学生剪完后，展示好的作品。 课堂小结:你今天有什么收获？还有什么疑惑吗？ 板书设计 《三角形分类》练习课 1、知识点回顾 2、操作活动 教学反思 6
上秦镇中心学校数学四年级教案
第二单元 认识三角形和四边形 （第四课时） 科目 教学内容 教学目标 数学 年级 练 习 四年级 主备人 付玉萍 认识直角、锐角、钝角、等腰和等边三角形，体会每一类三角形的特点。 认识直角、锐角、钝角、等腰和等边三角形，体会每一类三角形的特点。 教学重点 认识直角、锐角、钝角、等腰和等边三角形，体会每一类三角形的特点。 教学难点 教学准备 课件 集体备课教学设计 一、填空。 1. 三角形有（ ）个角，（ ）条边。 2. 三角形最多有（ ）个锐角，最多有（ ）个直角，最多有（ ）个钝角。 3. 三角形按边分类可分为（ ）三角形、（ ）三角形、（ ）三角形。 4. 三角形按角分类可分为（ ）三角形、（ ）三角形、（ ）三角形。 5. 一个三角形中最少有（ ）个锐角，最多有（ ）个钝角。 6. 等边三角形又叫（ ）三角形，它的三条边都（ ），三个角也（ ），每个角都是（ ）度。 7. 等腰三角形两条（ ）相等，有两个角（ ），相等的两个角叫做它的底角。 二、判断题。 1. 一个三角形里有两个锐角，必定是锐角三角形。（ ） 2. 一个 三角形里至少有两个锐角。（ ） 3. 所有的等腰三角形都是锐角三角形。（ ） 4. 等腰三角形都是等边三角形。（ ） 5. 所有等边三角形都是等腰三角形而且都是锐角三角形。 （ ） 6. 由三条直线围成的图形叫做三角形。（ ） 7. 在一个三角形中，不可能有两个或两个以上的直角。（ ） 8. 在同一个三角形中，只能有一个角是钝角。（ ） 9. 一个三角形中，至少有两个角是钝角。（ ） 10. 有两个角相等的三角形是等腰三角形。（ ） 11. 等边三角形一定是锐角三角形。（ ） 12. 三角形中最多有一个直角。（ ） 13. 等边三角形也是等腰三角形。（ ） 14. 有一个是钝角的三角形一定是钝角三角形。（ ） 个人二次备课 7
15. 有两个角是锐角的三角形一定是锐角三角形。（ ） 16. 等边三角形一定是等腰三角形。（ ） 17. 等腰三角形一定是锐角三角形。（ ） 三、选择： 1. 三条边相等的三角形是（ ）三角形。 A．不等边 B．等腰 C．等边 2. 等腰三角形有（ ）条边相等。 A．1 B．2 C．3 3. 任何一个三角形至少有（ ）个锐角。 A．1 B．2 C．3 04. 一个等腰三角形的顶角是90。这个三角形是（ ）。 A．等腰三角形 B．等边三角形 C．直角三角形 D．等腰直角三角形 5. 猜一猜正面被遮住一部分的三角形是什么三角形，选择对应的字母填入括号中。 （ ） B．直角三角形（ C ） （ ） A．锐角三角形．钝角三角形 D．不确定 四、连线： 等腰三角形 只有两个锐角，没有钝角 等边三角形 没有钝角和直角 锐角三角形 两个角相等，有一个钝角 直角三角形 钝角三角形 三条边相等。 五、分类： ① ④ ③ ② ⑦ ⑤ ⑧ ⑥ 锐角三角形 直角三角形 钝角三角形 等腰三角形 等边三角形 猜一猜正面被遮住一部分的三角形是什么三角形，选择对应的字母填
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入括号中。 （ ） （ ） （ ） A． 锐角三角形 B． 直角三角形 C． 钝角三角形 D． 不确定 板书设计 教学反思 9
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第二单元 认识三角形和四边形 （第五课时） 科目 教学内容 数学 年级 四年级 主备人 付玉萍 三角形内角和 通过测量、撕拼、折叠等方法，探索和发现三角形的三个内角和的度数等于180度；已知三角形的两个角的度数，会求出第三个角的度数。 教学目标 通过测量、撕拼、折叠等方法，探索和发现三角形的三个内角和的度数等于180度。 经历三角形内角和的研究，初步感受数学研究的方法。 教学重点 “三角形的内角和是l800”这一结论的猜测与验证。 0验证“三角形的内角和是l80”以及对这一知识规律的灵活运用。 教学难点 教学准备 多媒体课件 量角器、三角尺、剪刀和一个喜欢的三角形。 集体备课教学设计 个人二次备课 情境： 出示课件内容： 大三角形和小三角形正在争论谁的内角和大？ 提问：三角形有几个内角？ 三角形内角和指的是什么？ 你认为谁的内角和大？ 教学新课： (1)你有什么方法来得到三角形的内角和? 验证你的观点。 下面四人一组，用量一量的方法探索发现：三角形内角和有什么性质? 拿出自己所带的任意一个三角形，测量出内角的度数，计算内角和。 观察本组量出的三角形的内角和，你们能发现什么? 三角形的内角和都在多少度左右? 提出疑问：三角形的内角和是不是正好等0于180呢?还可以用别的方法来验证吗? (2)拼一拼，折一折。(课件动画演示) 对两种方法进行总结。 通过两种方法，你发现了什么?能得出什么结论? 引导学生得出：三角形的内角和是1800。 (3)回答开头的问题：大三角形和小三角形准的内角和大?并说出理由。 0一样大，三角形的内角和都是180。 课件出示锐角三角形、直角三角形、钝角 10