5.思考题：｜?－4｜＝＿＿＿＿＿＿.
6.探究题：数轴上表示一个数的点与原点的距离叫做这个数的绝对值.联系绝对值的概念，填空：
-5-4-3-2-1012345
（1）在数轴上画出与原点的距离为4.5的点，这样的点有＿＿＿个；
（2）由图上可以看出，绝对值为4.5的数有＿＿＿个，它们是＿＿＿＿＿＿，它们之间的关系是＿＿＿＿＿. 7.填空：
（1）绝对值是7的数是＿＿＿＿＿＿＿＿； （2）｜a｜＝0.75，则a是＿＿＿＿＿＿＿；
（3）绝对值是0的数是＿＿＿＿＿＿＿＿. 8.判断正误：对的画“√”，错的画“×”. （1）绝对值相等的两个数必相等； （ ）
（2）符号相反且绝对值相等的数互为相反数； （ ） （3）一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上越靠右； （ ） （4）一个数的绝对值越大，表示它的点在数轴上离原点越远. （ ） 9.填空：
（1）＋11的符号是＿＿，绝对值是＿＿＿； （2）－11的符号是＿＿，绝对值是＿＿＿；
（3）3的符号是＿＿＿，绝对值是＿＿＿.
510.填空：
（1）符号是＋号，绝对值是73的数是＿＿； （2）符号是－号，绝对值是73的数是＿＿；
（3）一个数的符号为正，绝对值是0.1，这个数是＿＿＿＿；
（4）一个数的符号为负，绝对值是0.1，这个数是＿＿＿＿. 11.填空：
（1）一个数的绝对值是5，则这个数是＿＿＿＿＿＿；
（2）一个数的符号为负，绝对值是5，则这个数是＿＿＿＿. 2.2.4绝对值（第3课时） 1.用“＞”或“＜”号填空：
（1）0 ＿＿＿ 0.1； （2）0 ＿＿＿ －100； （3）4 ＿＿＿ －12；
（4）－1＿＿＿ 0； （5）－0.85 ＿＿＿7； （6）－（－1）＿＿＿－（＋2）.
82.用“＞”或“＜”号填空：
（1）67 ＿＿＿ 101； （2）0.09 ＿＿＿0.1；
（3）2 ＿＿＿2； （4）|-4|＿＿＿|-3|；
5543
6
（5）3＿＿＿0.273； （6）－（－6）＿＿＿＋（＋7）.
113.完成下面的解题过程： 比较―3和―2的大小.
75解：｜―3｜＝＿＿＿＿＝＿＿＿，
7｜―2｜＝＿＿＿＿＝＿＿＿.
5 因为＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿，
即＿＿＿＿＞＿＿＿＿＿， 所以―3＿＿＿―2.
754.用“＞”或“＜”号填空：
（1）－67 ＿＿＿ －101； （2）－0.09 ＿＿＿－0.1； （3）－2 ＿＿＿－2；
35（4）－|-4|＿＿＿－|-3|； （5）－3＿＿＿－0.273； （6）－（＋6）＿＿＿＋（－7）.
5411
2.1正数和负数 2.2有理数复习（第1、2课时） 1.填空：
（1）增加15%记作＿＿＿，减少5%记作＿＿＿，没增加也没减少记作＿＿＿＿＿； （2）前进22米记作＿＿＿，后退31米记作＿＿＿，原地不动记作＿＿＿＿；
32（3）如果7.45元表示收入7.45元，那么－5.32元表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿，0元表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （4）如果－3米表示向东走了3米，那3米表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，0米表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.不用负数说明下面这些话的意思：
（1）增加－3%，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿； （2）下降－700米，意思是＿＿＿＿＿＿； （3）运出－954吨，意思是＿＿＿＿＿＿；
（4）低于海平面－12米，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 3.用负数说明下面这些话的意思：
（1）减少5%，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿；（2）上升10米，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿； （3）运进6吨，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿；（4）高出海平面8844米，意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿.
