文苑学校体育课教案
时间 5月15日 内容 一、途中跑 二、滚翻活动 1：学生能记住途中跑的正确姿势的具体要求，懂的跑成直线的重要性 2：学生能在快速跑时做到头正。眼平视；颈放松，不耸肩，眼看前方跑目的 直线 3:通过练习，培养学生健壮的体魄。开朗的心境体验成功的快乐 4:学生练习密度为 5-8次/人. 顺序 教学内容 开 始 部 分 1、课堂常规 2、明确学习目标 组织活动 1；体育委员整队 2：师生问好 数 时 强 1 1 2 课型 新授课 3：、学生又体育委员带领练习3：见习生随堂听课 500米 4、徒手操 1、体育委员带领练习 2、鼓励指导学生练习 教师示范讲解练习 1：，明确要求 2：听口令练习 学生按要求练习 10 小 基 本 部 分 要性是什么 2：回答教师的提问3：模 2：快速跑的锻炼价值有那些 仿教师的练习4：学生分3/3：学生能创造性的练习：a原组练习并能互评 4 地摆臂练习 1：教师提问：a跑成直线的重1：学生能了解途中跑技术 b高抬腿走30m c30m快速跑教师提示“看谁脚落地声音轻” 15 中
顺序 教学内容 教法： 组织活动 数 时 强 1：学生回忆技巧练习的动 1教师讲解动作要令及要求，作要领 并适当示范。 指挥学生练习 2：组织学生练习 3：观察和巡回指导 1教师讲解练习要求 2教师巡视点拨 3分组评定练习效果 4：对学生的成绩给予评定 结 束 部 分 场 地 设 计 课后小1、闭好双眼，展开丰富想象 2、能自评互评 3、师生再见 2：学生自己练习注意保护2自己 /12 中 3接受教师指导，提高表3 现力 1：培养学生的观察能力和模仿能力 2：要求学生能解决学习中的问题 1、导入情景 2、小组组织自评 3、归还器材 师生再见 学生在途中跑过程中，表现出摆臂不到位，后蹬不及时，呼吸不均匀，这与平时对跑的专门性练习的认识不足有很大关系， 小 1 3 结 所以在以后教学中出了练习以外，还要加强对练习的认识。
文苑学校体育课教案
时间 5月16日 内容 篮球 （1原地双手低手传接球2变方向运球） 认知目标：学生能说出原地双手低手传接球和变方向运球地动作要领。 目的 技能目标: 学生能较好的掌握原地双手低手传接球动作，掌握变向换手运球， 情感目标：学生练习时态度认真。 顺序 教学内容 开 始 部 分 组织活动 数 时 强 课型 新授课 1、体育委员整队，报告人数。 练习图形如下： 2、师生相互问好。 3、老师宣布本课主要内容和任务。 4、慢跑400米 队列： ??????? ??????? ??????? ??????? ??????? ? 1 1 10 小 2 基 本 部 分 徒手操； 1、伸展运动 2、体侧运动 3、俯背运动 4、踢腿运动 5、侧压腿、前压腿 要求： 3/4 15 中
顺序 教学内容 原地双手低手传接球 变方向运球 要点： 1讲清原地双手传接球的运角价值，反复强调腕、指翻挑的传球方法，要求“喂球”到位。 2讲清变方向运球的运用时机。反复做变向横拍、跨步、换手运球练习，强调改变方向要明显。 1、游戏：教师讲解练习要求和内容（传球 运球接力）。 2、组织学生练习。 3、巡回指导并参与练习。 结 束 部 分 场 篮球40个。 地 设 计 1、闭好双眼，展开丰富想象 2、能自评互评 3、师生再见 组织活动 一、（1）三角双手低手传接球，结合转身 （2）中角双手低手传接球，结合转身。 数 时 强 2/ 12 中 （3）迎面跑动双手低手传3 接球。 （4）变方向运球练习 要求：1教师讲解要求 2组织学生练习 3巡回指导并及时纠错。 强调五指自然分开，增大手指触球的面积，控制好球的重心。 2、强调抬头观察前方，手掌成勺形，掌心空出，腕、指隋球上下按拍。 1、导入情景 2、小组组织自评 3、归还器材 篮球的运球，个别女生还是出课后小现用手打球的现象，个别男生还是出现走步嫌疑，这与平时练习的习惯有很大的关系，应该重视 小 1 3 结 练习的重复强化，形成动力定型。
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时间 5月17日 内容 游戏：花样跳绳 认知目标：学生知道游戏的练习方法和对增强体质的好处。 目的 技能目标: 学生能按要求守规则完成游戏练习。 课型 新授课 情感目标：学生能发扬团队合作精神,相互配合认真练习。 顺序 教学内容 开 始 部 分 组织活动 数 时 强 1、体育委员整队，报告人数。 练习图形如下： 2、师生相互问好。 3、老师宣布本课主要内容和任队列： 务。 4、慢跑400米 ??????? ??????? ??????? ??????? ??????? ? 1 1 10 小 2 基 本 部 分 一、 打“野鸭子” 方法与要求： ㈠教师把学生分成四组 ① 教师讲解练习要求和方㈡第一第二组围成二个圈 法 。 ② 组织学生练习。 ③ 参与练习并巡回指导。 子，第三第四组分别站 在二个圈内。 3/4 15 中