教科版小学三年级科学下册实验报告单
小学科学实验报告单
实验类型 分组 实验名称 实验时间 指导教师 观察蚕宝宝的身体 实验猜测 蚕的身体分为头、胸、腹和足。 实验器材 放大镜，直尺，天平，透明塑料片，自己养的蚕。 1.用直尺量蚕的身体长度，用实验提示 天平称重量。 2.仔细观察蚕的身体，看看头部、胸部、腹部、足各是什么样的？ 3..把蚕放在透明塑料片上， 捉蚕时，尽量小心观察蚕足的形态和爬行特点。 轻拿，别把蚕弄伤。 4.蚕身体两侧的小黑点可能是什么？（气门） 5.观察蚕是怎样吃桑叶的？蚕的口器是什么样的？ 实验 操作 步骤 蚕的身体分为（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。实验现象蚕身体两侧的小黑点是（ ），用来（ ）的。或结论 蚕的口器是（ ）式的。
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实验类型 分组 实验名称 实验时间 指导教师 观察蚕茧 实验猜测 蚕茧是椭圆形，长约20毫米，是白色的。 实验器材 蚕茧，放大镜，皮尺，小剪刀，热水，小碗，竹签。 实验提示 1.用放大镜仔细观察蚕茧的形状，大小与颜色。 2.挑出最大和最小的蚕茧，用皮尺量一量它们的长、宽分别是多少？ 测量蚕丝的长度3.估计一条蚕吐得丝有多的方法在课本28页。 长？ 4.实际测量蚕丝的长度。 实验 操作 步骤 蚕茧是（ ）形，长约（ ）毫米，宽约（ ）实验现象毫米，是（ ）色。经测量一个蚕茧的蚕丝长度约为或结论 （ ）。
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实验类型 分组 实验名称 实验时间 指导教师 观察蚕蛾 实验猜测 蚕蛾是白色的，身体分为头、胸、腹三部分。 实验器材 蚕蛾 1.先观察蚕蛾的身体有哪几实验提示 部分组成？ 2.然后观察各部分是怎样的，有什么器官。 3.观察蚕蛾的行为，看看蚕蛾在干什么? 4.对比观察蚕蛾与蚕蛹的活 观察蚕蛾时，动作动。 要轻，以免弄伤蚕蛾。 如何区别蚕蛾的雌雄? 5.一只雌蛾大约能产多少粒卵?刚产下的卵是什么颜色的? 蚕蛾是（ ）的，身体分为（ ）、（ ）、（ ）实验现象三部分。刚产下的卵是（ ）色的，后来又变成了或结论 （ ）色。
实验 操作 步骤
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实验类型 实验名称 演示 实验时间 指导教师 整理蚕宝宝生长数据 实验猜测 蚕的生命周期大约为56天。 学生自己的观察记录、画的图和拍的照片、制作的小报实验器材 等。 有关蚕一生的图片、标本及表格。 1.小组展示并交流自己带来实验提示 的资料。 2.教师展示有关蚕一生的图片、标本。 实验 3.弄清表格的内容和要求。 操作 4.按照表格的项目进行整制作循环图时，各步骤 理。 个阶段不需要画图，用5.把全班得出的结果填写在文字表示即可。 表格上。 6.根据表格内容制作蚕一生的循环图。 蚕的一生经历了( )、( )、( )、( )四种形态。 实验现象 蚕的一生经历了（ ）、( )、或结论 ( )、( )四个阶段，这个全过程就是蚕的( )。蚕的 生命周期大约为( )天。
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实验类型 演示 实验名称 实验时间 指导教师 不同动物的生命周期图片 不同动物的生命周期所经历的阶段不一定相同，周期实验猜测 长短也不一定相同。 有关动物生长发育过程的图片和资料，各动物生命周期实验器材 流程图表格。 1.展示课前搜集的有关动物实验提示 生长发育过程的图片和资料。 2.从搜集到的动物中选择两种，了解其生命周期及经历的时间。 3.把他们的生命周期用流程 流程图用文字和图的形式表示出来。 箭头表示。 4.汇报交流。 5.填写各动物生命周期流程图表格。 实验 操作 步骤 各种动物都有自己的（ ），包括（ ）、（ ）、（ ）和（ ）。不同动物的生实验现象命周期所经历的阶段（ ）相同，周期长短也或结论 ( )相同。有的动物一生中要经历( )，有的则( )，只是( )发生了变化。
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