能力 40 Thingking About Teaching of English Reading 海宁职业高中 杜伟峰 海宁三中 海宁一中 海宁一中 海宁一中 海宁一中 海宁中学 海宁中学 王玲琪 沈筱琴 夏盈芳 高振勤 陈宁娟 李思思 牛 佳 三等奖（9篇） 71 重树学习困难学生学习英语的信心 72 感悟“Warming Up” 73 如何提高学生的学习兴趣和自主学习的能力 74 高中英语阅读课教学初探 75 英语阅读课教学的几点体会 76 浅谈英语口语教学 77 热爱英语 热爱生活 78 运用任务型教学法 培养学生写作能力 79 On Improving Students' Oral Communicative Competence of English 海宁南苑中学 王袆昀 海宁南苑中学 沈 晶 中学物理 编号 题目 学校 海宁宏达高中 海宁高级中学 海宁一中 海宁一中 姓名 李国政 刘效权 俞建军 黄春松 赵增弟 傅 航 张吴杰 王其锋 二等奖（4篇） 12 推进“让学习者提出问题”的教学应用 13 物理课堂教学最优化整合的实践与探索 14 挖掘演示实验在物理课堂教学中的效能 22 伏安法测电阻的教学探讨 三等奖（4篇） 26 探究学习与物理课堂教学 27 构建个性化教育课堂环境的思考 28 物理实验教学的养成教育 29 引导--------探究方式在物理教学中的尝试 海宁高级中学 海宁宏达高中 海宁宏达高中 海宁一中 初中政治 序号 3 7 10 12 论文题目 学校 海宁宏达学校 海宁辛江中学 斜桥中学 海宁三中 海宁一中 作者 孙良胜 钱风虎 俞田林 谈连清 孙娟伟 二等奖（4篇） 整合不同资源探求初中思想品德教学新途径 浅谈初中思想政治课教学中的“破”与“开” 在思想政治课教学中怎样对学生实施思想道德教育 初中思想品德课应以弘扬传统道德为主旋律 三等奖（1篇） 20 生活化--思想品德教学的灵魂
初中社会 序号 论文题目 学校 作者 吕军超 俞田林 沈 冲 陈志峰 朱小莉 邹志莹 汤勇平 张 红 姚伟东 孙 杰 杜海峰 王海瑾 汤笑健 陈建昂 吕凤琴 一等奖（1篇） 3 12 26 34 35 36 运用唯物辨证法指导历史与社会教学的策略研究 海宁丰土中学 海宁斜桥中学 海宁长安镇中 海宁二中 海宁教研室 海宁许巷中学 二等奖（5篇） 从“苦学”到“乐学” 传承文化 重塑人文 谈构建《历史与社会》的和谐发展的教学策略 实践 反思 感悟 以问题为主线 以学生为主体 三等奖（8篇） 41 44 48 50 57 62 75 80 中考命题新理念对历史与社会课堂教学的启示 历史与社会的对话教学策略 综合探究课的误区和对策 浅探网络环境下农村初中《历史与社会》的教与学 《历史与社会》中的艺术美 对2006年加兴中考社会政治科目变化的解读 农村中学《历史与社会》新课程实施的几点反思 创设教学情境 搞好历史教学 海宁实验初中 海宁双山中学 海宁宏达学校 海宁盐仓中学 海宁一中 海宁双山中学 海宁许村中学 海宁丁桥中学 高中政治 序号 8 28 30 40 45 50 论文题目 学校 作者 二等奖（1篇） 高中政治课合作学习的问题设计原则探索 海宁宏达学校 郑忠利 海宁宏达学校 杜拗强 海宁一中 海宁二中 吴王明 俞海美 三等奖（5篇） “粉笔的妙用” 高中政治课让学生动起来 从“举一反三”到“举三反一” 新课标下高中思想政治课教学实现情感、态度、价值观目标探索 案例教学在思想政治课中的运用 海宁宏达学校 黄亚莉 海宁职业高中 高燕萍 中学化学 序号 3 论文题目 学校 作者 一等奖（1篇） 注重学生过程参与 激活化学课堂教学 海宁一中 李美娥 二等奖（1篇） 7 25 26 34 39 42 43 44 50 良好的开端是成功的一半 海高 韩洪泉 石群华 陈 吉 费利敏 胡小军 三等奖（8篇） 教学中渗透研究性学习内容，激发学生学习激情 高中化学教师如何应对课程改革带来的挑战 在高中化学教学中运用实验手段培养学生的能力 浅谈在化学教学中对学生的创新意识和能力的培养 激活教材知识促进课堂教学中知识的生成与生长 “重点辅导自学法”对学生自学能力培养的实践研究 探索人本主义学习理论在化学中的应用 化学实验教学与学生能力的培养 海高 海宁三中 海高 海高 海宁一中 卢国明 海宁一中 蒋继胜 海宁中学 周学工 宏达学校 陈 怡
