专题五 生物圈中的其他生物
一、各种环境中的动物
[知识网络结构]
无脊椎动物 1、动物的分类（依据体内是否有脊柱） 脊椎动物 靠游泳获取食物和防御敌害 在水中生活具有的特点
能在水中呼吸 动力： 尾和躯干的左右摆动
鱼 游泳 与维持身体平衡有关：胸鳍、腹鳍、背鳍、臀鳍
鳍 与控制前进方向有关：尾鳍 2、水中生活的动物 减小游泳阻力：体形梭形、体表被覆鳞片、鳞片表面有黏液 鳃弓 呼吸：鳃 鳃耙
鳃丝（分布丰富的毛细血管）：进行气体交换
主要特征：终生生活在水中、用鳃呼吸、用鳍游泳、体内有脊柱
主要特征：有口无肛门，有消化腔
腔肠动物 代表动物：海蜇、海葵、珊瑚、水螅等
其他水生动物 主要特征：身体柔软，贝壳（或贝壳退化）保护身体
软体动物 代表动物：河蚌、扇贝、乌贼、章鱼等
主要特征：体表有质地坚硬的甲
甲壳动物 代表动物：虾、蟹
爬行动物的角质鳞或甲 体表有防止水分散失的结构
昆虫的外骨骼
具有支持躯体和运动的器官
适应陆生环境的特征 气管
具有能在空气中呼吸的器官 肺
具有发达的感觉器官和神经系统 呼吸：湿润的体壁
3、陆地生活的动物 蚯蚓 体节：身体分节使躯体运动灵活
刚毛：刚毛与肌肉配合，使身体运动 环带：判断蚯蚓身体前端与后端的依据
生活习性 生活在富含腐殖质的湿润土壤中、昼伏夜出
以植物的枯叶、朽根和其他有机物为食
用心 爱心 专心
哺乳动物主要特征：体表被毛，体腔有膈，牙齿有分化，胎生、哺乳、 用肺呼吸、心脏有四个腔
门齿：切断食物
臼齿：磨碎食物
兔 牙齿分化 与植食性生活相适应，家兔犬齿退化，
犬齿：撕裂食物 与肉食性生活相适应，狼的犬齿发达
消化系统：犬齿退化、盲肠发达
心脏：分为左心房、右心房、左心室、右心室 循环系统 循环途径： 体循环、肺循环 意义：输送氧气能力强，利于有机物分解，提供足够能量
身体流线型
外形特征 前肢变成翼
体表被覆羽毛 4、空中飞行的动物 鸟：适于飞行的特点 骨薄而轻，长骨中空
结构生理特征 胸肌发达
双重呼吸 直肠很短
身体分部：头、胸、腹三部分，足和触角分节
昆虫、 运动器官：着生在胸部，三对足、一般有两对翅 保护和支持体内柔软器官
外骨骼 防止体内水分蒸发
5、两栖动物： 特点：幼体生活在水中，成体即能生活在水中、也能生活在湿润的陆地上 （青蛙） 发育特点： 变态发育 受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 蝌蚪最初用外鳃、后用内鳃呼吸
呼吸特点： 成蛙用肺，皮肤辅助呼吸 [课标考点解读]
本章节主要概述了动物类群的多样性。依据体内脊柱的有无将动物类群分为无脊椎动物和脊椎动物。新课标要求能概述无脊椎动物、脊椎动物的主要特征以及它们与人类的关系。在学习过程中要重点理解、归纳每种动物类群与生活环境相适应的形态结构特征。在比较的过程中，分清各类动物的生殖发育、呼吸器官、体温是否恒定等方面的显著不同。中考考点比较侧重对昆虫、鱼类、两栖类、鸟类、哺乳类相关知识的考察。水生动物要关注鱼的运动和呼吸。陆地动物应关注环节动物、哺乳动物形态结构与主要特征的概括。空中飞行的动物应关注昆虫外骨骼的作用、气管、昆虫翅的观察与思索；鸟类适于飞行生活的形态结构和生理特点。两栖动物作为脊椎动物由水生到陆生的过渡类型，教材内容不多，但其变态发育过程及呼吸方式也是常见考点之一。 [经典例题解析]
例1：鸟类特有的呼吸方式为双重呼吸。在呼吸过程中能进行气体交换的是（ ） A.肺 B.气囊 C.气管 D.肺和气囊
解析：本题主要考察鸟类的双重呼吸。与之有关的结构气囊能暂时贮存气体、减轻身体比重、散失热量、减少内脏之间的摩擦，但不能进行气体交换，只有肺才是气体交换的场所。双重呼吸提高了气体交换的效
