荆州职业技术学院《商业银行储蓄业务》教案
专业 主讲教师 张武 授课时间 教学课 项目一 商业银行综合柜台业务从业基础 学时 题 教 学 目 的 1．掌握重要单证业务操作规程 2课时 教材分析 教学方法 教学手段 教 学 过 程 及 时 间 分 配 重点 难点 重要单证业务操作规程 重要单证业务操作规程 综述与归纳 常规教学 一、组织教学 复习旧课导入新课（提问） 二、新课教学过程 （1）重要单证业务操作规程 三、课堂小结及作业布置 后附教学过程及教学内容 教研室主任签字 16
重要单证业务操作规程 （略讲）
一、基础知识
种类、管理原则、核算、使用、保管
二、领入重要单证业务操作 1.业务流程 2.业务处理
三、出售重要单证业务操作 1.业务流程 2.业务处理
四、作废重要单证上缴业务操作 1.业务流程 2.业务处理
五、常见问题及对策
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荆州职业技术学院《商业银行储蓄业务》教案
专业 主讲教师 张武 授课时间 教学课项目二储蓄存款业务 学时 题 教 学 目 的 1．了解储蓄概念、种类 2．熟悉我国储蓄政策、原则 3. 熟悉储蓄业务基本规定 储蓄业务基本规定 2课时 教材分析 教学方法 教学手段 教 学 过 程 及 时 间 分 配 重点 难点 储蓄业务基本规定 综述与归纳 常规教学 一、组织教学 复习旧课导入新课（提问） 二、新课教学过程 （1）储蓄概念、种类 （2）我国储蓄政策、原则 （3）储蓄业务基本规定 三、课堂小结及作业布置 后附教学过程及教学内容 教研室主任签字 18
储蓄概念
Saving
城乡居民将暂时不用或结余的货币收入存入银行或其他金融机构的一种存款活动。又称储蓄存款。储蓄存款是信用机构的一项重要资金来源。发展储蓄业务，在一定程度上可以促进国民经济比例和结构的调整，可以聚集经济建设资金，稳定市场物价，调节货币流通，引导消费，帮助群众安排生活。与中国不同，西方经济学通行的储蓄概念是，储蓄是货币收入中没有被用于消费的部分。这种储蓄不仅包括个人储蓄，还包括公司储蓄、政府储蓄。储蓄的内容有在银行的存款、购买的有价证券及手持现金等。
种类
在中国，储蓄存款的基本形式有以下几种。
活期储蓄 指不规定期限，可以随时存取现金的一种储蓄。活期储蓄以1元为起存点。多存不限。开户时由银行发给存折，凭折存取，每年结算一次利息。参加这种储蓄的货币大体有以下几类：①暂不用作消费支出的货币收入。②预备用于购买大件耐用消费品的积攒性货币。③个体经营户的营运周转货币资金，在银行为其开户、转帐等问题解决之前，以活期储蓄的方式存入银行。
定期储蓄 指存款人同银行约定存款期限，到期支取本金和利息的储蓄形式。定期储蓄存款的货币来源于城乡居民货币收入中的结余部分、较长时间积攒以购买大件消费品或设施的部分。这种储蓄形式能够为银行提供稳定的信贷资金来源，其利率高于活期储蓄。
华侨人民币储蓄 是专为华侨和港澳同胞举办的一种储蓄。华侨和港澳同胞把从国外和港澳地区汇入或携入的外币、黄金、白银卖给中国银行，用所得的人民币参加这种储蓄，利率优惠。存储时凭外汇兑换证明（或侨汇证明书）办理开户手续。存款到期只能支取人民币。 其他储蓄 包括有奖储蓄、保值储蓄、邮政储蓄、定活两便储蓄、代发工资储蓄、住房储蓄等。
我国储蓄政策、原则
新中国成立后，我国宪法和法律都明确规定保护个人合法储蓄存款的所有权不受侵犯，即历来都是对储蓄实行保护和鼓励政策，具体说来就是存款的占有权属于存款人所有，任何人不得侵犯；存款完全归存款人自由支配，任何人不得干涉；存款的处置权属存款人，任何人不得剥夺。
我国储蓄原则是在基于宪法、法律规定保护个人合法存款所有权不受侵犯的前提下实行\存款自愿，取款自由，存款有息，为储户保密\的原则。
存款自愿--储户参加储蓄，存多存少、存什么种类，在哪个银行开户完全是一种自愿的行为，任何人和单位都不能干涉。 取款自由--储户取款多少，什么时候取，也是其自由决定，任何个人和单位也不能干涉。 存款有息--储户在金融机构的存款，金融机构必须按照国家规定的利率向储户支付一定的利息。
为储户保密--储户存款的多少，储蓄的种类，户名，地址，印章等式样，金融机构不得泄漏于外人，以保障存款的安全。
办理储蓄业务基本规定 （见P42-43，重点解释）
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荆州职业技术学院《商业银行储蓄业务》教案
专业 主讲教师 张武 授课时间 教学课项目二 储蓄存款业务 学时 题 教 学 目 的 1.熟悉活期储蓄存款业务操作 2课时 教材分析 教学方法 教学手段 教 学 过 程 及 时 间 分 配 重点 难点 活期储蓄存款结息 活期储蓄存款结息 综述与归纳 常规教学 一、组织教学 复习旧课导入新课（提问） 二、新课教学过程 （1）活期储蓄存款业务操作 三、课堂小结及作业布置 后附教学过程及教学内容 教研室主任签字 20