我还喜欢弹古筝。我学习古筝，非常认真。古今有名的古筝曲，我都快弹遍了，现在已通过四级古筝考试了！
这就是我——赵心怡，你愿和我做朋友吗？ 精彩点击：
小作者写出了自己的样子“柔软微黄有些曲卷的头发，圆圆的樱桃小丸子头，眼睛小小的，笑起来会眯成一条线”，很生动；然后写出了自己的性格，在这里，用了举例子的手法，然后写了自己的爱好。整篇习作语言生动、活泼，就像文中的小作者。
我的自画像
我，圆圆的脸，红红的嘴巴，长长的头发，还有一双明亮的大眼睛，里面充满着智慧。叔叔阿姨见了都说我长得很可爱。
妈妈说我的脸是一张阴晴表，爱哭又爱笑，遇到高兴的事就会笑，遇到不顺心的事就会哭。课堂上我答对了问题我会高兴的笑；老师表扬了我，我会高兴的笑。有时候我也很爱哭，比如：我在看动画片，爸爸妈妈不准我看，我就会哭。我知道哭泣是不对的，可是我的眼泪却还是禁不住得流下来。
我喜欢看书，我星期天上午要看一个小时的书，放学写完作业也要看一个小时的书，有时候我看书入了迷，妈妈叫我吃饭我都听不见，有时候我还废寝忘食。我看的书是漫画书，什么破案的啦，我看完书会说给哥哥听。
我有许多爱好，比如说唱歌、画画、跳舞、旅游。我最喜欢旅游，五一长假爸爸带我去深圳玩，我们去了儿童乐园，世界之窗，欢乐谷，我们玩得很开心。
看了我的自画像，你是不是很想和我交个朋友呢？ 精彩点击：
一开始，小作者描写了自己的外貌：“圆圆的脸，红红的嘴巴，长长的头发，还有一双明亮的大眼睛，里面充满着智慧”很传神，很幽默；然后又写出了自己的性格“爱哭又爱笑”，很真实；接着又写了自己的爱好；最后做全文总结，短小而精练。
我的自画像
我是一个活泼的小女孩。我今年9岁，身高大约1.4米，脸蛋像一个可爱的小鹅蛋，双眼皮，睫毛又细又长，笑起来嘴巴就变成了一个小月牙。我瘦瘦的，高高的，妈妈总是说像根竹竿立在那儿。
我最喜欢的是画画，有一次还在绘画比赛中得过奖。最讨厌的是蚊子，因为每当到了夏天，它们就像强盗一样盯着我，烦死了。我的优点是热心帮助别人，缺点是写作业慢，就算是没有作业，也要忙到8点半才睡觉，所以每次回来都会被妈妈骂一顿。
我喜欢的动物是小白兔，小猫，还有蝴蝶犬。
我也是个顽皮的小女孩，有一天，我在家看电视，妈妈在房间打电脑，她让我给她拿纸笔，我拿好了之后，想闭着眼睛送过去。一开始走得好好的，可是到了房间门口却忘了转弯，只听见“砰”的一声，哎呀，我撞到了墙上，脑门上顿时起了一个包。妈妈见了说我是一只顽皮的小白兔，整天在家里“闯祸”。
说了这么多，大家一定知道我是谁了，嘿嘿，我就是活泼可爱的姜欣！ 精彩点击：
文章生动活泼，写的形象具体，勾画出了一个小女孩可爱，淘气的形象，有说服力。
名篇展板：
这就是我 景秀辉
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是谁像个小书虫，天天泡在书堆里？你瞧，他家书柜理塞满了书：《上下五千年》《十万个为什么》《草房子》《汤姆叔叔的小屋》??书房是他最爱待的地方。在学校，下课他也不出去玩，总是坐在座位上看书，同学的喧闹声也影响不了他。到现在为止，他共写了满满五大本读书笔记，从那上面密密麻麻的字迹，大家看到了一个“就像饥饿的人扑在面包上”的小书迷。下午放学一回到家，他就迫不及待地看从同学那儿借来的书，然后做家庭作业，所以常常很晚才睡。妈妈对此“深恶痛绝”，责骂他是无可救药，而他却乐此不疲！
是谁像淘气包马小跳一样，调皮贪玩？星期天的游乐场上，你经常能看到他的身影。别看他平时学习认真，文质彬彬，可一提到玩，浑身是劲！体育课上他也毫不含糊，跳绳、跑步、跳远、打乒乓球、打羽毛球??他样样拿手，常让同学们既羡慕又嫉妒。很难想像，那个在体育课上生龙活虎的人就是平时的那个小书虫。