用心 爱心 专心
率，与飞行生活相适应。气管是昆虫进行气体交换的结构。 答案：A
例2：鲫鱼不停地用口吞水，水从口进入再从鳃孔排出。完成的生理过程是（ ） A.呼吸 B.排泄体内代谢废物 C.呼吸和取食 D.游泳时产生推动力
解析：选答案A的不足之处是概括得不全面；不停地用口吞水也不是排泄废物的途径。鱼游泳的动力来自尾和躯干的左右摆动。在上述过程中主要是完成呼吸，但同时还滤过了食物完成取食的过程。 答案：C
例3：蝙蝠与家鸽都适于飞行。但蝙蝠是哺乳类而不是鸟类，它特有的特征是（ ） A.双重呼吸 B.体温恒定 C.心脏四腔 D.胎生哺乳
解析：体温恒定、心脏由四个腔构成是哺乳类和鸟类都具有的特征；只有鸟类才具有双重呼吸的现象。鸟类是体内受精、卵生，具有孵卵、育雏等行为，只有哺乳类是胎生哺乳的。 答案：D
例4 ：环节动物的代表蚯蚓适于生活在阴暗潮湿的环境下。蚯蚓的体壁必须保持湿润的主要原因（ ） A.有利于呼吸 B.有利于钻洞 C.有利于取食 D.有利于躲避敌害
解析：蚯蚓没有专门的呼吸器官，只能依靠湿润的体壁进行气体交换。而空气中的氧气首先要溶解在体表的黏液中，再与体壁中的毛细血管进行气体交换，完成呼吸。 答案：A
例5：下列动物都能适应水生生活，请按要求回答以下问题。（（1）—（4）题填序号） ① 海马 ②青虾 ③ 梭子蟹 ④海豚 ⑤泥鳅 ⑥企鹅 ⑦水蛭 ⑧沼虾 （1）上述动物中属于鱼类的有 。
（2）上述动物中属于节肢动物的有 ，这是地球上种类最多、分布最广的动物类群。 （3）上述动物中属于环节动物的有 。 （4）上述动物中与家鸽属于同一类的是 。
（5）海豚属于 动物，体腔内特有的结构是__________，其生殖特点是_________，体温 ，因此又属于 _____动物。
解析：该题主要考察几种动物类群的代表动物以及主要特征。其中的海马、泥鳅（用鳃呼吸、用鳍游泳、体内有脊柱），企鹅（前肢变成翼、体表有羽毛），只要知道它们的主要特征就容易将它们分门别类。海豚似鱼而非鱼，它是胎生哺乳的动物。
答案：（1）①⑤ （2）②③⑧ （3）⑦ （4）⑥ （5）哺乳 膈 胎生哺乳 恒定 恒温 [预测新题演练] 一、选择题：
1、下列与鲫鱼在水中游泳的习性相适应的特征不正确的是（ ）。 ．．．
A.身体分为头、躯干和尾 B.身体侧扁，呈梭形，体表有粘液 C.身体两侧各有一条侧线 D.具有鳍
2、在生有较多藻类的池塘中，常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面的现象，而天亮后鱼便停止浮头。出现这种现象的原因是（ ）。
A.黎明水温较低 B.水中缺少氧气 C.有利于食物的摄取 D.减小水的压力
3、到菜市场去买鱼，在许多死鱼中你如何判断鱼的新鲜与否？（ ）。
用心 爱心 专心
A.鳃丝的颜色 B.鳞片的完整 C.体表是否湿润 D.鱼鳍是否完整 4、下列动物类群有口无肛门、有消化腔的是（ ）
A.软体动物 B.甲壳动物 C.腔肠动物 D.两栖动物 5、如果将鲫鱼的胸鳍和腹鳍剪去，鱼体将（ ）
A.不能游泳 B.不能保持前进的方向 C.不能产生前进的动力 D.不能保持身体平衡 6、家兔的消化管与草食性生活相适应的特点是（ ）
A、消化管长、盲肠发达、犬齿退化 B、消化管短，盲肠不发达、犬齿发达 C、消化管长，盲肠不发达、犬齿退化 D、消化管短，盲肠发达、犬齿发达
7、将蚯蚓分别放在粗糙的纸上和光滑的玻璃板上，在纸上比在玻璃板上运动得快，这主要与蚯蚓的哪一结构有关？（ ）
A．肌肉 B．刚毛 C．粘液 D．体节 8、蚯蚓在土壤中钻上钻下、疏松土壤，这有利于植物根部的( )。?
