8、逻辑函数F?AC?BC?B(AC?AC)的最简与或表达式为
A、F?AC?AC B、F?AC?BC C、F?AC?BC D、F?AC?BC 9、与F?AB?BC?AC功能相同的逻辑函数是
A、F=C+AB B、F=B+AC C、F=A+BC D、F=ABC 10、函数F?ABC?ABC?ABC?ABC?ABC的最简与或表达式为
A、F?AB?C B、F?A?BC C、F?BC?BC?AB D、F?BC?AB 11、与F?A?AB?ABC?ABCD功能相同的逻辑函数是
A、F?ABCD B、F?ABC C、F?ABCD D、F?ABCD 12、组合逻辑电路的构成是由
A、各种门电路 B、与门电路 C、触发器 D、门电路和触发器 13、时序逻辑电路任一时刻的输出状态
A、与输入信号有关 B、与电路原状态有关
C、不仅与输入信号有关还与电路原状态有关 D、仅与脉冲信号有关 14、图3所示电路的逻辑表达式为
A、F=AB B、F=BC C、F=AC D、F=ABC
图3 自测题14的图 图4 自测题15的图
15、图4所示逻辑电路的表达为
A、F?AB?AB B、F?AB?AB C、F?AB?AB D、F?AB?AB 16、若将主从JK触发器置成翻转态，J、K输入端所加的信号是
A、J=1，K=1 B、J=0，K=0 C、J=0，K=1 D、J=1，K=0 17、主从JK触发器置0，J、K输入端所加的信号是
A、J=1，K=1 B、J=0，K=0 C、J=0，K=1 D、J=1，K=0
18、维持阻塞D触发器电路中，当C脉冲上升沿经过后，输入信号D改变，则其输出状态。
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A、不变 B、不定 C、随D而变 D、为0态
19、图5所示是主从J、K触发器，当J、K端及SD、RD均为高电平或悬空时，该触发器完成的功能是
A、计数 B、置1 C、置0 D、保持
图5 自测题19的图 图6 自测题20的图
20、图6所示的电路中已知A=1，JK触发器的功能是
A、计数 B、置1 C、置0 D、保持 21、主从JK触发器在C=1期间触发信号多次发生变化，主触发器输出状态将。
A、随着变化 B、为1 C、为0 D、只变化一次 22、采用与非门构成的同步RS触发器，输出状态取决于。
A、C=1时，触发信号的状态 B、C=0时，触发信号的状态 C、C从0变为1时触发信号的状态 D、C从1变为0时触发信号的状态 23、由D触发器转换成的T触发器其输出状态是在C脉冲的何时变化？
A、下降沿到来 B、上升沿到来 C、低电平 D、高电平 24、JK触发器转换成T?触发器，利用了JK触发器什么功能？
A、保持 B、翻转 C、置0 D、置1
25、由JK触发器转换成的T触发器，其输出状态是在C脉冲的什么时变化。
A、高电平 B、低电平 C、上升沿到来 D、下降沿到来 26、D触发器的状态方程是。
A、Qn?1?D B、Qn?1?D C、Qn?D D、Qn?D 27、与非门构成的基本RS触发器，当SD?0,RD?1时，其输出状态为。
A、0 B、1 C、不定 D、由1变0
28、T触发器的原态为1，在C脉冲作用期间，输入信号T由0变为1，C脉冲过后，触发器的状态应是。
A、1 B、不定 C、由0变1 D、0 29、D触发器有几个触发信号输入端。
A、四个 B、一个 C、二个 D三个
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30、T触发器的特征方程是。
A、Qn?1?T B、Qn?1?T C、Qn?1?TQn?TQn D、Qn?1?1 31、与同步RS触发器相比较，主从JK触发器的主要优点是。
A、克服了空翻 B、采用较窄的脉冲触发 C、避免状态不定 D、抗干扰能力强 32、JK触发器的特征方程是。
A、Qn?1?JQn?KQn B、Qn?1?JQn?KQn
C、Qn?1?JQ?KQn D、Qn?1?JQn?KQ
nn【实践项目】
项目8集成门电路
一、学习任务
最终目标：熟练掌握“与非”门组成其它逻辑电路 促成目标：测试“与非”门电路的逻辑功能 二、相关知识
“与非”门是门电路中应用较多的一种，它的逻辑功能是：全“1”出“0”，有“0”出“1”。即只有当全部输入端都接高电平“1”时，输出端才是低电平“0”，否则，输出端为高电平“1”。图1是一个具有3个输入端的“与非”门逻辑图。
A
& &
B
F
&
&
图1 图2
“与非”门可以组成其他基本逻辑电路。图2是由三个“与非”门组成的“或”门电路，它的逻辑表达式为：
F?A?1?B?1?A?B?A?B
图3是由四个“与非”门组成的“异或”门电路，它的逻辑表达式为： F?AABBAB?AAB?BAB?A(A?B)?B(A?B)?AB?AB
F?AB?AB=A?B
本项目使用的集成“与非”门的型号为74LS00，它包含四个“与非”门，每个“与
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非”门有2个输入端，其外引线示意图如图4。UCC为＋5V。
图3 图4
三、设备及所选用组件箱 名 称 数字电子技术项目箱 函数发生器及数字频率计 集成电路与非门74LS00 双踪示波器 数字万用表
数 量 1 1 1 1 1 设备编号 四、预习思考
1、根据74LS00二输入四“与非”门管脚排列，画出实际项目线路。
2、TTL“与非”门的输出高低电平，一般在什么范围？什么是开门电平和关门电平，一般为何值？
3、如何根据“与非”门的逻辑功能及其范围值用万用表检查与非门？
4、在观察门电路的输出波形时，y轴输入的交直流选择开关应放在哪个位置？在观察时如果出现不稳定的波形或者只有一个亮点，应调节哪个旋钮，如何调节？
5、与非门中多余输入端应作如何处理？ 五、项目实施
组织形式：5人为一小组，推选一位组长。 1、测试与非门的逻辑功能
将1片74LS00在合适的位置选取一个14P插座，按定位标记插好集成块。将与非门输出端接由LED发光二极管组成的电平显示器，将逻辑电平（由数据开关提供）接入与非门输入端，接通与非门的＋5V电源，
逐一测试74LS00中四只与非门的电路逻辑功能是否符合表1真值表内容，判断与非门的好坏。
表1
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2、“或”门的逻辑功能
输入 A B 0 0 0 1 1 0 1 1 输出 F 1 1 1 0 按图2接线，用三个与非门组成了“或”门电路，同样将“或”门的二个输入端接至数据开关，改变两输入端的电平，看输入与输出之间是否符合“或”逻辑，并将结果填入表2。
表2 A 输入 B 输出 F 0 1 0 1 0 1 方波 方波 0 0 1 1 方波 方波 0 1 3、“异或”门的逻辑功能 按图3接线，四个与非门组成了“异或”门，将它的两个输入端A、B接至数据开关，改变两输入端电平，测输出电平的变化规律，并将结果填入表3。。
表3 输入 输出 A B F 0 0 0 1 1 0 1 1 方波 0 方波 0 0 方波 1 方波 4、记录上述三种门电路，在一输入端接1kHz，幅值为4V的方波信号，另一端输入端接“1”或接“0”时，输出端F的波形，记入相应逻辑门的表格中。
六、项目拓展：设计多数表决器(A、B、C三人参加表决，多数通过，少数否决，且A具有否决权)并测试其功能。 七、项目报告
1．整理项目数据及描绘波形。
2．总结“与非”门、“或”门和“异或”门的逻辑功能。 3．对项目所观察到的波形进行分析讨论。
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