免高度集权的弊端。
材料三 美国联邦政府 国会 参议员由各州议会选出，每州两名，任期六年，每两年改选三分之一。 众议员由各州按人口比例选出，任期两年 总统 总统为国家元首和政府首脑，由选民间接选举产生，每届任期四年，连任不超过两届。总统无权解散国会，国会可依法弹劾总统 最高法院 最高法院大法官由总统提名，参议院批准，除非犯罪，任职终身 ——1787年宪法
材料四 英国首相为政府首脑，由议会多数党领袖担任，议会可罢免首相。二者互相牵制，只要能保住议会多数党的地位，首相可连任。
(1)据材料一概括当时美国政治体制的主要特点。它给美国带来了什么问题？
(2)据材料二、三，指出美国联邦政府的权力构成体现了哪些原则？国会参众两院议员的任职各有什么特点？这些特点分别产生了什么影响？
(3)据材料三、四，概括指出美国的总统制和英国君主立宪制在哪些方面存在差异？产生这种差异的主要原因是什么？
第10课 走向共和的艰难历程
一、 学习目标
知道法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
二、 自主学习（6分钟）
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1、1789年法国大革命后，资产阶级是怎样进行政治民主化建设的？从法国政体的多次反复中，你得出了什么认识？
2、阅读课本P63右边最上方的 一段引言，指出：“1789年瘟疫”指的是什么？为什么说拿破仑扩散“1789年瘟疫”？为什么说拿破仑是“1789年瘟疫”的“暴发户”？
3、1789——1875年，法国政体经过了几次反复？在漫长的反复过程中，法国社会的发展趋势是什么？
三、 课内交流互动
（一） 学习小组合作探究：合作交流成果展示（6分钟） （二）师生互动：（23分钟） （1）教师知识总结
※ 走向共和的曲折历程 1、法国大革命
（1）当时的社会状况：法国处于封建君主专制之下 （2）大革命爆发：1789.7.14 巴黎人民攻占巴士底狱 （3）《人权和公民权宣言》（简称《人权宣言》） （4）1791年宪法：1791年9月 制宪会议 国家的性质和政体：君主立宪政体 （5）法兰西第一共和国的建立
1792年8月，巴黎人民起义推翻王权；9月21日，国民大会通过了废除了君主制的决定；9月22日，国民公会宣布法国为共和国。
※ 历史的曲折 君主制和共和制的反复斗争
（1）1852年，路易· 波拿巴加冕称帝，建立了法兰西第二帝国。
（2）法兰西第二帝国的建立与覆亡：1852－1870年 ※ 共和政体的最终确立
（1）法兰西第三共和国的建立 （2）法国1785年宪法
立法权：国民议会｛参议院：间接选举；众议院：普选（妇女、军人无投票权）｝ 行政权：总统：选举产生，任期七年，连选连任。国家元首，军队统帅，任命部长 内阁：部长由总统任命，总统命令经各部部长副署。
注：总统和内阁部长共同向议会负责。 （3）1875年宪法的作用：
宪法确立了法国的共和政体
※ 走向共和的艰难历程
1875年法兰西第三共和国宪法的颁布
（2）教师易错知识提示
1.立法权属参、众两院，参议院由间接选举产生，众议院由普选方式选出。 2.行政权属总统和内阁。总统由两院组成国民议会选出，任期七年，可连选连任。
3.总统是国家元首和军队统帅；有创议法律权；经参议院同意可解散众议院；任命内阁部长。 4.总统和内阁部长共同对议会负责；总统命令须经各部长副署。
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（三）学生达标检测
1．根据下列信息判断，这是哪一个国家的资产阶级代议制形式( )
信息一：立法权属于议会，议会由参议院和众议院组成 信息二：行政大权由总统及其内阁掌握
信息三：总统由议会选出，并与议会相互制约 A．英国 B．美国 C．法国 D．德国 2．根据法兰西第三共和国宪法，法国总统产生的方式是( )
A．由选民普遍直接选举产生 B．由参众两院组成的议会选出 C．由选民从总统候选人中选出 D．由参议院选举产生
3．从1792年法兰西第一共和国建立到1875年法兰西第三共和国宪法颁布，法国共和制的确立经历了80多年，法国共和制的确立之所以如此艰难曲折，其主要原因是 ( ) A．法国资产阶级革命比较温和
B．法国社会缺乏民主共和的思想基础 C．法国缺乏民主共和的群众基础
D．由于小农经济的长期存在使法国君主制的传统深厚 4．法国以共和制为政体形式的统治得到最终确立是在( )
A．法兰西第一共和国时期 B．法兰西第二共和国时期 C．法兰西第三共和国时期 D．1791年宪法颁布后
5．法国1875年宪法的一条修正条文宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。”这一修正条文的意义在于( ) A．消灭了法国的家族势力 B．恢复了等级制度
C．只有平民才能当选为法国的总统
D．堵塞了所有君主派的复辟之路，巩固了共和制度