A. 吸收作用 B. 光合作用 C. 呼吸作用 D. 蒸腾作用? 9、在以下的动物类群中，气体交换效率最高的是（ ）。
A.鱼类 B.两栖类 C.鸟类 D.哺乳类 10、鸟类气囊不具有的生理功能是（ ） ．．．
A.减轻身体的比重 B.散热降温 C. 贮存气体 D.进行气体交换 11、节肢动物和环节动物的相同之处是（ ）
A.身体分布 B.体表都有外骨骼 C.有足和触角 D.身体由很多体节构成 12、关于昆虫外骨骼的叙述，不正确的是（ ）。 ．．．
A．外骨骼不随身体长大，有蜕皮现象 B．能随昆虫的生长而生长 C．防止体内水分的蒸发 D．保护和支持内部柔软器官 13、根据表中数据，正确的结论是（ ） 动物名称 蛙 人 鸽 心脏占体重比例% 0.57 0.42 1.72 每分钟心跳次数 22 72 135--244 A.鸽的心脏占体重的百分比比其他两动物高,心肌发达，因此增加了飞行的负担。 B.人的心脏占体重的百分比比其他两动物低,因此人也可能飞行。
C.蛙每分钟心跳次数最低,可以减少代谢对物质和氧气的需求,更适应飞行生活。 D.鸽的心脏占体重的百分比高、心肌发达、心跳快、血液循环迅速,适应飞行生活。
14、生物体的结构和功能是相统一的，如恒温动物在某些器官的结构上就比变温动物复杂和完善。下列各项中，与体温恒定直接相关的结构特点是（ ）
A．胎生哺乳 B．肌肉发达 C．双重呼吸 D．心脏四腔 15、恒定的体温有利于( )。
① 减少动物对环境的依赖性 ② 增强动物对环境的适应能力 ③扩大动物的分布范围 A. ① B. ①②③ C. ②③ D. ①②? 16、将小鼠和青蛙分别从30℃环境移到5℃环境下，二者的耗氧量变化是（ ） A.前者增加后者减少 B.前者减少后者增加 C.两者均增加 D.两者均减少
用心 爱心 专心
17、脊椎动物和无脊椎动物的最大的本质区别是( )。
A. 体温恒定 B. 用肺呼吸? C. 胎生哺乳 D. 体内有脊柱 18、河里游动的虾，树上鸣唱的知了，都属于节肢动物的理由是（ ）
A.能迅速避开敌害 B.体表有外骨骼，足和触角分节 C.都用气管进行呼吸 D.都有三对足、两对翅 19、将四只雄蚕蛾分别做如下处理，不容易辨别出雌蚕蛾的是（ ）
A.剪去两对翅 B.剪去触角 C.剪去后足 D.剪去一对复眼 20、有关两栖动物名称的由来，下列说法正确的是（ ）
A、幼体和成体都能水陆两栖 B、幼体生活在水中，成体生活在陆地上 C、青蛙既能生活在水中又能生活在陆地上
D、幼体生活在水中，用鳃呼吸，成体水陆两栖，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸 二、非选择题
21、将下列动物的特征、器官前面的字母填写在相应动物后面的横线上。
A 双重呼吸 B变态发育 C 心室里流静脉血 D 鳃 E 膈 F 气囊 G 两心房一心室 H 胎生哺乳.
(1)鱼 ，（2）青蛙 ， （3）家鸽 ，（4）家兔 。 22、某同学为探究鱼鳍在游泳中的作用，选取甲乙两条相同的鲤鱼，放于同一鱼缸中，操作之一是用纱布和木条只捆扎甲的尾鳍，其他鳍呈自然状态，请问该步骤探究的是哪种鳍的作用？_________。变量是什么？______________。该实验中的实验组和对照组分别是______、______。 实验现象是 ，这说明 。上述实验的材料都是鲤鱼且大小相同，其目的 ；当某些实验不能用直接法完成实验时，可用 法来代替。 23、如图为某种动物的上、下颌骨示意图
（1）填出名称① 、 ② 、 ③ ； ②的作用是 、 ③的作用是 。
（2）从此图可判断该动物最可能是 类的 性动物，判断的依据 ，其感觉器官 。
（3）推断该动物腹腔中的盲肠 ，体温 ，生殖发育方式为 ，体表被覆 。
24、图片是蜻蜓、蝗虫、蝴蝶、金龟子、蝇五种昆虫的翅，请在横线上填写相应的昆虫名称：
A B C D E 上述动物所代表的类群，其身体分为 、 、 三部分，体表有比较坚韧的 ，有三对足，用 进行呼吸，气体出入的门户----气门主要位于 部。 25、下面几种常见的动物，有的还是人类的好朋友，请仔细观察图中动物，回答问题：
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