? 人与 历史的关系
? 一个作为皇帝的人的历史
? 特定历史条件下无法摆脱被囚禁命运的生命个体 ? 二、摄影 ? 摄影师 ? 斯托拉罗
? 以色彩的变化体现溥仪生活的各个阶段 ? 用光进行对比
音乐
? 最佳音乐奖的三位作曲家是苏聪、美国的大卫拜恩和日本的坂本龙一。
? 中国古典音乐清新、飘逸、淡雅的抒情色彩与西方现代音乐强烈的震撼性融合起来，从而衬
托溥仪的忧思和孱弱，又体现出大动荡年代的疯狂。
? １门
? 门始终是被别人操纵，自己无法逾越。 ? ２道具——蛐蛐
? 一种超现实主义的想象，末代皇帝和末代皇朝的一只蛐蛐在这样的历史时刻重逢了。
? 这支蛐蛐的象征意义：凝聚着历史的沧桑和一去不复返的纯真童年。这支蛐蛐就象征着没有
泯灭的童真和没有被剥夺的自由。
蒙太奇的由来与发展
? 蒙太奇经历了由原始，简单到逐步成熟与复杂的过程 。 ? 一、原始蒙太奇
? 1、单镜头影片
? 1895年，法国人路易-卢米埃尔兄弟第一次公开放映了电影，这是世界电影史的开端。
? 《工厂大门》、《火车进站》 ? 《婴儿午餐》、《水浇园丁》
诞生之初的电影，只是作为一种新技术的显示和简单的游戏出现的。根本谈不上艺术表现，制作者也没有剪辑的概念。
? 当时的影片呈现出一个共同特点：都是对客观生活现象的真实、完整记录和还原，它们只有一个镜头。但是，
从一个角度来看，它们的拍摄本身是通过选择的，也就是说，是将生活现实“剪”进了电影。
2、简单镜头连接
? 19世纪末20世纪初，电影的纪录稍许有些进步。 ? 乔治-梅里爱的 ? “停机拍摄”事件
? 电影语言的构成手段开始变得复杂了。 ? 梅里爱
? 不满足于客观记录现实生活，他把电影与魔术结合一起，搭建了摄影棚，在棚里搭景拍摄，把戏剧、文学引
入电影。
? 1899年，他拍了童话片《灰姑娘》，分成12个镜头，每一个镜头相当于舞台上的一幕。
? 梅里爱提出了“银幕即舞台”的口号。借用戏剧舞台的叙事方式，创造了银幕上的“多幕剧”。画面的边框相当
于舞台的边框。 《月球旅行记》
根据儒勒·凡尔纳和H．G．威尔斯的两部科幻小说改编
260英尺，16分钟，把想象生动的故事展现在观众面前，引起轰动，商业上获得极大成功，确立了故事片的地位。
? 全片分30场，共15分钟。
? 1、天文学家俱乐部举行科学大会。
? 2、大会向科学家们说明旅行计划。选定探险家极其助手。全场热烈欢呼。话别。 ? 3、巨大的工厂。制造炮弹的情景。 ? 4、炼铁厂，高炉，铸造大炮的情景。 ? 5、天文学家钻进炮弹。 ? 6、炮弹装进大炮。
? 7、庞大的大炮。炮兵行列。向国旗敬礼。 ? 8、炮弹在空中飞行，月球逐渐接近。 ? 9、炮弹射中月球。
? 10、炮弹落在月球上。地球的亮光，从月球上望见地球的景象。 ? 11、火山口的原野。火山爆发。
? 12、探险者做梦（梦见流星、大熊星、月神、双星、土星等出现的情景）。 ? 13、大雪。
? 14、在零下40度的低温中，探险者从月球上一个火山口下降。 ? 15、在月球内部，生长着巨菌的山洞。 ? 16、与月球人相遇，英勇地战斗。 ? 17、探险者被俘。
? 18、月球王和他的军队。 ? 19、探险者逃出牢狱。 ? 20、激烈的追捕。
? 21、探险者找到炮弹，飞离月球。 ? 22、在太空中垂直降落。 ? 23、炮弹落到海里。 ? 24、在海底。
? 25、援救。回到港口。
? 26、盛大的庆祝会。凯旋游行。
? 27、向旅行月球的英雄们授勋并戴花冠。 ? 28、海员和消防员的大规模游行。
? 29、市长和市参议员们举行纪念像落成典礼。
? 30、群众的狂欢庆祝。从月球上带来的俘虏作为珍奇人物在群众面前展示。
? 电影观念停留在戏剧的美学传统之上，
? 摄影机始终静止地面对着舞台空间，如同乐队总指挥一样，从同一视角把整场戏从头到尾拍下来，画面中缺
乏运动感和景别的变化。
? 这种典型的“乐队指挥的视点”使电影与自然界和生活完全隔离开来，银幕等同于舞台，制约了电影特性的发
挥。
? 电影就从卢米爱兄弟和梅里埃发展出了两种完全不同的电影艺术方式
? ?
