③那一天，刘伟没有骑车出门。单车在墙角拧着脖子，父亲越看越来气，举起一把锄头，攒足力气砸了下去。单车散了架。“你──”刘伟正从外面回来，抄起一根扁担，横在父亲面前。母亲赶紧跑过去夺下了扁担。 ④父亲本来体弱，这回又气又恨，病倒了。
⑤第二天，刘伟在埋头收拾衣服，母亲惊诧地问：“你要干啥？”“你别管。”刘伟头也不回， ，走了。
⑥“有本事你就别回来！”病床上的父亲吼道。
⑦刘伟走后，母亲每天晚上都会把刘伟的饭留在锅里。半夜，父亲起来喝水，总忍不住揭开锅盖看看。
⑧刘伟真的有半个月没回家了。母亲急了，找男人吵。父亲便四处打听刘伟的下落。
⑨母亲依然每天都给刘伟留饭。父亲依然每晚都揭开锅盖看一眼。
⑩两个月后的一天中午，母亲在打盹，听到屋里有响声，睁开眼。儿子正打着赤膊一门心思地擦着一辆新单车。父亲斜着眼看他，他装着不知道。 ?母亲万分高兴，跑到厨房打了一大碗溏心鸡蛋。刘伟吃着鸡蛋，母亲在一边说：“这次你爸的病一直不见好，今天你把他驮到医院看一下啊！”
?刘伟不作声，站在单车旁，低头摸着崭新的龙头。父亲不愿意，母亲硬把他推到单车边，架了上去。
?刘伟在前面使劲蹬车。父亲紧紧地拽着座凳下的立杆。父子俩你不理我，我不理你。走了一程，父亲手一松，就从单车上掉下来了。 ?刘伟两条长腿支挺了车，不耐烦地说：“又怎么了？”
?“我不走了。”父亲说，“你这辆车是哪里弄来的？借的？偷的？抢的？” ?“关你什么事！” ?“我是你爹！” ?“起来！” ?父亲没动。
?“不起来拉倒！”刘伟按了一把车铃，“丁零零”跑了！ ?父亲爬起来，拍拍屁股，看见刘伟又把单车骑回来了。
?“我说单车是给人家搬砖挣钱买的，你信不信？”刘伟的口气缓和了一些。
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?父亲看了看儿子，脸和胳膊都晒得黑黝黝的。“这还差不多。”他嘟哝了一句，就往单车上坐。儿子伸手拉了他一下：“我要冲了，你抓牢。”
?父亲犹豫了一下，伸出手环住了儿子的腰。刘伟身体一震，顿了一下，脚下一．．．．用力，单车就飞跑起来，身后留下了一串清脆的车铃声。 ．．．．．．．．（1）根据拼音写汉字。 xiàn mù （2）填入第⑤段括号里的句子，符合语境的一项是 A．顶着火辣辣的太阳B．冒着冷丝丝的寒风 C．踩着金灿灿的落叶D．迎着雾蒙蒙的细雨
（3）小说以“单车”为线索，情节生动。请在括号里填写恰当的内容。 母亲购买旧车﹣ ﹣ ﹣父子骑车看病
（4）第⑨段与第⑦段内容基本相同，简析作者这样写的用意。 （5）细读第?段，紧扣加点之处，说说结尾的妙处。
三、写作?表达（50分）请从下面两题中任选一题作文。
13．（50分）班上有许多“牛人”，有的是“读书迷”，知识丰富；有的是“演说家”，善于表达；有的是“大管家”，热心班务；有的是“歌唱家”，歌声动人……请以《晒晒我们班的“牛人”》为题，写一篇600字以内的文章。
14．做自己，即使容貌再普通，你独有的气质也会使你与众不同。你没有理由不珍惜自己，更没有理由不让生活多姿多彩！要让所有的人都欣赏你，就不能唱着别人的歌谣，跟随别人的脚步！不要迷失自己，要相信这世界由于你的存在而更具风采！拿出十二分的信心告诉自己：“我就是我！” 请以“越来越 的我”为题写一篇不少于600字的文章，文体不限。
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2017-2018学年湖北省襄阳市宜城市七年级（下）期末语
文试卷
参考答案与试题解析
一、积累?运用（30分）
1．（4分）给加点的字注音并据拼音写汉字。
历史的星空，因有众多杰出人物而光辉灿烂。他们中有chì 叱 咤 zhà 风云、．家喻户晓的政治家；有决胜千里、妇rǔ 孺 皆知的军事家；有博学睿智、鞠躬尽瘁 cuì 的科学家，还有为人类奉献精神食粮的文学艺术家…… ．【分析】本题考查学生对字形、字音的掌握，解答此题的关键是多写，多练，对于易错的形近字，难写字重练习。 【解答】答案： 叱； zhà；孺； cuì；
【点评】汉字中有很多形近字、多音字，这是都是使用中经常混淆的字，要正确书写这些汉字，就要做到平时多留心，书写时仔细体会它们的差别。 2．（2分）请在括号里注明加点词的词性。
