125、在下列软件中，能对插入的图片进行放大缩小处理的有（ABCD ） A、Word电子文档软件
B、Powerpoint电子演示文稿软件Excel电子表格软件 C、Outlook express电子邮件软件 D、frontpage网页制作软件
126、信息技术与各学科教学的整合是新课改成功实施的必要条件，而有关信息技术与课程整合的（ABC ）则是现代教育技术的基本内容。 A、理论 B、模式 C、方法 D、内容
127、教育技术研究，是运用科学的研究方法，探索教育技术应用过程发生、变化、发展的普遍规律和因果关系，对教育技术应用过程出现的事实、现象做出科学的（ABD ），并建立系统的理论。 A、解释 B、预测 C、反思 D、控制
128、研究性学习内容选择的范围包括（ABC ）等主要方面： A、教材 B、社会生活问题 C、学生自身的发现 D、基本常识
129、教学评价是指以教学目标为依据，制定科学的标准，运用一切有效的技术手段，对教学活动的过程及其结果进行（ABC ）。 A、测定 B、衡量 C、价值判断 D、结论
130、研究性学习评价的特点有：（ABCD ） A、评价过程全程性 B、评价主体多元性 C、评价内容丰富性 D、评价手段、方法多样性
131、图形填充方式有很多种，包括：基本图形填充、三个以上的点围成区域填充、基本图形相交区域的填充。那么，下面的内容或操作中，属于基本图形填充的有：(BCD) A、在几何作图工具拦上，单击“填充”图标
，获得由各个点围成的区域填充。
B、在几何作图工具拦上，单击填充颜色按钮旁边的小箭头，选择填充使颜色，如蓝色。 C、按鼠标右键选择“属性”，在出现的对话框中选择“填充”项。 D、选中基本图形。
132、自主学习策略大致步骤包括（ABD ）。 A、问题情境 B、假设—检验
C、练习 D、整合与应用
133、下面列出了多个操作，根据图示，请从中选择相应的操作，实现：“平移变换”(AD)
134、教育技术是关于（AB ）的设计、开发、利用、管理和评价的理论与实践。 A、学习过程 B、学习资源 C、教学过程 D、教学评价
135、研究性学习的特点（ABC ） A、强调学习方式的研究性 B、强调学习内容的实践性 C、强调认识过程的完整性 D、强调学习时间的长期性
136、常用的合作式教学策略有（ABCD ）等。而实际教学往往都包含多种协作式教学策略。 A、课堂讨论 B、角色扮演 C、协同 D、伙伴
137、随着网络技术的推广应用，信息化教学资源还呈现出了（ABCD ）等特点。 A、处理数字化 B、管理职能化 C、传输网络化 D、信息结构动态性
138、以下后缀中的属于图象文件格式的包括（ABC ）
A、*.BMP B、*.JPG C、*.GIF D、*.WAV
139、以下选项中有哪些软件可以实现插入图片素材的的操作？（ABC ） A、Word B、Access C、PowerPoint D、记事本
140、信息技术与课程整合要达到的宏观目标包括（ABCD ）。 A、培养学生获取、分析、加工和利用信息的知识与能力 B、培养学生具有终身学习的态度和能力 C、培养学生掌握信息时代的学习方式
D、培养学生的适应能力、应变能力与解决实际问题的能力
141、运用Photoshop中“文件”→“存储为”命令，可以把当前打开的文件存储为其他格式的文件。比如，将打开的bmp格式的文件，可另存为（ABCD ）等Photoshop能处理文件的格式。 A、Jpg B、Tif C、Gif D、Psd
142、建构主义学习理论认为（ABCD ）是学习环境中的要素。 A、情境 B、协作 C、会话 D、意义建构
143、多媒体网络教室的主要功能有（ABCD）等。 A、屏幕广播 B、学生示范 C、屏幕监视 D、电子论坛
144、教师的教育技术能力，是在（AB ）的指导下，遵循教育教学的规律，开展教育教学活动当中所需要的各种技能的总和。 A、信息技术理论 B、新课程理念 C、管理学 D、方法论