主题四：红绿灯模型的设计与制作
一、教学目标：
1、 能够小组内合作制作简单的红绿灯模型。 二、科学知识：
1、知道一个基本电路的组成要素。 2、愿意与同学一起去探讨有关电路的问题。 3、体会制作的快乐，感受成功的喜悦。 三、教学重难点：
让学生认识电路的基本特征，能够根据自己的组装图画出较规范的电路图，在画图中逐渐认识电路的组成条件。
让学生在教师的指导和讲解下，联系上一节课所学知识，自己设计红绿灯的电路图，再根据电路图正确连接电路。
四、教学准备：
电池，导线，大头针，硬纸片，回形针，小灯泡，水彩笔 五、教学时间： 1课时 六、教学过程： 一、导入：
师：科学无处不在，需要的是一双善于发现的眼睛！每天我们要经过十字路口，同学们发现了什么呢？
学生：我们看到了红绿灯。 师：那红绿灯由什么颜色组成?
学生：红，黄，绿。
师：那么你们想不想自己制作一个红绿灯呢？ 学生：想
师；好的，那么我们先拿出水彩笔把两个灯泡分别染成红色，和绿色！
二．新授
师：上一节课我们学习了简单电路的组成，并学会了画电路图，我们知道一个开关控制一个小灯泡，那么我请一个同学上来连接两个开关，两个灯泡的电路图，要求：一个开关控制一个灯泡！（自带小黑板）
师：对学生连接做出点评，那么生活中我们不可能每天电路都连接一个开关，这样既浪费资源，又很麻烦，现在请同学们想一想我们能不能把两个开关的作用设计在一个开关上！下面同学们开始小组讨论。
生：以小组讨论得出做后的方案；我们可以做一个可以左右偏转的开关，单刀双掷开关。
师：现在请同学们拿出硬纸板，大头钉，回形针，设计你们的开关（材料是三颗大头钉，一颗环形针）