2017-2018学年高中语文第三专题第12课琵琶行并序教学案苏教版必(5)

2019-05-24 15:39

夜 筝 白居易

紫袖红弦明月中,自弹自感暗低容。 弦凝指咽声停处,别有深情一万重。

9.请分析“紫袖红弦明月中”一句的作用。

答:

参考答案:“紫袖红弦”不但暗示出弹筝者的乐伎身份,也描写出其修饰的美好,女子弹筝的形象宛如画出。

10.有学者认为,《夜筝》是《琵琶行》的一个精妙的缩本。简要分析这首诗与《琵琶行》在写法上的不同。

答: 参考答案:《琵琶行》得意的笔墨是对琵琶乐本身绘声绘色的铺陈描写,而《夜筝》则从侧面落笔,所取的是《琵琶行》中用作陪衬的描写。

(三)阅读下面这首唐诗,完成11~12题。

废 琴 白居易

丝桐合为琴,中有太古声。古声淡无味,不称今人情。 玉徽光彩灭,朱弦尘土生。废弃来已久,遗音尚泠泠。 不辞为君弹,纵弹人不听。何物使之然?羌笛与秦筝。

[注] ①玉徽:玉制的琴徽,亦为琴的美称。②泠泠:形容声音清越。 11.在这首诗中,作者塑造了怎样的形象?

答: 参考答案:作者塑造了被废弃、受冷落的古琴形象。它遍身尘土,光彩磨灭,但琴声依然清越、古朴、高雅。

12.简要分析诗歌主要表现手法的作用。

答: 参考答案:运用象征和对比手法,以琴自喻,将古琴受冷落的遭遇和羌笛与秦筝受世人喜欢进行对比。一方面借废琴坚守自我表达自己保持操守、不迎合世俗的思想感情,另一方面寄寓自己政治失意的感慨。

三、语言表达专练

13.学校举行大型朗诵会,请你为白居易的《琵琶行》写一段主持词。要求:语言生动,有文采,至少用一种修辞格;至少引用一句原作中的诗文;不超过80字。

答: 参考答案:一首《琵琶行》,司马青衫湿。“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识。”这是同情的泪、伤感的泪,更是心灵相通的泪。

14.请参照下面材料中画线的内容,另选两位诗人的名句,仿写句子。要求:句式一致,符合题意。

人生是什么?不同的人有着不同的理解。在白居易看来,人生是“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的知遇; ; 。

参考答案:在杜甫看来,人生是“万里悲秋常作客,百年多病独登台”的苍凉 在李白看来,人生是“蜀道之难,难于上青天,侧身西望长咨嗟”的无奈


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