A、卢米埃尔——“再现生活”——现实主义传统和写实风格的纯客观记录式——纪录片 B、梅里爱——银幕即舞台——浪漫主义和技术主义的戏剧式——故事片
二、早期蒙太奇
? 1、布赖顿学派 ? 布赖顿学派
? 一批具有创新精神的摄影师们，他们使用自己的机器，凭借过去拍摄静物照片的工作经验，开始了电影的
创作实践。他们主张像卢米埃尔那样，在“露天场景：中创造“真实的生活片断”，而不是像梅里爱那样，局限于传统的艺术观念，纪录戏剧舞台的表现形式，从而拍摄出世纪初最富有想象力的一批影片。他们在艺
术创作中，在“我把世界摆在你的眼前”口号下，逐渐形成了创作倾向较为一致的创作群体，即被称之为“布赖顿学派”。
? 代表人物是詹姆斯威廉逊和斯密士（史密斯）。
? 斯密士（乔治·阿尔培特，斯密土）
? １９００年，拍摄的影片《祖母的放大镜》和《望远镜中所见的景象》
? 这种在同一个场面里交错使用特写镜头和远景的方法就是“分镜头”的原则，史密斯就通过这一手法创造了最
初的真正蒙太奇。
? 1902年，《玛丽·珍妮的灾难》 ? 1 全景 玛丽·珍妮在厨房 ? 2 近景 玛丽·珍妮在擦鞋 ? 3 近景 玛丽·珍妮在生火 ? 4 全景 煤油引起爆炸 ? 5 全景 屋顶 ? ６ 特写 玛丽·珍妮的肢体落在地上 ? 2、詹姆士·威廉逊
? 他在影片的拍摄中，保持着户外拍摄的自由，并使用追逐和援救的场面，以及富有节奏性的剪辑，发展了
电影语言的表现力。
? 他的影片大多取自于现实题材，因此具有“英国现实主义先声”的美称。然而，在表现现实生活时，他
往往按照自己想象加以发挥，并非完全忠实于现实生活的真实。
? 代表作品之一《中国教会被袭记》 ? 5分钟的影片分了4个场景
? 1、 开头是义和团拳师撞开教会的大门 ? 2、教会的花园里发生了战斗，牧师被杀死 ? ３、牧师的妻子在阳台上挥动手帕求救
? ４、英国海军陆战队望见信号，在一个骑马的军官率领下向教会奔来，接下来，一方面是义和团纵火，拖出
牧师的女儿，一面是帅气的军官冲进花园救出牧师的女儿，其他的士兵杀死拳师，救出牧师的女儿
? 威廉逊独特表现形式，被称作是典型的“追逐片”的叙事特征，他为以后的惊险片、为美国的“西部片”开辟了
道路。
? 2、埃德温·S·鲍特
? 鲍特的《一个美国消防队员的生活》（1902年） 中把反映消防队员活动的旧影片记录素材与补拍的抢救母
亲和孩子的表演镜头接在一起。
? 这一尝试至少有三点以上的启发意义：
? （1）探索了电影自由结构空间的可能性。 ? （2）传达了新的电影时间观念。
? （3）确立了电影利用不同镜头组合表现同一运动的叙述形式。
? 第一场：消防队员梦中所见处境万分危急的女人和孩子。 ? 第二场：纽约火警亭的近景。 ? 第三场：卧室。
? 第四场：消防车的机房内部。 ? 第五场：消防车驶离机房。 ? 第六场：奔向火灾现场。
? 第七场：抵达火灾现场。(高潮：火中束手无策的受难者濒于死亡。结局：救援来到。) ? 1903年，《火车大劫案》。
? 进一步发展了他在《一个美国消防队员的生活》一片中对于电影叙事风格和结构观念的尝试。 ? 三条并进的故事线索：
? 一个在电报室被绑架的电报员，等待救援； ? 一个是在舞台上纵舞狂欢的警察；
? 另一个是在室外洗劫火车后逃离的匪徒，遭到警察追击。
? 鲍特利用三个不同地点的连接，创造了戏剧动作的同时性，也制造了悬念 ? 摆脱了实际时间的束缚，打破了传统戏剧顺时叙事的原则。 ? 结尾出入意料地使用了一个特写镜头：匪首对着观众开枪。
? 特写在剪辑思维表达中戏剧化叙事的功能首先得到肯定，戏剧性合理地推进了故事发展。
? 局限性： 过分追求表现具有强烈外部动作的事件本身的兴趣，不懂得将段分为若干个镜头来进行表现。
格里菲斯的贡献
1、视点解放,使镜头成为一种表现手段