是谁把作文写得那么生动有趣？是他！每篇作文质量都很高，特别是日记，常常得三颗“★”，以至于同学们每天都要求老师让他读日记，大家就像等着听连载故事一样盼着他给大家的“文学享受”，那精彩的描写，尤其是对大家都参与的故事的记叙，常常逗得同学们哈哈大笑。有人问他为什么作文写得那么好，他毫无保留地说：“关键是要多读写，多留心周围的事物。”
再问仔细点：是谁头发乌黑，脸蛋圆圆，浓眉大眼，双目有神？告诉你吧，他就是我——景秀辉！ 名师导读：
是谁不拘一格地创新作文格式，用先分后总的结构，使普通的写人作文有的新意？是谁巧妙地抓住小读者的心理，先不告诉我们主人公是谁，让人带着揭开谜底的好奇心一路读下去？是谁掌握了所实的作文基本功，语言通畅，言之有物？啊，大家都知道啦，就是景秀辉同学嘛！你喜欢他的作文结构与思路吗？不妨也仿写一篇。
拓展积累： 学学好词：
一表人才、风度翩翩，大腹便便，膀大腰园、披头散发、虎背熊腰、衣冠楚楚、相貌堂堂 身手敏捷、风驰电掣，动如脱兔，举目眺望、大步流星、昂首挺胸，手舞足蹈、张牙舞爪、 呆若木鸡、目瞪口呆、神采奕奕、全神贯注、聚精会神，眉飞色舞、张口结舌、挤眉弄眼、眉开眼笑、目不转晴 举棋不定，忐忑不安、心急如焚、七上八下、六神无主、心神不定
看看好句：
☆他大约有十三、四岁。又黑又胖的小脸上，嵌着一个尖尖的翘鼻子。长长的头发，好久没理了。浓浓的眉毛下闪着一对大眼睛，乌黑的眼珠挺神气地转来转去。
☆树丛被拨开了，一个小孩的脑袋钻了进来，这是个男孩子，大约有十二、三岁，又黑又瘦的小脸上，满是灰尘，头发约有二寸多长，乱蓬蓬的，活像个喜鹊窝。
☆翠儿是这里远近山区里出名的俊女孩，成日价雨淋日晒，就是淋不萎，晒不黑，脸盘白白净净，眉眼清清亮亮。一笑起来，嘴瓣儿像恬静的弯月，说起话来，声音像黄莺打蹄。 老人
☆我的奶奶今天的穿戴与平时大不相同：头戴绒线帽，身穿一件崭新的黑呢子大衣和一条混纺呢裤子，脚上穿着一双油亮亮的平底皮鞋。她手拄拐杖，满脸洋溢着喜气，手里拿着一张的红纸，出了门。
☆我的外公六十多岁了，两鬓斑白，头顶中间光秃秃的，像个小球场，周围是稀稀的几根头发，脸庞圆圆的，整天笑眯眯的，肚子挺得高高的，像个弥佛。 读读好段：
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☆他有一颗冬瓜头，生气的时候脸一下子拉得很长，非常像马。他单独面对你的时候总是摆出一副善解人意的慈爱样子，同时不停地摇晃脑袋，远看像漂浮着的一个大灯笼。他的眼睛，你知道吗？大大的，灰黑色，很深邃，长在那张马脸上显得非常病态，他说话时喜欢对所有人乱飞媚眼，小心别让它撞到你，那会使你魂飞魄散的。他的胳膊啊腿啊细得像竹竿，衣服酷似床单披挂在身上，飘忽飘忽的，特别有神秘气质，这决 定了我们在表演一切恐怖剧的时候都由他戴上假发来演女鬼。
☆孙老师是我们班的数学老师。她中等身材，35岁模样。一张和蔼可亲的面庞，总是那么慈祥。从那黑边眼镜中透出的目光，总是那么炯炯有神，那么和善。她的语言总是那么含意深刻，那么奇妙，引人发笑。
☆这个女老师姓宋，因为她年轻，顶多不过20岁，所以，我们都叫她小宋老师，也有一些女同学亲热地称呼她大姐姐。小宋老师长着高高的个子，衣着比较朴素。瓜子脸上长着两道柳眉，柳眉下嵌着一双明亮而又锐利的眼睛，还有一张能说会道的小嘴。小宋老师梳着两条长长的马尾辫一直拖到肩头上。
☆冯成是我们班的同学。他个子不高，眼睛又大又亮，尤其是他长着两只大耳朵和两片厚嘴唇，活像一个大号的铃铛。为此，同学们送他个外号——“大铃铛”。说来也巧，从二年级至今，冯成每天给班里的教室开门、锁门，也像一个打点的铃铛，这外号就叫开了。
