系统仿真与MATLAB语言
实验指导书
韶关学院2012级自动化专业系统仿真与MATLAB语言实验
说 明
1、 所有同学必须参加实验课，按照排定顺序上机。
2、 每次上机请登记在实验室记录本上，固定机位，一人一机。 3、 本课程7次上机实验 （其中前6次实验要提交纸质实验报告，
第7次实验提交电子版实验报告）。
4、 在机房内务必保持安静，不得大声喧哗，不得从事与实验无关事项，如打游戏、看电影等。 5、写好预习报告：
针对实验内容要求用自己的语言简要的写明实验目的、实验原理，并针对实验内容预先做好程序的编写。所有实验项目必须提前编写程序！！！不写预习报告不得参加实验！！！ 6、数据记录
记录实验的原始数据，实验期间当场提交。拒绝抄袭。实验过程中要能回答我的提问。 7、实验内容
总结所做实验的内容 回答有关思考题
2014、9
实验一 MATLAB语言工作环境和基本操作
一、实验目的：熟悉MATLAB的工作环境，学会使用MATLAB进行一些简单的运算。 二、实验内容：MATLAB的启动和退出，熟悉MATLAB的桌面（Desktop），包括菜单
（Menu）、工具条 （Toolbar）、命令窗口(Command Window)、历史命令窗口、工作
空间(Workspace)等；完成一些基本的矩阵操作；学习使用在线帮助系统。
三、实验步骤：
1、启动MATLAB，熟悉MATLAB的桌面。
2、在命令窗口执行命令完成以下运算，观察workspace的变化，记录运算结果。 （1）（365-52?2-70）?3 （2）area=pi*2.5^2
（3）已知x=3，y=4，在MATLAB中求z：
x2y3 z?2?x?y?(4)输入 C=1:2:20，则 C（i）表示什么？其中 i=1,2,3,…,10； （5）掌握MATLAB常用命令
>> who %列出工作空间中变量
>> whos %列出工作空间中变量，同时包括变量详细信息 >>save test %将工作空间中变量存储到test.mat文件中 >>load test %从test.mat文件中读取变量到工作空间中 >>clear %清除工作空间中变量
>>help 函数名 %对所选函数的功能、调用格式及相关函数给出说明 >>lookfor %查找具有某种功能的函数但却不知道该函数的准确名称 如： lookfor Lyapunov 可列出与Lyapunov有关的所有函数。
（6）将下面的矩阵赋值给变量m1,用whos命令察看m1在内存中占用的字节数，写出下
面各指令的运行结果并上机验证。
?162313??511108?? m1=??97612????414151?执行以下命令 >>m1( 2 , 3 ) >>m1( 7 ) >>m1( : , 3 )
>>m1( 2 : 3 , 1 : 3 )
>>m1( 1 ,4 ) + m1( 2 ,3 ) + m1( 3 ,2 ) + m1( 4 ,1) （7）执行命令>>help abs
查看函数abs的用法及用途，计算abs( 3 + 4i ) （8）执行命令
>>x=0:0.1:6*pi;
>>y=5*sin(x); >>plot(x,y)
（9）运行MATLAB的演示程序，>>demo，以便对MATLAB有一个总体了解。 （10） 设计M文件计算:
100x=0:0.1:10 2sum?xi?2xi
i?0
当sum>1000时停止运算，并显示求和结果及计算次数。
（11）求[100，999]之间能被21整除的数的个数（提示利用函数rem）。 （12）建立一个字符串向量，删除其中的大写字母（使用find函数）。
?四、思考题
1、以下变量名是否合法？为什么？ （1）x2 （2）3col （3）_row （4）for
2、求以下变量的值，并在MATLAB中验证。 （1）a = 1 : 2 : 5 ;
（2）b = [ a' a' a' ] ; （3）c = a + b ( 2 , : )
实验2 MATLAB程序设计
一、实验目的和要求：
1、熟练掌握MATLAB的程序流程控制结构 2、熟练掌握M文件的结构
3、熟练掌握函数的调用和参数传递
4、掌握MATLAB程序编辑、运行及调试方法
二、实验内容：
MATLAB的语法规则简洁，编程效率高，作为一个完整的程序语言，MATLAB也有其各种程序流程控制、文件格式和函数调用的规则，通过函数的调用就能够组成庞大的程序，完成复杂的功能。
三、实验步骤：
启动MATLAB后，点击File|New|M-File，启动MATLAB的程序编辑及调试器（Editor/Debugger），编辑以下程序，点击File|Save保存程序，注意文件名最好用英文字符。点击Debug|Run运行程序，在命令窗口查看运行结果，程序如有错误则改正。 1、使用程序流程控制
Fibonacci数列的各元素为：1，1，2，3，5，8，...，满足以下关系： F1=1 F2=1
Fn=Fn-1+Fn-2
用M函数文件实现，数列的元素个数为输入变量。 （1）用while循环实现程序功能 （2）用for循环实现程序功能
（3）实现当某个元素大于50时，退出循环结构。（提示：使用break）
2、数论中一个有趣的题目：任意一个正整数，若为偶数，则用2除之，若为奇数，则与3相乘再加上1。重复此过程，最终得到的结果为1。如： 2?1
3?10?5?16?8?4?2?1 6?3?10?5?16?8?4?2?1
编写程序，并运行程序验证程序是否正确。
3、编写一个函数，计算下面函数的值，给出标量x的值，调用该函数后，返回y的值。 function [y]=myfun1(x)
选择一些数据测试你编写的函数。
?sinx,?y(x)??x,??x?6,?x?00?x?3x?3实验3 MATLAB绘图
一、实验目的和要求：
1、熟练掌握MATLAB二维曲线的绘制 2、熟练掌握图形的修饰 3、知道三维图形的绘制
4、熟练掌握各种特殊图形的绘制
二、实验内容：
MATLAB的图形功能非常强大，可以对二维、三维数据用图形表现，并可以对图形的线型、曲面、视角、色彩、光线等进行处理。与其他软件一样，MATLAB也可以实现GUI设计，是人机交互界面更加美观、方便。
三、实验步骤：
1、在同一坐标系下绘制下面三个函数在t?[0，4?]的图象，三条曲线分别采用不同的线形、颜色来绘制（此题采用两种不同的绘制方法实现在同一坐标系绘制三条曲线）。
y1?ty2?ty3?4?e?0.1tsin(t)
2、x=［－2π，2π］，y1=sinx、y2=cosx、y3=sin2x、y4=cos 2x
（1）用MATLAB语言分四个区域分别绘制的曲线，并且对图形标题及横纵坐标轴进
行标注（如下图所示）。