7
4.把下列各数填在相应的大括号里：
－3，1，9.8，－8，2，－4.6，＋2008，－0.01，24，0，－10. 57正整数：{ }；负整数：{ }； 正分数：{ }；负分数：{ }. 5.如图，填空：
C-5-4-3D-2-1B012A345
（1）A点表示的数是＿＿＿＿，B点表示的数是＿＿＿＿，C点表示的数是＿＿＿＿，D点表示的数是＿＿＿＿；
（2）A点与原点的距离等于＿＿＿，B点与原点的距离等于＿＿＿，C点与原点的距离等于＿＿＿，D点与原点的距离等于＿＿＿；
（3）＿＿＿与＿＿＿互为相反数；
（4）＿＿＿的绝对值最大，＿＿＿的绝对值最小. 6.完成下面各题：
（1）在下面数轴上画出下列各数：
－2，31，0，－31.
22-5-4-3-2-1012345
（2）根据数轴上所画的点比较这四个有理数的大小：
＿＿＿＜＿＿＿＜＿＿＿＜＿＿＿. 7.填空：
（1）－4的相反数是＿＿＿＿； （2）7.6与＿＿＿＿互为相反数；
3（3）－（＋5）＝＿＿＿＿； （4）－（－5）＝＿＿＿＿； （5）－23的绝对值等于＿＿＿＿， 即｜－23｜＝＿＿＿＿；
55（6）23的绝对值等于＿＿＿＿， 即｜23｜＝＿＿＿＿； 55（7）绝对值等于9的数是＿＿＿＿＿＿＿； （8）符号为正，绝对值等于9的数是＿＿；
（9）符号为负，绝对值等于9的数是＿＿； （10）绝对值小于4的整数是＿＿＿＿＿. 8. 用“＞”或“＜”号填空：
（1）＋6＿＿＿ －7； （2）0 ＿＿＿ ＋6； （3）0 ＿＿＿ －7； （4）－6＿＿＿ －4； （5）3＿＿＿4； （6）－3＿＿＿－4；
4545（7）0.85_____7； （8）－0.85_____－7.
889.判断正误：对的画“√”，错的画“×”.
（1）一个数或者是正数，或者是负数； （ ） （2）0是最小的数； （ ）
8
（3）0是绝对值最小的数； （ ） （4）分数一定是有理数； （ ） （5）规定了原点、单位长度的直线叫做数轴； （ ） （6）符号相反的数是相反数； （ ）
（7）符号不同，绝对值相等的数是相反数； （ ）
（8）除了0，没有一个数的相反数是它本身； （ ） （9）两个数的绝对值相等，这两个数一定相等； （ ） （10）两个数不相等，它们的绝对值一定不相等. （ ）
2.3.1 有理数的加法（第1课时）
（1）13的绝对值与8的绝对值相加，等于＿＿＿＿； （2）－13的绝对值与－8的绝对值相加，等于＿＿＿＿； （3）2.9的绝对值与0.3的绝对值相加，等于＿＿＿＿； （4）－2.9的绝对值与－0.3的绝对值相加，等于＿＿＿＿. 2.填空：
（1）符号是＋号，绝对值是6的数是＿＿；（2）符号是－号，绝对值是6的数是＿＿； （3）符号是＋号，绝对值是5与3两数绝对值的和，这个数是＿＿＿；
（4）符号是－号，绝对值是－5与－3两数绝对值的和，这个数是＿＿＿＿. 3.如果规定向右为正，向左为负，那么：
（1）向右走5米记作＿＿＿＿米； （2）向左走5米记作＿＿＿＿米；
（3）3米表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿； （4）－3米表示＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 4.判断正误：对的画“√”，错的画“×”. （1）（＋7）＋（＋8）＝－（7＋8）＝－15； （ ） （2）（＋7）＋（＋8）＝＋（7＋8）＝＋15； （ ） （3）（－7）＋（－8）＝＋（7＋8）＝＋15； （ ） （4）（－7）＋（－8）＝－（7＋8）＝－15. （ ） 5.填空： （1）（＋6）＋（＋7）＝＿＿＿＿＿＿＿＿＝＿＿＿＿； （2）（－60）＋（－70）＝＿＿＿＿＿＿＿＝＿＿＿＿； （3）（－1）＋（－2）＝＿＿＿＿＿＿＿＝＿＿＿＿；
55（4）（＋3.2）＋（＋6.8）＝＿＿＿＿＿＿＝＿＿＿＿. 6.计算： （1）（＋9）＋（＋14）＝ （2）（－9）＋（－14）＝ （3）（＋0.8）＋（＋1.6）＝ （4）（－1）＋（－3）＝
647.填空： （1）（＋8）＋＿＿＿＝＋15； （2）＿＿＿＋15＝37； （3）（－5）＋＿＿＿＝－13； （4）＿＿＿＋（－7）＝－20. 8.填空：（规定上升为正，下降为负）
（1）第一天河面上升了0.5米，第二天河面又上升了0.3米，两天河面共上升了0.8米.用算式表示这句话：＿＿＿＿＿＿＿；
（2）第一天河面下降了0.5米，第二天河面又下降了0.3米，两天河面共下降了0.8米.用算式表示这句话：＿＿＿＿＿＿＿.
