文课程资源 62 呼唤新课程语文教学个性的飞扬 65 让课堂焕发生命的活力 海宁袁花镇初中 海宁新仓初中 海宁钱塘江初中 76 营造课堂生态气氛?提高学生学习兴趣 79 创新——语文教育的灵魂 91 试谈讨论式教学法在语文课中的运用 92 优化语文课堂教学初探 95 农村初中学生写作个性策略初探 海宁狮岭学校 海宁宏达学校 海宁斜桥初中 海宁钱塘江初中 海宁许村中学 宋雪平 沈淑华 姚宇 朱国良 蒋华辉 高中语文 编号 题目 学校 姓名 一等奖（3篇） 1 高中课外阅读：实现课内有效调控 3 浅谈语文合作学习中绩低生的参与 5 语文教学：人文精神与学生亚文化的互动 海宁教育局教研室 钱春良 海宁中学 海宁三中 沈宇 张伟强 二等奖（6篇） 12 对话理念下的语文课堂提问艺术举隅 16 以开放的人性化写作教学带动语文综合素养的提高 26 让“语文味”飘香古诗文教学课堂 38 让语文教学沐浴人文的圣光 39 追求精神熏陶与语言发展的平衡 44 改善学生心境 提高写作积极性 海宁宏达高级中学 严彩凤 海宁高级中学 海宁一中 海宁南苑中学 海宁一中 何悦萍 吴歆颖 贺诗明 冯菁焕 浙江青年艺术学校 印正海 三等奖（9篇） 51 一个开放的、动态的世界――小说课堂教学中的体验世界初探 58 知人论世话理解——浅谈中学鲁迅作品教学 59 在文学作品教学中培养学生审美能力的初步尝试 72 浅谈语文课堂气氛调动的技巧 76 浅谈诗歌欣赏 78 让经典融入语文阅读教学 80 论新课程改革应该缓行 81 以文会友，激活学生创作动力 82 让你的考场作文辩证而深刻 海宁高级中学 海宁一中 海宁南苑中学 海宁中学 海宁高级中学 海宁高级中学 海宁高级中学 金新宇 沈立 陈兰英 马晶 吴云祥 沈茵 黄新英 海宁宏达高级中学 郁筱红 海宁宏达高级中学 沈宁啸 初中数学 编号 题目 学校 姓名 陈娥 陆培忠 陈菲 吕书婷 二等奖（5篇） 10 谈数学教学中接受学习与探究学习的有机融合 24 数学学习过程化设计的思考与探索 30 分层教学在新课程课堂教学中的应用 31 创设良好课堂气氛，改进教学效果 36 数学教学中培养学生探究提问能力的探索与思考 海宁市丁桥初中 海宁市南苑中学 海宁一中 海宁市许巷初中 上外附属浙江宏达学校 孙国平/黄忠平 三等奖（13篇） 50 培养学生的数学问题意识，促进学生主动学习 54 新课程下数学作业优化策略 56 基于数学软件和网络平台下的初中数学学习的尝试 58 在数学教学中如何提高学生学习兴趣 63 唤醒沉睡的小狮子 －－在数学教学中培养学生求知自信的探索 海宁市实验初中 海宁市许巷初中 俞惠芬 赵宏宇 海宁市双山实验学校 沈金海/周明海 上外附属浙江宏达学校 沈伟康 海宁市斜桥初中 海宁市许巷初中 海宁市袁花初中 海宁一中 海宁市许巷初中 海宁市南苑中学 海宁市南苑中学 海宁市谈桥初中 海宁市黄湾初中 留海平 徐石房 王雪峰 朱平仙 熊柏南 姚林忠 章云林 褚沈彬 李卫栋 68 新课程下数学创新性教学的实践与思考 70 数学“探究式学习”教学的实践性思考 75 作业与评改新模式，有效促进学生发展 76 论课程更新对教师教学行为的转变和要求 78 浅谈初中数学自主探究式教学模式 81 数学新教材对学生探究能力的培养 87 浅谈新课程背景下转化初中数学学习困难生的策略 99 学生“迁徙”，农村数学教师该如何应对 高中数学 编号 题目 学校 姓名 许再生 陈忠莲 孙德理 陈培良 王亚清/褚明霞 