意，则安宁之术也。置诸侯不便。”始皇曰：“天下共苦战斗不休，以有侯王。赖宗庙，天下初定，又复立国，是树兵也，而求其宁息，岂不难哉!廷尉议是。”
一一《史记?秦始皇本纪》
材料三 汉兴之初，海内新定，同姓寡少，惩戒亡秦孤立之败，于是剖裂疆土，立二等之爵。功臣侯者，百有余邑；尊王子弟，大启九国一一藩国大者，夸州兼郡，连城数十，然一一诸侯原本以大，末流滥以致溢，小者淫荒越法，大者睽孤横逆，以害身丧国。
——《汉书》
材料四 若元(元朝)，则起逆漠，并西域，平西夏，灭女真，臣高丽，定南诏，遂下江南，而天下为一，故其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。盖汉东西九千三百二里，南北一万三千三百六十八里，唐东西九千五百一十一里，南北一万六千九百一十八里，元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。
一一《元史?地理志》
请回答：
(1) 材料一反映西周实行分封制度原因是什么?
(2) 材料二中秦朝实行了什么制度?结合所学知识指出这种制度在当时的主要作用。
(3) 根据材料三指出汉初又分封王侯的原因及影响，
(4) 根据材料四概括元朝疆域状况的特点。为此，统治者实行了怎样的地方管理制度?
(5)综合上述材料并结合所学知识，概括指出中国古代政治文明发展的特征。
B主观题学生达标检测反馈讲评： 四、 归纳提高（8分钟） （一） 知识框架
1. 中国古代中枢权力机构的演变（秦至前清）：
三公九卿制（秦朝）→三省六部制（隋唐）→中书门下、枢密院 、三司（宋朝）→中书一省制（元朝）→废丞相、设内阁（明朝）→增设军机处（清朝）
2.中央行政体制——三省六部制的演变标志着中国古代政治体制发生了深刻变化，决策、审议、执行的分解，既明确了行政分工，又使三省互相牵制，对后世的国家体制产生了深远影响。 3.选官制度——补充官僚队伍
4.监察与谏议——官僚制度的维系
为了保证官僚队伍的廉洁和效率，从秦汉时期，官员监察制度就成为中华帝国政治体制建设的重要方面。
（二） 理论升华
以三省六部制为代表的中央行政体制、以科举为代表的选官用人制度、维护官僚队伍廉洁高效
的监察制度，是中国古代政治制度高度成熟的体现。
仙游金石中学高中历史必修一导学案------------第 11 页 共 107 页
这既是大一统中央集权国家发展的需要，非此不足以进行有效的控制和管理，又反映了社会结构的变化，不断吸纳新生力量，保持统治基础的稳固。这两个方面正是汉唐以来政治制度基本特点
五． 作业布置（2分钟）
1．如右图所示，这一封建王朝
A．实行分封制
B．实行郡县、封国并存制 C．中央集权与地方政权互不干涉 D．处在分裂割据之中
2．《中国古代官僚政治制度研究》一书中指出：(汉代)最基层的官吏要把诏书抄写在乡亭的墙壁上，后来改为书写在木板上，或直接以“扁书”(成编的简册)悬挂在市里乡亭。这种现象说明汉朝时 A．郡县制在全国范围内全面推行 B．皇帝直接对人民进行统治 C．基层官吏直接对皇帝负责 D．皇帝通过政令的贯彻来控制地方
3．史书记载：“主父偃说上曰：?愿陛下令诸侯得推恩分子弟，以地侯之。?于是上从其计。”文中“上”指
A、汉高祖 B、汉文帝 C、汉景帝 D、汉武帝
4．右图是一幅残缺的中国古代“地方机构示意图”，请依据留存信息，判断该图反映的朝代是（ ） A.唐代 B.宋代
C.元代 D.明代
5.961年，宋太祖对石守信等人说：“择便好田宅市之，为子孙立永远不可动之业。多置歌儿舞女，日饮酒相欢，以终其天年。”这段话的真实意图是要石守信等人（ ）
A．积累财富 B．安享晚年 C．交出兵权 D．享受生活
6．“（元）世祖皇帝建元中统以来??夫外之郡县，其朝廷远者，则镇之以行中书省。郡县又远于省，若
有边徼之事者，则置宣慰司以达之。”对此材料理解正确的是 A．行省是元朝管辖边疆的唯一机构 B．中央政府加强了对地方的有效管理 C．行省是地方最高行政机关，拥有军政大权 D．行省辖区广阔，发展了前代的政治制度
7．唐中宗不经中书省和门下省封拜官职，因心怯，故他装置诏敕的封袋，不敢照常式封发，而改用斜封，所书“敕”字也不敢用朱笔，而改用墨笔，当时称为“斜封墨敕”，这表明 A．中书省和门下省的权力高于皇权 C．唐中宗时期皇权有所弱化
