种原因，我们才会重新审视自己，重树学习信心。 （二）培养学习兴趣
“兴趣是创造一个欢乐和光明的教学环境的主要途径。”浓厚的兴趣是学习、创造的源泉和动力，能够让我们执着地去探索，在探索中思维才会灵活多变，才会去创造。
1、多维互动。作为学生要在课堂上积极参与，互动交流，提高学生的兴趣，并分享同伴的鼓励，以增加自信心。
2、注意课前预习和课后复习。在课堂上有展示自我并获得成功的机会。要善于发现和充分利用自己的长处和闪光点，体验到自己的能力和潜力，有助于重新获得学习和信心和勇气。
（三）讲究科学的学习方法
学习方法是完成学习任务的重要手段，是为提高学习质量服务关键。如果能采用科学的学习方法，就可以少走许多弯路，节省许多的时间和劳动，取得最佳效果。反之，就会事倍功半。科学的学习方法主要有：
1、学思结合。所谓学而不思则罔，思而不学则殆，就是要求在学习过程中，把接受知识、理解知识和巩固知识结合起来，把学习与思考结合起来。 2 、知行结合。就是要求在认识活动过程中把理论和实践结合起来，做到学用一致。
3、循序渐进。任何一门学科知识本身都具有严密的逻辑体系。这个体系一般都是由简到繁，由浅到深，由此到彼，由表到里，学习时必须按照学科本身的系统，按部就班、循序渐进。
自我检测：
1．本课时我们了解造成学习障碍的因素有哪些？应该如何有效应对？
2．针对自己的学习，制定一份学习障碍因对方案。 结课语： 作为一名萧山八中的学子，首先应该了解自己的学习状况，把脉学习障碍，分析原因，针对自己的实际，明确应对方法，促进自我学习，并形成坚强的意志和性格，克服学习障碍，在学业上争取更大的进步。