中学地理 序号 论文题目 学校 作者 沈新华 邬群英 汤勇平 查刚英 姚丰卫 黎新龙 李刘英 张向阳 二等奖（2篇） 3 地理教学中学习者的学习成效 21 教案的新阵地---教学后记 海宁南苑中学 海宁一中 三等奖（6篇） 27 内化问题意识 激发创造性思维 31 培养学生提问能力 塑造和谐的地理课堂氛围 32 用心灵与学生对话 33 高三地理复习之我见 41 谈中诀在地理教学中的作用 42 让学生走上讲台 海宁许巷中学 海宁二中 海宁一中 海宁中学 海宁一中 海宁中学 中学生物 序号 论文题目 学校 海宁一中 海宁高级中学 海宁一中 海宁一中 作者 褚瑞良 赵琴 吴玉红 孙云刚 一等奖（1篇） 2 试论生物学实验教学中科学思维的培养 16 关注教学细节提高教学效率 21 高中生物反思性教学反思重点初探 二等奖（3篇） 5 运用信息技术进行基于“实验”的生物探究教学
三等奖（3篇） 31 精心营造充满活力的课堂气氛 海宁一中 王利荣 38 生物新课程改革之我见 39 课堂探究性教学浅谈 海宁中学 海宁高级中学 傅佳丽 张新益 中学历史 序号 4 论文题目 学校 海宁一中 海宁一中 南苑中学 海宁中学 海宁二中 海宁三中 南苑中学 海宁一中 海宁一中 作者 沈红海 林娟利 王文明 曾学辉 许海东 沈如国 朱秀琴 盖文斌 沈红海 一等奖（1篇） 让历史课堂教学建构“思想灵魂” 一等奖（2篇） 22 新背景下历史问题教学实施中的问题与对策 23 案例尝试教学是培养学生创新意识与能力的有效途径 三等奖（5篇） 39 今天的历史课教给学生什么 40 高中历史学科中的体验式教学 41 浅谈情景教学法在历史教学中的运用 42 中学历史教学中人文精神的培养 43 学生论文习作在高中历史教学中的应用 44 让历史课堂教学建构“思想灵魂” 中学科学 序号 论文题目 学校 作者 一等奖（2篇） 海宁市宏达实验学校 1 创造和谐的课堂环境 促进学生健康成长 --“和谐教育”在初中科学课堂中的实践研究 海宁一中 8 动态生成 ——让科学课堂充满生命的活力 海宁市实验初中 费志明 郎微波 计建萍 张晓艳
二等奖（4篇） 12 31 35 36 谈初中科学探究式教学的有效实施 浅谈如何在科学教学中发挥“阅读材料”的作用 海宁一中 海宁市许村镇许巷初中 陈良娟 金月萍 常智华 韩任柳 让思维插上翅膀——开放性问题在科学教学中的应用 海宁市马桥初中 优化科学实验教学模式 拓展学生的学习空间 海宁市盐官镇郭店初中 三等奖（10篇） 59 63 69 在课堂教学中“放手”，让学生学会表现 影响初中学生学习科学的因素及对策 海宁市黄湾镇初中 海宁市盐官镇丰士初中 汤才林 陆爱明 贾利民 科学教学中渗透发展性心理健康教育的思考与实践 海宁市狮岭实验学校 71 78 79 89 96 98 100 做一个成功的指导者 试论初中科学教学中隐性知识的开发和利用 试论合作学习及其对学生成长发展作用 加强对新教材的探索与研究 科学课堂教学中的启发式教学策略 对新教材中实验室制造氧气的改进措施 浅谈化学教学中的有利武器 海宁市斜桥镇初中 海宁市许村镇许巷初中 海宁市南苑中学 海宁市长安镇盐仓学校 海宁市斜桥镇初中 海宁市许村镇许巷初中 海宁市袁花镇淡桥初中 彭志刚 赵文娟 陈云飞 邹 颖 姚明雄 周铁军 虞敬梧 中学劳技 序号 论文题目 学校 作者 二等奖（2篇） 9 信息技术在突破《识图与制图》教学难点中的应用 11 初中劳技课“拓展与创新”的思考与实践 海宁高级中学 海宁许巷初中 于明跃 陈月新 心理健康 序号 4 论文题目 学校 作者 一等奖（1篇） 家园协作，培养幼儿的社会交往能力 海宁实验幼儿园集团中蔡伟理 心园 二等奖（4篇） 16 17 18 19 中学教师心理健康与主观幸福感的研究 调皮幼儿积极自我概念形成之研究 中小学班主任专业化发展培训策略的思考 小学生命教育的实践与探索 海宁丁桥初中 海宁机关幼儿园 海宁教师进修学校 海宁实验小学 汪顺仙 杨哲敏 高力攀 朱海华
三等奖（3篇）
44 45 46 《初三学生心理健康综合测量调查问卷》分析报告 小学生羞怯心理的成因与对策 农村初中学生厌学行为的心理成因及对策 海宁一中 海宁周王庙镇中学 周爽 孙红霞 海宁钱塘江中心小学 杜林根 教育管理 序号 论文题目 学校 作者 一等奖（1篇）