我 代词 看见奔流似的马群，听见 动词 蒙古狗深夜的嗥鸣和 连词 皮鞭．．．．滚落在 介词 山涧里的脆响。 ．【分析】此题考查词类辨析能力。解答此题，首先要掌握词性的语法知识，了解词性分类及其用法。也可以结合句子成分辨析词性，做主语、宾语的往往是名词、代词，动词、形容词可做谓语，副词往往作状语，介词往往是跟名=名词或代词构成介宾结构作状语。 【解答】答案?：
代词；动词；连词；介词。
【点评】解答此题，首先掌握词语分类。词语分为两大类：一是实词：名词、动词、形容词、区别词、代词、数词、量词、一类是虚词：副词、介词、连词、助词、语气词、拟声词、叹词。
3．（2分）下列短语结构完全相同的一组是（ ） A．佳绩迭起 淅淅沥沥 心不在焉 锲而不舍
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B．不停生长 深深懊丧 血气方刚 浩浩荡荡 C．冲关成功 微不足道 自言自语 言外之意 D．颠沛流离 深恶痛绝 仙露琼浆 宽广辽阔
【分析】此题考查短语类型。常见短语类型有：并列短语、主谓短语、偏正短语（定中关系、状中关系）、动宾短语、动补短语等。 【解答】A．分别是：主谓、并列、主谓、动补； B．分别是：偏正、偏正、主谓、并列； C．分别是：动补、偏正、并列、偏正； D．都是并列短语。 故选：D。
【点评】此题可通过词义理解来辨析其结构。 4．（2分）下列加点词语使用有误的一项是（ ）
A．面对妈妈不着实际情况的诘责，吴萌气冲斗牛，一扭头冲出了家门。 ．．．．B．王老师那幽默的话语，再配上那搞怪的表情，我们都忍俊不禁了。 ．．．．
C．前天刚刚跌跤崴脚，今天又一不小心摔碎了杯子，真是祸不单行啊！ ．．．．D．人生路途可能还有许多坎坷，我亦全力克难奋进，以求轰轰烈烈来世一遭。 ．．．．【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。
【解答】A．气冲斗牛：气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。属望文生义，是错误的；
B．忍俊不禁：忍俊：含笑；不禁：无法控制自己。指忍不住要发笑。合乎句意，是正确的；
C．祸不单行：祸：灾难。指不幸的事接二连三地发生。合乎句意，是正确的； D．轰轰烈烈：轰轰：象声词，形容巨大的声响；烈烈：火焰炽盛的样子。 形容事业的兴旺。也形容声势浩大，气魄宏伟。合乎句意，是正确的； 故选：A。
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【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。 5．（2分）下列句子没有语病的一项是（ ） A．这朴素的话语多么深刻地蕴含着人生哲理啊！
B．家庭教育的实质是爱的教育，父母爱孩子的方式决定着家庭教育的成功。
C．在上下五千年的沧桑岁月中，荆楚大地上叱咤风云的政治家不断涌现。
D．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。 【分析】本题考查病句辨析及修改，学生要学会从不同的角度分析病句原因。可以从内容角度分析词义的不同理解病因，可从语法角度分析病因。更要掌握病句的常见类型及辨识病句的方法，还需要提高修改病句的语感能力。 【解答】A．语序不当，应修改为：这朴素的话语蕴含着多么深刻的人生哲理啊！ B．两面对一面的问题，应在“成功”前面添加“是否”； C．正确；
D．成分残缺，将“他”与“由于”调换位置； 故选：C。
【点评】辨析病句常用的方法有：
1．语感法。辨析句子正误，首先认真阅读，仔细考虑，从整体把握，看看句意是否明确，内容是否合理，句意间关系与关联词语是否一致等，凭借语感，就可以发现一些句子的毛病。
2．紧缩法。找出句子的主干，检查主谓宾（中心语）是否残缺，是否搭配得当。 3．分解法。理清枝叶（附在主、谓、宾上的附加成分），检查枝叶同相应的主干是否搭配得当。
4．聚焦法。对于句中出现的修饰性词语、关联词应格外留意，尤其是成对出现的词语，先检查多用、错用或搭配不当的毛病，再看分句次序是否合理。 6．（4分）名著阅读。
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