一、大班的班集体特征及管理重点
班集体特征
1、强烈的求知欲和好奇心2、荣誉感和责任感显著增强管理的重点
1、开展多种形式的竞争性活动2、培养幼儿的自主管理能力
3、帮助幼儿增进交往能力掌握合作技能
二、大班班务管理的有效策略
（一）入学准备期的班务管理1、入学准备期的关注重点
（1）有入小学的愿望和兴趣，向往小学的生活，具有积极的情感体验。
（2）初步了解小学的学习活动特点和课堂教学规范，对各类学习活动形成好奇心和求知欲。
（3）初步养成良好的学习习惯（倾听习惯、阅读习惯等）、生活能力（自我服务能力、自我保护能力、自我管理能力等），以及建立初步的规则意识、任务意识。