9
9.填空：（规定收入为正，支出为负）
（1）扎西家第一天收入了50元，第二天又收入了30元，两天扎西家共收入了80元.用算式表示这句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿；
（2）扎西家第一天支出了50元，第二天又支出了30元，两天扎西家共支出了80元.用算式表示这句话：＿＿＿＿＿＿＿＿＿. 10.填空： （1）（－5）＋（－17）＝＿＿＿＿＿＿＿＝＿＿＿＿； （2）（＋5）＋（＋17）＝＿＿＿＿＿＿＿＝＿＿＿＿. 1.3.1 有理数的加法（第2课时） 1.口答： （1）（－1）＋（－3）＝ （2）1＋3＝ （3）（＋1）＋（＋3）＝ （4）（－8）＋（－9）＝ （5）8＋9＝ （6）（＋8）＋（＋9）＝ 2.填空：
（1）7的绝对值减去－4的绝对值，等于＿＿＿＿； （2）－7的绝对值减去4的绝对值，等于＿＿＿＿；
（3）－4.7的绝对值减去3.9的绝对值，等于＿＿＿＿； （4）4.7的绝对值减去－3.9的绝对值，等于＿＿＿＿. 3.填空：
（1）符号是＋号，绝对值是5与－3两数绝对值的差，这个数是＿＿＿＿； （2）符号是－号，绝对值是－5与3两数绝对值的差，这个数是＿＿＿＿；
（3）有一个数，它的符号取5与－3中绝对值较大数的符号，它的绝对值是5的绝对值减去－3的绝对值，这个数是＿＿＿＿；
（4）有一个数，它的符号取－5与3中绝对值较大数的符号，它的绝对值是－5的绝对值减去3的绝对值，这个数是＿＿＿＿. 4.探究题：
（1）某同学先向左走了5米，再向右走了3米，该同学两次一共向左走了＿＿＿米； （2）把上面这句话的意思画在下面的图中；
0向右为正
（3）利用这个图，把上面这句话用加法算式表示：＿＿＿＿＿＿＿. 5.判断正误：对的画“√”，错的画“×”.
（1）6＋（－13）＝－（6＋13）＝－19； （ ） （2）6＋（－13）＝＋（13－6）＝＋7； （ ） （3）6＋（－13）＝－（13－6）＝－7. （ ） 6.填空：
（1）15＋（－22）＝＿＿＿＿＝＿＿＿＿； （2）（－15）＋22＝＿＿＿_＿＝＿＿＿＿； （3）（－22）＋15＝＿＿＿＿＿＝＿＿＿＿； （4）22＋（－15）＝＿＿＿＿＝＿＿＿＿. 7.计算：
（1）18＋（－23）＝ （2）（－0.9）＋1.5＝ （3）1＋（－2）＝ （4）0.2＋（－1）＝
2348.填空：（规定上升为正，下降为负）
10