本册教学目的和目标
教学目的：在《新课标》中，明确地规定了小学体育的目的：“通过体育教学，向学生进行体育卫生保健教育，增进学生健康，增进体质，促进德、智、体全面发展，为提高全民族的的素质奠定基础。” 五、六年级教学目标：
〈一〉 使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法，学
会一些体育、卫生保健的安全常识，培养认真锻炼身体的态度。
〈二〉 初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等
项目的基本技术，掌握简单的运动技能，进一步发展身体素质，提高身体基本活动能力。
〈三〉 培养学习各项基本技术的兴趣和积极性，以及勇敢，顽强，胜不骄、
败不馁，自觉遵守规则，团结协作等优良品质。
教学措施
1、学习目的明确，积极自觉的上好体育课。注意听讲，积极学习掌握必要的体育基本知识技能与科学锻炼身体的方法，逐步养成自觉锻炼的习惯。 2、上体育课，着装要轻便，整齐，做到穿轻便运动鞋上课，不带钢笔，小刀等提前按教师要求，在指定地点等候上课。站队时要做到快、静、齐。 3、不得无故缺课，不迟到、不早退，服从领导，听从指挥，遵守课堂各项规定。
4、在课堂上严格执行教师的各项要求，不经允许不得随意移动器材教具要严格执行教师规定的各项保护措施。
5、要爱护体育器材，不得有意损害各种体育设备和用品，课后要按教师的要求如数送还各种器材。
教学进度
5.6年级教学进度
周次 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 十一 起至日期 8.20~8.24 8.27~8.31 9.3~9.7 9.10~9.14 9.17~9.21 9.24~9.28 10.1~10.5 10.8~10.12 10.15~10.19 10.22~10.26 10.29~11.2 计划进度 引导课，体育锻炼的好处，如何锻炼身体。 跳跃：蹲踞式跳远 队列：行进间三种转法 跳跃：蹲踞式跳远 技巧：肩肘倒立 跳跃：蹲踞式跳远 技巧：肩肘倒立 孝核：蹲踞式跳远 小篮球：移动变向跑 障碍跑：10米内通过1个障碍 技巧：联合动作 障碍跑：20米内通过2个障碍 技巧：联合动作 障碍跑：40米内通过3—4个障碍 技巧：联合动作 耐久跑：1000——1200米 篮球：行进间运球 耐久跑：定时跑（3—5`） 小排球：传球比赛 耐久跑：400米全程跑 投掷：原地侧向推铅球 1、游戏课：1、踏石过河；2、攻关； 1、支撑跳跃；2、游戏：攻关； 1、韵律活动；2、复习支撑跳跃； 1、技巧：立卧撑；2、游戏；绑腿接力； 支撑跳跃：斜向助跑直角腾越（考核 身体素质练习 韵律操 身体素质练习 小篮球：移动变向跑 身体素质练习 武术：少年拳第一套 障碍跑：４０米内通过３－４个障 武术：基本功串联 障碍跑：４０米内通过３－４个障碍物的跑 小篮球：接球跑动单手投篮 1、跳小绳；2、叫号赛跑； 十二 十三 十四 十五 十六 11.5~11.9 11.12~11.16 11.19~11.23 11.26~11.30 12.3~12.7 1、跳双绳；2、游戏：迎面接力； 1、走跑交替；2、跳小绳； 1、跳绳；2、分组进行跳绳比赛； 游戏课：1、单脚跳接力；2、迎面接力； 韵律操 游戏：钻圈赛跑 小篮球：接球跑动单手投篮 游戏：行到一致 跳绳：跳短绳（考核） 自选项目：排球或篮球 机动安排