四、开展阅读活动，为中班孩子的阅读习惯启蒙
举例：“书香带回家”活动
（1）创设的意义
创设温馨的阅读环境
四、开展阅读活动，为中班孩子的阅读习惯启蒙（2）创设的方法
孩子提供的书用红签编号并签名
幼儿园提供的书用蓝签编号
四、开展阅读活动，为中班孩子的阅读习惯启蒙
注意事项：
?图书可以分批投放，定期更换，让幼儿一直保有新鲜感，激发幼儿阅读的兴趣。?及时做好还书借书的记录，帮助幼儿理解、巩固借书规则。
为每位孩子制作借书卡
帮助幼儿建立借书规则
随时借随时还，但必须先还再借。●要爱护图书，不能撕书或乱涂乱画。●如损坏或遗失了图书，必须带一本图书来作为补充。
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大班的班务管理