3.
小结： 通过今天的学习，我们知道了只有
爱清洁讲卫生才能使我们健康地成长，希望小朋友把学到的儿歌记在心里，并按儿歌去做，让我们从小养成良好的习惯。 五、教育与训练巩固与延伸
1. 制订个人卫生检查制度，定期进行卫生检查。 2.与家长取得联系，配合学校共同进行卫生教育，培养学生良好的卫生习惯。
4.防止校园中的人为伤害
教学目标
1. 通过学习让学生认识到危险的行为是导致意外受伤的原因。
2. 初步培养学生的判断能力和分析能力。 教材分析 教学重点
正确认识导致意外受伤的危险的行为。 课前准备 课文图片的投影片。 教学过程
一、 导入： 同学们，我们每天在校园里学习、活动，
不知大家有没有发现，一些在我们看起来很普通的活动，却隐藏着极大的危机，威胁着我们的人身安全。
二、 新课：
1. 出示课文插图的投影， 请同学们讨论：
(1) 这些属于什么行为? (2) 可能会导致什么后果? 2. 分组讨论，指名汇报。
3. 同学们在校园内还有哪些不安全的行为呢?
4. 讨论：如果你发现这些行为，你会怎么做呢?你想对这些同学提出什么建议呢? 5. 归纳总结。
5.避免校外游戏中的意外事故
教育目标
1. 知道一些日常生活中的意外伤害事故的简单处理方法。
2. 让学生知道在日常生活中应注意保护自己的身体健康。 教学过程
1. 揭示课题。老师讲述小故事引入课题(同家人一起出去玩，突然与家人走失，你该如何应对这种突发情况。)学生自由发言 2. 引出。
我们在日常生活中一定会碰到各种难题和意外伤害事故。每个学生联系自己的实际，说一说具体的事例。]
师适当地把学生提出的问题归纳在黑板上。 意外伤害 玩汽弹枪 日常生活中的突发 父母离异 用危险的事情打赌 遇到挫折 做危险性的游戏 同学的交往 在工地附近玩耍
3. 出示思考题。 (1)
如果让你碰到这些情况，你有什么好办法
来解决这些问题?大家群策群力，想办法来克服。 (2)教师给予学生指导和帮助。告诉学生应具备良好的品质 4. 师总结。
一个人一定要学会保护自己的身心健康，碰到突发事件时，要坚持真理、诚实、勇敢、谦虚、自尊、俭朴、清廉、坚毅、乐观等品质。