课题 课型 教 学 目 标 欣赏课 溜 冰 圆 舞 曲 课时 1 知识目标（知识与技能） 通过各种形式表达自己对音乐的理解?使学生的人性得到充分的发挥?培养学生创造音乐的能力。 能力目标（过程与方法） ?能从完整的《溜冰圆舞曲》乐曲中?听出此曲的主旋律 情感目标（情感态度和价值观） 培养学生的音乐想象力、理解力?激发学生欣赏音乐的兴趣 内 容 分 析 重点： ?学习此曲的主旋律 难点： 培养学生的音乐想象力、理解力。 教法 学法 教具
直观教学法、讲授法、示范法、欣赏教学法 发现法、探究法、自主学习 电子琴、多媒体课件 - 15 -
教学内容及教学组织 一、导入： 1、师：设计情景。? 出示溜冰场面。 播放《溜冰圆舞曲》 二、授新课： 1、初听乐曲。 听的过程中?教师出示几个问题? A?你听到了什么? B?有哪些很有规律的声音? 2、师生交流? 学生之间交流? 师：在多媒体中依次播放出有规律的声音，让学生体会。 师启发：溜冰的心情是怎样的?——它们是怎样来表达它们的心情的？ 师：溜冰时的愉快心情，乐曲中是用哪一种风格的音乐来表现的? 生:听到了??有??很有规律的声音。活泼欢快的?? 活泼富于动感。 3、播放主旋律。 （学生欣赏主旋律） 4、人声打击乐伴奏?用拍手、踏脚? （用节奏模仿溜冰，为主旋律伴奏。 ） 5、小组创作、表演。 （让学生充分发挥自己的个性进行创作性的表演。如：试着弹一弹主旋律，为这段旋律编一段小故事；创编一段节奏；配一段歌词。) A?电子琴表演。 B?听到特殊的声音拍打桌子。 C?活泼的轻轻跺脚。 D?抒情的轻轻晃动身体。
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教学内容及教学组织 6、复听乐曲?集体表演。 三、小组合作探究： 各小组将创编的作品相互交流，改进。教师指导完善。 四、重难点突破： 1、变音记号： 升号 降号 还原记号 2、圆舞曲：一种三拍子的舞曲，旋律优美流畅，速度可快可慢。 节奏型多为： > > 3/4 X X X X X X 五、小结： 1、请学生谈谈：通过本课的学习，你有哪些收获和感受？ 2、鼓励学生课后，试着弹一弹本课的乐曲。 六、反思： - 17 -
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