安徽农业大学工学院 机电工程系 教学文件
《模拟电子技术》课程设计任务书（六）
一、目的意义
“模拟电子技术课程设计”是继“模拟电子技术”理论教学和实验教学之后的重要实践教学环节。通过课程设计，进一步培养学生理论联系实际的能力；锻炼如何分析工程实际问题、查阅参考文献、撰写设计报告等技能。通过计算正确地选择相应元器件的数据、参数，具备全面地解决实际问题的能力，为后续课程学习打下坚实的基础。 二、设计时间、地点、班级
时间：二周；地点： 三教426、433 ；班级： 10电气工程及其自动化 三、设计内容
小型加热控制器的设计
1、设计任务
通过加热器A、B将实际温度t控制在一个合适的范围t1~t2内，且中心温度可调。 要求：１）当t?t1时，加热器A、B均工作；当t1?t?t2时，加热器B工作；
当t?t2时，加热器A、B均停止工作。（t1?t2） ２）电路在t1、t2温度点不能出现跳闸现象。
2、设计框架
供电电路 放大器
温度变送器
3、设计已知参数
温度控制范围 中心温度调整范围 温度变送器灵敏度
4、主要单元电路设计
温度信号放大器的设计 系统直流供电电路的设计 四、设计任务安排
1、任务安排信息 学生姓名： 完成内容： 2、完成任务时间安排： 设计时间：7天；撰写报告时间：2天；答辩时间：2--3天 五、要求及注意事项
1、设计报告内容
要求有封面、目录、摘要、参考文献等；要求步骤清楚，叙述简要明确，语句通顺，书写端正。字数不少与3000字。
2、设计报告规范
设计报告的书写格式应为国际统一论文发表格式。设计报告的纸张要求为标准A4幅面，使用文字、符号及图形应符合国家标准要求。论文的装订要求按封面、目录、摘要、参考文献等顺序，左侧装订。
范围 比较 电路(滞后比较) 继电器A 继电器B 加热器A 加热器B 温度范围设定 范围比较电路的设计 元器件参数设计及选择
学号： 11
安徽农业大学工学院 机电工程系 教学文件
六、成绩考核
本次设计为3学分，单独计算成绩。成绩计算依据学生的设计质量，参考平时设计过程中 的遵守纪律和答辩情况综合评定成绩。
设计指导教师： 吴扬 刘权
2012年2月3日 附：设计报告正文格式：
题目（居中）
作者：******* 指导教师：******** ( 安徽农业大学工学院 合肥 230036 )
摘要：
*****************************************************************************************
关键词：*******、*********、********* 正文：
********************************************************************************************************************************************************************************** 结束语：
********************************************************************************************************************* 参考文献： 格式要求： 期 刊：
[序号] 作者姓名. 文章题目. 期刊名称, 出版年, 卷(期):起始页码－终止页码 专著：
[序号] 作者姓名. 书名. 出版地: 出版者, 出版年. 起始页码－终止页码 论文集：
[序号] 作者姓名. 文章题目.论文集名称. 出版地:出版者, 出版年. 起始页码－终止页码
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安徽农业大学工学院 机电工程系 教学文件
《模拟电子技术》课程设计任务书（七）
一、目的意义
“模拟电子技术课程设计”是继“模拟电子技术”理论教学和实验教学之后的重要实践教学环节。通过课程设计，进一步培养学生理论联系实际的能力；锻炼如何分析工程实际问题、查阅参考文献、撰写设计报告等技能。通过计算正确地选择相应元器件的数据、参数，具备全面地解决实际问题的能力，为后续课程学习打下坚实的基础。 二、设计时间、地点、班级
时间：二周；地点： 三教426、433 ；班级： 10电气工程及其自动化
小型制冷控制器的设计
1、设计任务
通过制冷器A、B将实际温度t控制在一个合适的范围t1~t2内，且中心温度可调。 要求：１）当t?t2时，制冷器A、B均工作；当t2?t?t1时，制冷器B工作；
