海宁市教师进修学校（教研室） - 图文(5)

37 以游戏为载体 凸显音乐之美-----《动物说话》案例分析 海宁市新仓中心小朱玉萍 学 小学思品 编号 题目 一等奖（1篇） 4 让课堂与真情相约—《父母关怀我成长》 学校 海宁实验小学 海宁桃园小学 海宁紫微小学 学 姓名 殷张萍 三等奖（3篇） 费玲妹 赵萍 21 精彩源自生活—《我爱我的班》 22 关注生成资源，收获意外成功—《我和电视》 23 让快乐永驻孩子纯真的心田—《过去的游戏》 海宁黄湾镇中心小金海虹 小学科学 编号 2 题目 一等奖（1篇） 学校 海宁市南苑小学 姓名 王新元 “课堂生成”让我欢喜，让我忧 二等奖（2篇） 学 海宁市石路中心小姚伟国 海宁市海洲小学 陆亚红 6 不一样的过程 不一样的结果 8 自主探究 积淀感性认识 三等奖（3篇） 小学 海宁市斜桥镇中心金吕平 海宁市狮林学校 学 董伟国 28 让学生感受大自然的美 29 未曾预料的精彩 30 引导学生融入科学探究，提升科学素养 海宁市湖塘中心小周海飞 幼 教 编号 7 多功能间隔物 题目 学校 姓名 一等奖（1篇） 二等奖（1篇） 三等奖（4篇） 教育集团中心园 45 倾听孩子心声,破译孩子的言行 海宁市机关幼儿园 蒋连群 海宁市马桥幼儿园 金徐英 19 有心种“瓜”瓜满园 44 享受合作与成功的快乐 海宁市实验幼儿园宋雅娟 海宁市海洲街道中董雅琴 心 46 学会等待 47 在活动中自己探索和成长 海宁市紫微幼儿园 李敏 海宁市艺术幼儿园 高辰研 初中数学 编号 题目 学校 姓名 二等奖（1篇） 海宁市南苑中学 海宁市许巷初中 海宁市许巷初中 海宁中学 陆培忠 9 怎样创设有效的课堂情境 三等奖（3篇） 付杰明 周燕 常洪波 20 源于生活 高于生活 用于生活 21 “问题情境”的概念教学案例 25 播洒爱的阳光 初中英语 编号 题目 学校 姓名 一等奖（2篇） 3 初中英语写作教学模式初探 4 优化教学策略 促进学生听力能力发展 海宁市宏达学校 海宁市宏达学校 海宁市宏达学校 海宁市湖塘初中 马一希 陆燕峰 二等奖（2篇） 14 “词-句-篇---英语写作教学的有效模式 15 任务式活动在初中英语写作教学中的运用 潘玲梅 陈旭炯 三等奖（5篇） 29 30 31 32 33 一件偶发事件的思考 让学生在课堂活动中体验学习的成就和快乐 自主、合作学习下的分步教学新模式 英语音标教学 任务型模式在英语新目标教学中的运用 校 海宁市许巷初中 海宁市宏达学校 海宁市许巷初中 海宁市宏达学校 海宁市双山实验学周 琛 李兰君王健康 俞小静 姜勇芬 杜 靖 中学物理 编号 题目 学校 姓名 二等奖（1篇） 5 物理课堂教学中合作与探究初探——《人造卫星》案例分折 海宁高级中学 张伟良 高中英语 编号 13 合作探究式课堂教学的运用 题目 学校 姓名 三等奖（1篇） 海宁高级中学 俞海清 中学化学 编号 题目 学校 姓名 二等奖（2篇） 1 谁是主角，学生课堂自主参与案例分析 海宁一中 2 让学生“放心去错”，“错误”也是一种资源 海宁一中 姓名 中学生物 编号 4 一堂没有新内容的新课 题目 学校 二等奖（1篇） 海宁一中 海宁一中 海宁一中 海宁一中 吴玉红 三等奖（3篇） 5 减数分裂和有性生殖细胞的形成 8 把问题丢还给学生 10 爱说事的教师 冯璀 张凤娟 孙云晓 中学科学 编号 7 品出科学味 10 《明天的天气会怎么样》案例与评析 ——“活动式教学”在科学课程中的实践研究 题目 学校 姓名 二等奖（1篇） 海宁市斜桥镇初中 陈懋 海宁市许村镇许巷陈倩 初中 三等奖（2篇） 17 心理的深入 课堂教学的升华 ——《水的浮力》教学案例 26 重视三维教学目标达成的课堂教学 海宁市许村镇许巷朱哲锋 初中 海宁一中 陈国良 陈良娟 中学地理 编号 题目 学校 姓名 三等奖（1篇） 5 高一案例--26气候的形成和变化 海宁中学 张向阳 中小学美术 编号 3 走出美术探究式教学的误区 题目 学校 姓名 一等奖（1篇） 学 海宁市丰士中心小张敏玉 二等奖（4篇） 14 “小溪流”里故事多---记社刊的一次编纂过程 15 让美术教学走向生活化---《变幻的团花》案例分析 16 敢问路在何方---听章瑞安处长主题报告有感 小学 海宁市紫微小学 属浙江宏达学校 17 返朴归真才是真教育---案例《卷卷乐》 海宁市狮岭学校 海宁市许巷中学 海宁市袁花镇中心沈晓飞 朱 靖 上海外国语大学附王新强 王 彦 三等奖（3篇） 22 一节突来的美术课 谢 娥/陈瑞金 36 多元展示提升学生美术学习的兴趣 37 感知无处不在的美---从案例探讨培养学生感知美的能力 海宁市湖塘中心小许雯洁 学 海宁市沈士中心小王 剑 学 中小学体育 编号 题目 学校 姓名 二等奖（2篇） 4 一次“滚球”游戏背后的启示——对合作学习指导的研究 6 快乐田野――单元教学设计 海宁桃园小学 校附属小学 孙佳康 海宁市教师进修学金麒明 三等奖（2篇） 19 独学而无有 孤陋而寡闻 ——体育教学中小组合作创新案例 22 《体育与健康》课程水平四校本实施方案 海宁丰士中心小学 朱春江 海宁宏达学校 梁继宗