汤伟叶 吴晓清 朱利强 一等奖（2篇） 1 高中数学教学中的“预设”与“生成” 6 数学解题教学中激活联想的意义和策略 21 信息集处、联想探索、模式化归 22 在高中数学课堂中如何加强学生的有效参与 23 尊重学生的认识规律，构建良好的认知结构 34 让高中生有效参与数学课堂 35 让讨论走进数学课堂 39 “开放题”课堂教学中一个亟待重视的课题 47 优化数学课堂教学的策略及其思考 48 高中数学课堂教学交流活动的实践和认识 海宁一中 海宁市南苑中学 海宁一中 海宁一中 海宁一中 海宁一中 海宁一中 海宁市高级中学 二等奖（9篇） 9 高中“看、说、解数学”课堂教学实践探索 海宁宏达高级中学 赵燕明 海宁宏达高级中学 沈孔亮 海宁宏达高级中学 江海波 海宁市南苑中学 海宁市高级中学 海宁一中 海宁市南苑中学 海宁市高级中学 海宁市高级中学 海宁市高级中学 海宁市高级中学 王德科 杜海清 吴波 张少勇 肖陆兴 吴娟红 方兰 吴飚 三等奖（8篇） 50 数学教学中对学生题后反思的培养 57 利用数学史提高学生创新能力的探索 59 数学多媒体教学中的信息优化与调控 66 巧用课堂情境设计提高数学教学效率 75 创设问题情景，培养探究能力 88 数学课堂教学要渗透数学史教育 89 题组在数学课堂中的应用及它的数学价值 100 数列通项的类比联想 初中英语 编号 题目 学校 姓名 郑庚桂 俞小静 姚凤琴 金吴荣 陈立新 王建群 马一希 罗敏江 一等奖（2篇） 4 探索《新目标》英语口语测试的可行性之路 5 《英语（新目标）》课堂教学的实践与思考 海宁市南苑中学 海宁市宏达学校 海宁一中 海宁市实验初中 海宁市沈士中学 海宁市教研室 海宁市宏达学校 二等奖（6篇） 35 谈英语词汇学习的认知策略 36 初中英语学习困难学生是的现状分析及对策 37 学生良好英语学习习惯培养及实例分析 38 在中学英语课堂教学中实施和谐教学的策略 39 小议新目标英语词汇的语境教学 40 “初中学生英语听、说、读、写能力的培养与单元任务设计的综合”海宁市宏达学校 课题主题报告 三等奖（10篇） 82 任务型教学与3P教学法比较及对目前中学英语教学的启示 83 新目标英语教学中学生学习行为的几点思考 84 英语，想说爱你也不难 85 初中英语书面表达“交互式”和“社会结构式”模式与策略 86 浅谈生生互动在英语教学中的有效运用 87 面向中学生英语教学的合作学习模式的研究与探索 88 我眼中的英语新目标 89 试论七年级英语新目标教学过程中面临的问题与对策 90 新课程下初中英语教学中的合作学习 91 从“要我学”到“我要学” 海宁市许巷初中 海宁市许巷初中 海宁市湖塘初中 海宁市湖塘初中 海宁市宏达学校 海宁市宏达学校 海宁市宏达初中 海宁市宏达初中 海宁三中 李兰君； 王健康 郑树红； 毛新德 禇 新 陈旭炯 翁海琴 陈 琦 潘玲梅 陆燕峰 施淑梅 海宁市双山实验学校 许晓娟 高中英语 编号 6 平和 稳定 渐变 突破 题目 学校 海宁教研室 姓名 糜克勤 一等奖（1篇） 二等奖（6篇） 35 探索英语词汇教学 36 从不同的评卷方式看高考英语书面表达 37 幽默体验在英语教学中的价值分析与实践探索 38 讨论，实现英语课堂合作探究学习的有效途径 海宁高级中学 费亚英 海宁一中 海宁一中 海宁一中 李敏娟 吴婉炯 姚 彬 刘永梅 39 在提高学生的英语学习兴趣的过程中培养学生英语自主学习及合作学习的海宁中学