第一课 羞答答的玫瑰 第二课时
教学目标：了解中学生异型紧正常相处的方法。 教学难点：学会正确处理情感。 教学重点：正确处理情感的有效方法。 教学形式：自学、讨论、交流。
教学准备：调查收集相关成功处理早恋问题的事例。 教学时间：一课时。 教学过程： 一．了解学情
同学们：处在青春期的中学生对异性产生爱慕之心是正常的，但是如果处理不好，发展成为早恋，就会影响我们的学习和生活，甚至酿成苦果。因此，我们需要学会正确处理情感，不让情感偏离方向 二．自学指导
自学教材：距离也是一种美。
独立学习：仔细阅读教材，把握主要知识，列出知识提纲。 三．自主实习
同桌对学：思考、讨论解决如下问题： 1、如何学会让情感升华？ 2、如何学会放弃？ 3、如何与异性保持距离？ 四．汇报交流
采用知识抢答的形式汇报交流独学和对学的收获。全面准确
掌握知识要点、强化重点、突破难点。 五．检测反馈
当堂完成下列检测题目：
阅读课本内小故事“少女的梦想”，给她出出主意，她该怎么办？
分组讨论，然后汇报。 六．拓展延伸
以小组为单位，调查、收集本校或外校早恋危害的事例，并引用其中一例，说明早恋的危害。
第二课 花开有时节 第三课时
教学目标：1. 认识性冲动，正确对待性自慰。
2．认识中学生发生性行为造成的不良后果。
教学重点：了解性冲动、性自慰的概念。
教学难点：认识中学生发生性行为造成的不良后果。 教学形式：自学、讨论、交流。
教学准备：调查收集相关青少年发生性行为的危害的资料。 教学课时：一课时。 教学过程： 一．了解学情
同学们：进入青春期后，一些同学看到有关两性内容的书或电影，会产生莫名的冲动和兴奋；与异性交往，有时脑子里也会情不自禁地想入非非。这是我们在成长过程中出现的正常生理和心理现象。 二．自学指导
自学教材：1、青春不困惑。
2、不摘“青苹果”。
独立学习：仔细阅读教材，把握主要知识，列出知识提纲。 三．合作学习
同桌对学：
思考、讨论解决如下问题： 1、性自慰包括哪几个方面？ 2、怎样正确对待性自慰？
3、你认为控制性冲动有哪些好的方法？
4、中学生发生性行为会造成哪些不良后果？请把你的观点填入下表。
影响的方面 生理方面 心理方面 道德方面 学业方面 婚姻方面 其他方面 四．汇报交流 采用知识抢答的形式汇报交流独学和对学的收获。全面准确掌握知识要点、强化重点、突破难点。 五．检测反馈
当堂完成下列检测题目：
1、性自慰包括_________、 __________ 和 _________。 2、著名医学家吴阶平关于正确对待性自慰的态度，是怎么说的？ 六．拓展延伸
目前，西方有些国家积极推动“真爱等待运动”，主张婚前不发生性行为。课后以小组为单位，利用网络收集资料，谈谈“真爱等待运动”的意义。
不良后果 第三课 保护好自己 第四课时
教学目标：1. 掌握必要的性科学知识。
2．认识性风险。
教学重点、难点：了解必要的性科学知识，避免性风险。 教学形式：自学、讨论、交流。
教学准备：收集有关性科学发面的知识。 教学课时：一课时。 教学过程： 一．了解学情
同学们：据我国一项“性与生殖健康”的调查结果显示，在要求做人工流产的未婚女青年中，很多人缺乏性知识。有关专家在调查报告中强烈呼吁，要对青少年加强性教育。
青少年性行为带来的最严重的后果是少女怀孕。因此，少男少女要防止犯下遗憾终生而又无法弥补的错误，需要学会保护自己。
二．自学指导
自学教材：1、学会保护自己。
2、痛苦的选择。
独立学习：仔细阅读教材，把握主要知识，列出知识提纲。 三．合作学习
同桌对学：思考、讨论解决如下问题： 1、列举未成年少女怀孕造成的不良影响。 2、目前常用的避孕方法有哪些？