包装设计课程教案
西南大学应用技术学院 鲁华
课 题 《包装设计》 课 时 84 累计课时 84 教学目的 通过论述包装设计的历史沿革、包装设计的概念认识、设计原则、与要求 工艺与材料、结构设计、装璜设计等，使学生在了解基本设计知识的 同时，更能运用各种手法制作出既美观又具有实用价值的包装，提高学生的设计实践水平，促进包装事业的发展。 重点 重点：（1）包装设计风格的定位及创意构思； （2）包装设计模型造与难点 型的设计及与之相关包装材料的运用；（3）掌握系列包装的设计方法 难点：（1）设计风格的选定与设计元素的配合；（2）包装设计的印刷工艺流程 授课形式 多媒体教学、课堂辅导、示范、作业分析、实例讲解、教学小结和总结。 作 业 1、撰写调查报告一篇，字数不少于1000字。分析某产品的包装现状与发展，总结优缺点。 2、容器设计： 化妆品容器设计/ 饮料容器设计 3、纸盒结构设计：（1）临摹制作通用的纸盒结构4个。 （2）设计异型折叠式纸盒2个。 （3）设计陈列式纸盒结构2个 4、系列包装设计：包装改造/包装拓展/新包装：7－10件，包括盒形和袋形，普通包装和礼品包装。撰写说明报告，进行现场方案汇报 第一章 包装设计的概论 第二章 包装设计程序 主 第三章 包装设计材料 要 第四章 包装容器设计 教 第五章 纸盒包装结构 学 第六章 包装设计的要素、表现及印刷工艺 内 第七章 系列化包装设计 容 本课程重在理论和实践相结合，做一定的市场调查，使学生具备课程要点 综合分析和开发的能力，并在设计的过程中注重结合材料和工艺，熟 练地运用电脑和结合教学实验设备进行设计表现。课堂理论讲授，辅 以幻灯、PPT等教学片、作品分析等手段，使学生全面了解，并培养 学生的独立思考和创造性能力。 课 题 摸底测试及点评 课 时 4 累计课时 4 教学目的 通过摸底测试，掌握学生对包装设计行业的了解现状，及对此行业的与要求 发展认识。同时进行设计测试，掌握学生的设计水平及绘图能力，并 且进行点评。更主要的是想让学生对比学习前后的设计构思和表现效果，进行学习自我认识。 重点 对学生的片面认识进行引导，同时对设计草图的优缺点进行总结和评与难点 价 授课形式 理论测试、设计测试、课堂点评 作 业 理论测试、设计测试 思考：包装设计的功能和文化内涵如何统一 主 要 教 学 内 容 课后小结 一、理论测试（2个课时） 1、问答及现场讨论：什么是包装? 对包装有何了解？包装有何功能？ 2、笔试： A 你认为的包装是什么？有何功能？ B 有哪些材料可以使用，有哪些造型样式，举例说明 C 包装设计的内容有哪些，包括哪些方面，在设计中要注意什么 D 包装设计布骤是怎样的 E 你对这门课的期待 二、设计测试（2个课时） 以自己的姓名为题，设计一食品包装 要求：画出设计草图及三视图，并写出设计说明。A3图纸 三 、点评 四、课程性质及教学要求 主要参考书目： 《装潢设计》高金康主编 山东美术出版社 《包装设计》 朱国勤 吴飞飞 编著 上海人民美术出版社 《走进包装设计的世界》 陈磊 著 中国轻工业出版社 2001年 《世界包装设计史》王受之著 《世界包装150年》华表编著 湖南美术出版社 1999 《包装设计》 高中羽 辽宁美术出版社 《概念设计》 设计与艺术出版社 课 题 第一章 包装设计的概述 课 时 累计课时 第一节 包装设计的发展简史 教学目的 通过本节课的教学，向学生介绍包装的发展过程，扩展知识，了解包与要求 装设计中的经典案例，提高学生的学习兴趣。 