突破了固定机位的拍摄手法，摄影机可以自由移动。
依据剧情的需要与观众观看的需求，以不同景别拍摄表现对象客体，以中景，远景，全景展现空间关系。以近景，特写强调视觉细节和重点。
2.对蒙太奇手法的发现和运用
打破了线性叙事，创造了平行蒙太奇和交叉蒙太奇手法。
形成电影特有的可以自由转换的时空形式。
3、改变了影片的构成单位，由场景变为镜头
? 初步形成了电影的叙事结构模式。 ? 镜头---场景—段落—整体
开创了好莱坞善恶分明、富于悬念冲突、大团圆结局的情节模式和豪华铺张的巨片风格。
4、最先把摄制组搬到西海岸，促成了好莱坞的形成。 5、代表作品《党同伐异》1916年/175分钟
《一个国家的诞生》1915年/175分钟
党同伐异
1、公元前6世纪“巴比伦陷落” 2、“基督受难
3、16世纪法国圣巴戴姆教堂的屠杀 4、“母与法
艺术成就
1、充分运用电影时空自由转换和跳跃的特点
区别四个故事的主要方式 ：
是那些来自画面内部的人物、服饰和布景等。是依靠各自叙事空间的造型效果和视觉信息，而不是依靠字幕或是字幕衬底。
四个故事交替出现的转换处都插入了一个母亲摇晃摇篮的镜头 起到揭示影片主题的作用。，旨在告诉观众时代在周而复始，永远相继，而党同伐异现象也永无停止之日
2、运用了格里菲斯的最后一分钟营救的交替蒙太奇技巧。
镜头组一：一个罢工工人被厂主押往刑场处以绞刑的过程。
镜头组二：这个工人的妻子为救丈夫，驾车追赶州长乘坐的火车，请求州长签署赦免令的过程
苏联蒙太奇流派
一、产生背景：
是20年代欧洲先锋主义电影运动中涌现出来的一个最为重要的电影学派。
1、首先，，苏联的电影艺术家们所面临的的是一次推翻沙皇的国内革命的成功，这便决定了他们的创作方向和创作激情。
2、其次，这一学派所面临的是共产主义集团的建立、与社会主义的诞生、与一个阶级的成功相并行的问题。
因此，在他们的作品在马克思主义的政治哲学的影响下，把经济和社会环境看作是人类关系中首要的驱动力，并以饱满的热情，积极地投身到宣传苏联十月社会主义革命的胜利，宣传马克思、列宁主义的战斗任务中去。
二、与西方蒙太奇理论的区别
? 西方蒙太奇理论突出电影艺术的特殊效应，出于商业性盈利的目的。强调它的可看性。也就
是说影片的艺术性和故事性是首位的。
? 苏联蒙太奇学派
? 认为蒙太奇不仅是一种叙事手段，而且它更是作为一种表达思想的手段，镜头的组接不单纯
是为了叙述故事，而是为了在观众身上产生一种心理冲击，引起他们的思考。
? 代表人物
? 库里肖夫、维尔托夫、爱森斯坦、普多夫金 ? 库里肖夫
库里肖夫的电影实验 一、“创造性地理”实验
? 1一个青年男子从左向右走来 ? 2一个青年女子从右向左走来
? 3两人见面，握手，青年男子用手指着画外。 ? 4一幢白色的建筑物 ? 5两人登上一段台阶
? 这种在不同时间、不同地点拍摄下来的镜头，通过蒙太奇手法连接在一起，便造成了实际上并不存在的
电影空间和时间，这种组接所创造出来的效果被库里肖夫称为创造出来的地理环境。
? 利用人们的错觉把不同时空的片断构成一个整体，在观众的视觉中构成一个持续的、整体的动作与时空。 ? 库里肖夫效应 补图
结论：单个镜头不具备明确表意功能，只有镜头组接在一起才能产生意义。
? 表演在蒙太奇中只需做出动作，不必表达含义 创立了“电影模特儿”理论： 他认为：电影演员和画家前面的模特差不多，只不过是按照规定好的动作活动起来而已。电影艺术并不始于演员的表演和各个不同场面的拍摄，单个镜头只不过是素材，而不成其为艺术，只有蒙太奇的创作才能成为电影艺术。他提出了积极的创作纲领：影片结构的基础不是来自现实素材，而是来自空间结构和蒙太奇。
维尔托夫
维尔托夫的“电影眼睛派”
他创办了不定期发行的杂志片《电影真理报》
维尔托夫提出：电影机应该象人的眼睛一样去客观地纪录生活实景。