6．有人称一票赢得的法兰西第三共和国为不光彩的、从窗缝潜入的共和国，还有人预言它会很快倒塌，但是它却出乎意料地发展了70年之久。其主要原因是( ) A．它不断地对外扩张 B．实行铁血政策的结果 C．它适应了经济发展的要求 D．责任内阁制的高效运转
7．新制度建立并非一帆风顺，获得“各种政体的实验场”称号的国家是( )
A．英国 B．法国 C．美国 D．德国
A选择题讲评：先由各小组学科长将错答率统计写在黑板上，教师酌情选题评讲分析
主观题 阅读下列材料，完成问题
8．阅读下列材料：
材料一 一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商、又很开明的国家首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。
——伏尔泰关于英国制度的描述《巴比伦公主》
材料二 下列种种才叫做自由权利：在你睡觉时，你能获得保证，第二天醒来时，你的财产和昨天一样，没有丝毫变动??你又获得保证，你不会在半夜三更，从你妻子的怀抱，或从你孩子的拥抱中，被人家拖出去，押入城楼，或驱入沙漠??这些权利普及于一切居住在英国的人们。
——伏尔泰关于英国制度的描述《关于百科全书的问题》
材料三 为什么别的国家不采取这些法律(指英国法律)呢？这样是否等于问为什么椰子在印度能成熟，在罗马就不会。你可以回答：在英国，这些椰子不是从来就能成熟的；可以回答：它们被栽培得还
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不久??所以，试种一下吧！
——伏尔泰关于英国制度的描述《关于百科全书的问题》 请回答：
(1)根据材料一、材料二，概述英国政治制度的特点和作用。
(2)结合史实，谈谈你对材料三中“在英国，这些椰子不是从来就能成熟的”这句话的理解。18世纪以来，法国人民又是如何“试种”英国“椰子”的？
(3)伏尔泰对英国政治制度的上述评述是否可信？为什么？
B主观题学生达标检测反馈讲评：
四、 归纳提高（8分钟） （一） 知识框架
法兰西王国（843—1792.8：君主专制政体→君主立宪政体）→法兰西第一共和国（1792.9 —1804：共和政体）→法兰西第一帝国（1804 —1814：帝制）→波旁王朝复辟（1815 —1830：君主立宪政体）→七月王朝（1830 —1848：君主立宪政体）→法兰西第二共和国（1848 —1852：共和政体）→法兰西第二帝国（1852 —1870：帝制）→法兰西第三共和国（1870 —1940：总统制共和政体）
（二）理论升华
资产阶级代议制形式的统一性表现 一个核心：代议制民主；
两种政体：君主立宪制、总统共和制； 三项原则：民主化、法律化、制度化。
五． 作业布置（2分钟）
1．有人认为：“在欧洲封建统治者的眼里，拿破仑始终是一个扩散‘1789年瘟疫的暴发户’。”这里所说的“1789年瘟疫”是指( )
A．法兰西第一共和国建立B．法国资产阶级革命爆发 C．拿破仑发动的对外战争D．《拿破仑法典》的颁布
2．2011年1月5日，法国总统萨克奇与国防部长阿兰朱佩、教育部长吕克查特尔视察了法国东部
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一军事基地，在法国1875年宪法中的规定正确的是( )
A．国防部长是军队最高统帅 B．教育部长不是总统任命
C．总统任期只有7年，不可连续 D．总统的命令须经国防、教育等各部长副署
3．1875年宪法的一条修正条文宣布：“凡曾经统治过法国的家族不得当选为共和国总统。”这一修正条文宣布的意义是( )
A．消灭了法国的家族势力 B．恢复了等级制度
C．只有平民才能当选法国的总统D．堵塞了所有君主派的复辟之路，巩固了共和制度 4．法国共和政体得以最终确立是在( ) A．1791年 B．1792年 C．1848年 D．1875年 5．阅读下列材料，回答问题。
材料1：立法权委托给由人民自由选出的??国民议会。行政权委托给国王。司法权委托给人民按时选出的审判官行使之。
每年缴纳直接税达三天工资以上者，被编入居住地国民自卫军的男子，享有选举权，称“积极公民”；而处于奴仆地位的、被提起公诉的、破产和不能清偿债务的以及其他不具备积极公民条件的人，则属于消极公民，无选举权。
材料2：凡出生于法国并在法国有住所的男子而年满二十一者??均有行使法国公民权利的资格。立法权由普选产生的国民议会掌握。行政权由24人组成的执行会议行使。大理院为最高审判机关。
(1)在国家政治体制的设置上，材料1、2体现了什么共同原则？
(2)指出两则材料在国家政体与公民权利规定上的差异。
第11课 民族国家的统一之路
一、 学习目标
知道《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同。
二、 自主学习（6分钟）
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