B．国家制度对皇权具有一定的约束力 D．唐朝中枢机构的行政决策具有民主性质
8．历史学家钱穆说：“皇室的权，总是逐步升；政府的权，总是逐步降。”下列史实体现这一观点的是 ①西汉设立中朝②魏晋实行九品中正制 ③隋唐实行三省六部制 ④北宋设立枢密院
A．①②③ B．②③④ C．①②④ D．①③④
9．史书载：“宋兴，始以??对持文武二柄。”文中省略的两大机构是（ ） A.中书门下 枢密院 B.三司 枢密院
C.中书门下 三司 D.枢密院 参知政事
10．.中国古代时人评说：“举秀才不知书，察孝廉父别居。寒素清白浊如泥，高第良将怯如鸡。”这番评说反映了下列哪项人才选拔制度的弊端（ ）
A. 世袭制 B. 军功爵制 C. 察举制 D. 科举制
第4课 专制皇权的不断加强
一、 学习目标
仙游金石中学高中历史必修一导学案------------第 12 页 共 107 页
了解明朝内阁、清朝军机处设置等史实，认识君主专制制度的加强对中国社会发展的影响。
二、 自主学习（6分钟）
1.议政王大臣会议的实质是什么？
2.明朝的阁老和清朝的军机处大臣能否与明朝以前的宰相相提并论？为什么？ 3.小结：古代中国中央机构的变化概况。 4.君主专制制度对中国社会有何正反面影响？
三、 课内交流互动
（一） 学习小组合作探究：合作交流成果展示（6分钟）
分小组调板展示上述4个讨论的成果并简单评价
（二）师生互动：（23分钟） （1）教师知识总结
※汉朝
1、汉高祖刘邦的措施：郡国并行制——在推行郡县制的同时又分封同姓诸侯王驻守各地。 2、汉景帝措施：公元前154年，采纳晁错“削藩”建议——七国之乱发生的直接原因
3、汉武帝的集权：①措施：建立中朝、设置刺史、实行推恩令。
②影响：中央的直接辖区（郡县）日益扩大，进一步加强了中央集权。
※唐朝
安史之乱——后果：形成藩镇割据的局面。 ※、五代十国
实质：唐末以来，藩镇割据势力的继续和发展。 ※、北宋：960年 ----中央集权重建 1、措施——收精兵、 削实权、制钱谷
2、影响： 利：改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面，基本解决了中央集权与地方分权的矛
盾，促进了社会经济的恢复和发展；
弊：造成“三冗”（冗官、冗兵、冗费）、“积贫积弱”的局面。
※、明朝：（空前强化）废丞相，设内阁。 1、废除丞相制度
2、设内阁（殿阁大学士→ 内阁→权力增大）。 ※、清朝：（顶峰）设置军机处
影响：简化了行政的手续、提高了办事效率，是皇权发展到了顶峰的标志。
（2）教师易错知识提示
1. 明朝以前，宰相被赋予决策大权，地位十分巩固；明朝内阁不是法定的中央一级的行 政或决策机构，而是皇帝的侍从咨询机构，无决策权，阁臣的升降由皇帝决定，职权大小依 皇帝旨意而定。
2．明朝的内阁是皇帝的侍从咨询机构，无决策权；而英国的内阁是君主立宪制下的最高行 政机构。
（3）学生达标检测
1.明朝内阁对皇帝“不合理”的诏旨，可以拒绝草拟，封还执奏。皇帝不满内阁票拟发回重拟时，如内阁认为自己的意见正确，可以拒绝重拟，以原票封进。以上材料主要表明 A．明朝内阁的权力高于皇权 B．内阁事实上成为决策机构 C．明朝皇权较前代有所弱化 D．内阁对皇权存在一定制约
2.唐德刚在《晚清七十年》中提出“历史三峡论”，将四千多年来中国政治形态变迁分为封建、帝制和民治三大阶段。“从封建转帝制，发生于商鞅与秦皇汉武之间，历时约三百年”以下各项不属于这一转型时期特征的是
A．贵族政治向官僚政治转变 B．神权政治向世俗政治转变
仙游金石中学高中历史必修一导学案------------第 13 页 共 107 页
C．青铜文明向铁器文明转变 D．分裂割据向统一王朝转变
3.秦汉的三公九卿、隋唐的三省六部、明朝的内阁和清朝军机处的设置，反映了我国古代中央机构的官制改革中存在着一个一以贯之的理念，那就是
A．制度的良善在于不断的改革 B．强化君主集权是政治变革的主要内容
C．提高政府的办事效率是改革的根本 D．弥合君权与相权的矛盾是国家稳定的基础
4.“以后子孙做皇帝时，并不许立丞相，臣下敢有奏请设立者，文武群臣即时劾奏，将犯人凌迟，全家处死”。对这一史料的理解最准确的是
A．秦始皇以“凌迟”等手段残害群臣 B．唐太宗设立三省六部制以取代丞相制 C．宋太祖意在杜绝武将做丞相的现象 D．明太祖废除丞相以确保皇权高枕无忧