当t?t1时，制冷器A、B均停止工作。（t1?t2） ２）电路在t1、t2温度点不能出现跳闸现象。
２、设计框架 供电电路 放大器
温度变送器
３、设计已知参数
温度控制范围 中心温度调整范围 温度变送器灵敏度
４、主要单元电路设计
温度信号放大器的设计 系统直流供电电路的设计 四、设计任务安排
1、任务安排信息 学生姓名： 完成内容： 2、完成任务时间安排： 设计时间：7天；撰写报告时间：2天；答辩时间：2--3天 五、要求及注意事项
1、设计报告内容
要求有封面、目录、摘要、参考文献等；要求步骤清楚，叙述简要明确，语句通顺，书写端正。字数不少与3000字。
2、设计报告规范
设计报告的书写格式应为国际统一论文发表格式。设计报告的纸张要求为标准A4幅面，使用文字、符号及图形应符合国家标准要求。论文的装订要求按封面、目录、摘要、参考文献等顺序，左侧装订。
范围 比较 电路(滞后比较)
继电器A 继电器B 制冷器A 制冷器B 温度范围设定 范围比较电路的设计 元器件参数设计及选择
学号： 13
安徽农业大学工学院 机电工程系 教学文件
六、成绩考核
本次设计为3学分，单独计算成绩。成绩计算依据学生的设计质量，参考平时设计过程中 的遵守纪律和答辩情况综合评定成绩。
设计指导教师： 吴扬 刘权
2012年2月3日 附：设计报告正文格式：
题目（居中）
作者：******* 指导教师：******** ( 安徽农业大学工学院 合肥 230036 )
摘要：
*****************************************************************************************
关键词：*******、*********、********* 正文：
********************************************************************************************************************************************************************************** 结束语：
********************************************************************************************************************* 参考文献： 格式要求： 期 刊：
[序号] 作者姓名. 文章题目. 期刊名称, 出版年, 卷(期):起始页码－终止页码 专著：
[序号] 作者姓名. 书名. 出版地: 出版者, 出版年. 起始页码－终止页码 论文集：
[序号] 作者姓名. 文章题目.论文集名称. 出版地:出版者, 出版年. 起始页码－终止页码
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安徽农业大学工学院 机电工程系 教学文件
《模拟电子技术》课程设计任务书（八）
一、目的意义
“模拟电子技术课程设计”是继“模拟电子技术”理论教学和实验教学之后的重要实践教学环节。通过课程设计，进一步培养学生理论联系实际的能力；锻炼如何分析工程实际问题、查阅参考文献、撰写设计报告等技能。通过计算正确地选择相应元器件的数据、参数，具备全面地解决实际问题的能力，为后续课程学习打下坚实的基础。 二、设计时间、地点、班级
时间：二周；地点： 三教426、433 ；班级： 10电气工程及其自动化 三、设计内容
自动温度控制器的设计
1、 工作框图：
继电器 电热丝 供电电路 范围
比较
电路继电器 制冷器
放大器 (滞后
比较)
温度变送器 温度范围设定
2、 设计已知参数 温度控制范围（精度） 中心温度调整范围 温度变送器灵敏度
3、 设计要求：
温度信号放大器的设计 范围比较电路的设计 系统直流供电电路的设计 元器件参数设计及选择 四、设计任务安排
1、任务安排信息 学生姓名： 完成内容： 2、完成任务时间安排： 设计时间：7天；撰写报告时间：2天；答辩时间：2--3天 五、要求及注意事项
1、设计报告内容
要求有封面、目录、摘要、参考文献等；要求步骤清楚，叙述简要明确，语句通顺，书写端正。字数不少与3000字。
2、设计报告规范
设计报告的书写格式应为国际统一论文发表格式。设计报告的纸张要求为标准A4幅面，使用文字、符号及图形应符合国家标准要求。论文的装订要求按封面、目录、摘要、参考文献等顺序，左侧装订。
学号： 15