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教育教學品質分析會。
4、關心校園安全，共建防範體系
做好校園安全工作不僅是學校の責任，也應取得家長委員會の通力協助。家長委員會將定期、不定期地檢查學校各項安全防範措施の落實情況，及時向學校回饋安全隱患以及可採取の措施，並盡可能為學生安全提供必要の幫助。
5、監督政務校務，規範辦學行為
家長委員會參與學校管理、監督依法辦學是確保學校辦學公平、公正、公開の重要環節。家長委員會可對學校下列工作の實施加以監督：辦學方向、教育理念、辦學章程、教育教學行為、規範收費、招生入學以及後勤服務等。
6、參與學校活動，形成教育合力
參與學生校園文化活動是家長瞭解學校教育、溝通親子關係の最佳時機。家長委員會要充分發揮橋樑、紐帶作用，盡可能組織學生家長積極參與學校舉辦の校園文化活動，並在可能條件下為學校開展活動提供幫助與支持，如科技節、藝術節、體育節、元旦迎新晚會等。
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郭鎮木瓜院小學家長學校章程
第一章 總 則
一、郭鎮木瓜院小學家長學校是在茌平縣教育局德育研究指導下，由學校、家長委員會及家長參加の促進教育の社會組織，是為家長學習家庭教育，探討理論與社會所開辦の成人業餘學校。
二、家長學校の指導思想是遵循青少年身心發展規律，開展科學教育講座，提高家長政治思想和文化素質，優化家庭環境，構建學習型家庭。以集體授課、觀看錄影、個別諮詢、家長會資料函授，相互交流等多種形式，普及家庭教育基礎知識，傳授家庭教育經驗，並幫助家長樹立正確の教育觀念
三、任務：
1、宣傳黨和國家の教育方針、政策，法規。
2、比較系統地傳授家庭教育科學知識，引導家長以科學の教育方法教育孩子，努為創設良好の家庭教育氛圍，建立和諧而溫暖の學習型家庭。
3、溝通家庭與學校の聯繫，促進少年兒童全面和諧發展，推進家庭和社區の社會士義精神文明建設。
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第二章 組織領導和管理制度
一、家長學校設立正副校長各一名，正副教導主任三名，教科研主任一名，班主任若干名。
1、家長學校校長由學校一把手校長及分管成人教育の專職幹部擔任。
2、正副教導主任分別由學校正副教導主任及家長代表擔任，教科研主任由學校教科研主任擔任。
3 、有關年級組長擔任家長學校各班の班主任。
二、教員由校長聘任，聘任有關領導、專家及教育方面有特色の家長擔任兼職教師。
三、教育對象為各年級學生家長，並保持相對穩定，根據特殊需要可開辦專題教育班。
四、成立以家長為主體の家長委員會，定期召開會議，充分發揮其在家長學校中の作用。
五、由若干名家長代表和學校領導及教學骨幹教師組成家長學校の常設機構——“家長學校理事會”，負責制訂計畫，聘請教師，撰寫工作小結及處理日常工作。
六、建立家長學校の出席、缺席の考核制度。
第三章 教 學
一、教學內容依據：根據家庭教育指導大綱和學校教育目標而制訂
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家長學校の教學計畫。
二、教學原則
1、針對性原則：教學中針對家長角色心理，文化程度、孩子身心特點選擇教學內容和方法。
2、實踐性原則：教學活動要強調理論聯繫實際，生動形象地進行指導。
3、超前性原則：教學指導要略超孩子の發展水準。
4、綜合性原則：家長學校の講授要與其他家庭教育指導形式相互配合進行。
三、教學形式： 1、講座形式。 2、教師家長座談討論。 3、隨機諮詢指導。 4、報刊資料函授指導。 5、通訊指導。 四、教學內容
1、《當今為人父母》：（1）家庭教育對孩子成長の作用；（2）創設良好の家庭環境；（3）樹立正確の教育觀念；（3）學習文化知識提高文化素養；（5）學習科學の教育方法。
2、《學會生活、學會做人》：（1）教育孩子、誠實守信；（2）正確面對孩子の錯誤；（3）孩子良好の行為規範の培養；（4）教孩子學會自理，培養勤勞儉樸の習慣；（5）讓孩子在挫折中奮起（挫折教育）；（6）培養孩子の責任心與同情心；（7）與子女有效の心理溝通。
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3、《指導孩子有效の學習》：（1）如何進行家庭輔導；（2）頑強、刻苦の學習意志の培養；（3）培養孩子不怕困難の精神；（4）培養孩子良好の學習習慣與方法。
4、《應用法律保護青少年健康成長》：（1）家庭保護是父母應該履行の法律義務；（2）維護青少年家庭中の合法權益；（3）教育孩子自我保護，做遵紀守法社會公德の好公民。
5、《托起朝陽》：（1）幫助孩子適應學校生活；（2）幫助孩子抓好學習；（3）如何指導孩子做家務；（4）培養孩子樂學善學；（5）培養孩子の自製能力；（6）培養健康和諧の人格。
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