重点 包装设计的发展与经济、技术发展的关系； 与难点 包装设计中的经典 授课形式 多媒体教学、课堂讲授、实例讲解 作 业 思考题：包装设计的发展与经济、技术发展的关系 主 要 教 学 内 容 第一节 包装简史 一、包装设计的发展足迹与未来 1．包装的原始形态——追求美感的容器 2．形式与功能的完美结合——民间天然包装材料 3．商业的出现与发展——包装促销功能的体现 4．造纸、印刷技术的发明—包装技术、材料的进步 5．商业流通的发展——包装产业化的形成 6．市场竞争的需求—包装形态的不断丰富 二、包装设计中的经典 1. 铝制易拉罐 2．“HEINZ'’食品包装 3．“TOBLERONE”巧克力包装 4．喷雾压力罐 5．“可口可乐”玻璃瓶 6．\鞋擦式鞋油包装 7．三角纸盒(四面体纸盒)的设计 8．纸制鸡蛋盒包装 课后小结
讲稿：
第一部分 包装设计概论
第一节 包装简史
一、包装设计的发展足迹与未来
例子：古代埃及人制作木乃伊。
这可能是人类最早运用“包装”的手段来保持物体使之长久的行为，其目的性很强，而且运用了当时人类所能掌握到的最先进的技术。从此，“包装”行为不断出现在人们的生活、劳动和祭祀等众多领域，并及时结合运用所出现的科技新成果。
在人类漫长的文明进化历程中，每一项科技发明、社会变革、生产力提高以及人们生活方式的进步、环境的变化，都会对包装的功能和形态产生很大的影响与促进。从包装的发展演变过程中，能清晰地看出人类文明进步的足迹，包装设计作为人类文明中的一种文化形态，了解它的发展与演变，对今天的设计工作具有非常现实的意义。
1．包装的原始形态——追求美感的容器
从今天对包装概念的理解来说，容器并不能算做真正意义上的包装，但它具备了包装的一些基本功能，比如，保护被保存物，方便使用和携带等。而且容器的发展历史相当悠久，它对包装的产生也起到了促进的作用。 (1)陶器
我国的陶器起源很早，在江西万年县仙人洞就出土了距今8000多年的陶器。人们用天然赤铁矿颜料和锰化物颜料在陶器上绘制装饰纹样，烧制成精美的彩陶。装饰纹样有植物、动物、山水等自然现象、还有人物以及抽象几何图形。图案的造型简洁概括，富于韵律感，流畅刚健，装饰性强，充分反映了古代人类对造型语言和形式美的追求与探索。 (2)青铜器
我国早在商代的时候，青铜器就已被普遍使用，但主要都是奴隶主和达官贵人们满足其奢华生活的各种用品，普通的劳动人民则享用不起。青铜器的造型丰富多样，仅作为容器出现的就可分为烹饪器、食器、酒器、水器等。烹饪器主要有：鼎(煮肉的器物)、鬲(音力，煮粥的器物)、(音演，烹饪器)等。食器主要以簋(音轨)最多，用来盛黍、稷等主食，相当于现在的碗。由于奴隶主的生活祭祀仪式多，酒器的造型很丰富，主要有爵(饮酒和温酒的器物)、角(饮酒胎)、觚(音姑，饮酒器)、觯(音至，饮酒器)，还有壶、卣(旨又)、觥(音公)、尊等盛酒器以及盉(音禾，调 酒器具)等。水器则有鉴和盘等。
青铜器的创造，体现了古代人民对制造工艺和装饰美学法则的掌握。三条足的鼎，形成了极强的稳定感；觚的修长而富有节奏感的造型，像一枝含苞待放的花朵。在装饰上除平面纹样外，还出现了很多立体雕塑装饰，比如，把盖的纽做成鸟形，把觥的盖做成双角兽形等，大大丰富了青铜器的造型。
(3)漆器
在浙江余姚河姆渡遗址中就发现了距今7000年左右的木胎漆碗与漆筒。商周时代，漆器工艺已具有了相当高的水平，在以后的历史发展中，漆器一自作为中国传统工艺品的—支奇葩，不断发扬光大。每一个历史时期都会出现现新的制作工艺，使得漆器更加绚丽。在中国历代的人物画中，我们常能看到漆器作为道具出现，如化妆盒、食品盒等。它甚至还对欧洲文化产生了影响，18世纪英国