5.明史专家吴晗在《朱元璋》一书中曾这样描述我国古代的君臣关系：“在宋以前有三公坐而论道的说法??到宋朝便不然了。从太祖以后，大臣上朝在皇帝面前无坐处，一坐群站，??到了明代，不但不许坐，站着都不行，得跪着说话了”。君臣关系从坐到站再到跪，说明中国古代中央政治制度演变的重要特点是（ ）
A．等级制度越加严格 B．君臣关系越加紧张
C．皇权不断加强 D．对地方控制越加规范
6．清嘉庆皇帝说：“我朝列圣相承，乾纲独揽，大权从无旁落。”导致这一局面的主要原因是
A．行省制的推行 B．丞相制度的废除 C．内阁地位的上升 D．军机处的设立
7．自秦以后，君权逐步加强，曾有一些大臣说：“昭代本无相名，吾侪止供票拟。上委之圣哉，下委之六部”。这些大臣应是（ ）
A．秦代的三公 B．唐代的三省长官 C．明代的内阁大学士 D．清代的军机大臣
8.清朝由军机处直接寄发的有关机密重务的皇帝谕旨称为“廷寄”。下图是清代“廷寄”图,对此正确的说法是
A.这张廷寄出现于康熙年间 B.廷寄的内容是由军机处决策的 C.廷寄的出现是专制皇权加强的表现 D.为了保密廷寄只能用满文书写
9．西汉汉成帝在诏书中以“辅翼国家，典领百僚”来概括丞相的权力，丞相一方面要辅佐天子，另一方面还要统领百官。下列朝代未曾设立过宰相（丞相）的是 ①秦朝 ②唐朝 ③明朝 ④清朝
A.①② B.③④ C.③ D.④ 10．下列有关君主专制不断强化的表述，错误的是
A．战国时期秦国以王为首，统一后秦王称皇帝 B．汉武帝重用身边的近臣参与政事，以削弱相权 C．宋代中央机构形成全面的权力牵制体系
D．明初废除丞相，清初“军国政事”由议政王大臣会议定夺
11．某地洪水为患，消息上报朝廷后，皇帝一方面交待工部尽速抢修溃决的堤防，勿使水患继续扩大；另一方面责成户部尽速调度粮食，运往灾区，赈济灾民。幕僚根据皇帝之意，写成诏书，经皇帝确认无误后，直接送至工部、户部等部门执行。这种制度最可能出现在
A．秦汉 B．隋唐 C．宋元 D．明清 10．下列有关我国古代中央集权制的表述，不正确的是 A．秦朝的郡县制是官僚政治取代贵族政治的标志 B．唐朝的三省六部制主要强化了中央对地方的管理 C．元朝的行省制巩固了统一的多年民族封建国家
仙游金石中学高中历史必修一导学案------------第 14 页 共 107 页
D．明朝的内阁不是中央一级正式行政机构
A选择题讲评：
先由各小组学科长将错答率统计写在黑板上，教师酌情选题评讲分析 主观题 阅读下列材料，完成问题
11．阅读下列材料：
材料一：明代废除丞相以前历代著名丞相及其命运
时期 代表人物 命运 秦国 吕不韦 秦王以“仲父”相称，掌握国家大权，后被流放 东汉末年 曹操 挟天子以令诸侯，掌握国家大权，其子篡夺皇位 材料二：废除丞相以后相当丞相地位官职所享有权力范围的变化
时期 职位 所享有权力范围 明代中叶后 内阁首辅 拥有票拟权，但不是合法的宰相，地位常受到挑战 清代 军机大臣 承旨拟写，相当于顾问、秘书班子 材料三：法国著名启蒙思想家孟德斯鸠在其《论法的精神》一书中曾这样评价当时中国的君主专制：“中国政府只有在施用棍棒才能让人民做些事情，政府与其说是管理民政，毋宁说是管理家政。中国的专制主义，??用自己的锁链武装了自己，而变得更为凶暴。”“因此，中国是一个专制国家，它的原则是恐怖的。” 请回答：
（1） 材料一说明了什么问题？明代废除丞相制的根本原因是什么？
材料四：当代史学家对封建国家权力运行的规律作了如下总结：皇帝从资历较浅、地位不高的心腹近侍或仆从中选拔一些人来承担政务，逐渐演变成正式的辅政机构，当这些辅政机构和官员的权力较重时，皇帝又从更为亲宠的近侍或仆从中另选一些人来承担政务，有意架空原有的辅政机构和官员，剥夺其实权，仅保留虚衔或使之变为荣誉职称，然后又进行下一轮的循环??每一次循环的结果，都使得中枢机构原权力更分散，皇帝的权力更加强。这种不断地转移与分散，是封建国家权力运行的基本规律。 （2） 请结合材料二、四及所学知识，列举明清时期中枢机构的大循环，说明其反映的本质问题。
（3）你同意材料三中孟德斯鸠的观点吗？当时中国君主专制的强化对中国社会发展产生了什么影响？
B主观题学生达标检测反馈讲评：
仙游金石中学高中历史必修一导学案------------第 15 页 共 107 页