☆李腊梅因爱管闲事，才当上了“两道杠”的卫生委员。你别看她“官”小、个矮，可嗓门儿高。不管是谁做了错事，她非要弄个水落石出并让你认错不可。因此，我把她的名字偷偷改为“辣梅”。
☆这位监考老师一进来，教室里立刻停止了说话声。他高高的鼻梁，又黑又长的眉毛下，镶嵌着一双炯炯有神的眼睛，鼻子下长着连浓密的胡须，使人一看便知道这是一位严厉的监考老师。他向教室扫视了一遍，才开始讲话：“同学们，今大是你们向祖国汇报小学学习成绩的时候，一定要细心地做题，不能有一点儿马虎，接到试卷后，要看清题目，不要左顾右盼，交头接耳，要认真答卷，争取考出好成绩来。”
☆我的爸爸是一幽默的人。我的爸爸身材矮小，瘦精精的，白白的皮肤，黑黑的头发，那一头自来卷儿的“大波浪”发型，谁见了都会以为他是在理发店烫的。他的同事们都说他是缩小了的费翔，我也这样认为。他是个搞美术的，是中南五省小有名气的装帧艺术家，他的个人画展得到过很多知名人士的好评。他又是个顶顶滑稽的人，特别爱开玩笑，我不知道是不是所有搞艺术的人都非常幽默，反正我觉得我爸爸身上充满了幽默细胞。不管他上班有多忙多累，只要一进家门，确切他说，只要一见到我，他就立刻眉开眼笑，我也跟着手舞足蹈起来。
☆“博览群韦”是我最大的一个爱好。一个十二岁的小姑娘调皮、倔强，白嫩而红润的小脸上镶着一个秀气的鼻子，再加上平时爱抿的小嘴，可爱极了——这就是我。在某个书店的一个角落中，您会遇见一位正在那儿捧着书津津有味地看着她，一会儿满面笑容，好像听到了胜利者的欢呼声；一会儿又紧皱眉头，好像遇到难题陷入深深的思索。 她，就是我，书店的小常客。
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☆我给爸爸画个像。爸爸鼻粱上架着一回黑框眼镜。他在学校教地理，这副眼镜帮着他看见了中国，看到了全世界；他也教历史，这副眼镜又帮着他看到了书中古今中外的历史人物，了解到变化万千的史实。爸爸的眼镜可真是个望远镜呀！我在给爸爸画眼圈时就画了一副大大的黑眼镜框，在镜片上还画了很多圈圈。别看爸爸的鼻子能托起“望远镜”，可是却不怎么灵。那回他在家里炖肉，把锅坐在火炉上就趴在桌子上备起课来。肉糊了，他却没闻着，还是我从外边跑进来告诉他的。是不是爸爸的鼻孔小呢？
名人名言：
☆懒于思索，不愿意钻研和深入理解，自满或满足于微不足道的知识，都是智力贫乏的原因。这种贫乏通常用一个字来称呼，这就是“愚蠢”。
-----------------高尔基
☆谁能把生死置之度外，他就会成为新人。谁能战胜痛苦和恐惧，他自己就能成为上帝。
---------------- 陀思妥也夫斯基
☆经常不断地学习，你就什么都知道。你知道得越多，你就越有力量。
----------------- 高尔基
☆我爱我师，我更爱真理。
------------- 亚里士多德
☆在当前现实的狭隘基础上，有高尚理想，全面的计划；在一步一步行动上，想到远大前途，脚踏实地地稳步前进，才能有所成就。
-----------------徐特立
☆谁为时代的伟大目标服务，并把自己的一生献给了为人类兄弟而进行的斗争，谁才是不朽的......
-------------------涅克拉索夫
☆在一个崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢、也一定会获得成功
----------------爱因斯坦
☆小的尊重老的，是尊重历史；老的爱护小的，是爱护未来。
---------------- 谈家桢
☆别看人的容颜，要看人的心灵。
---------------- 谚语
习作3看图作文 话题导入：
远处有山，天上有朵朵白云，近处一片树林，一条小河从树林里流出来，岸上有草有花。 这是一幅多美的画面。罗丹说：“对于生活，不是缺少美，而是缺少善于发现美的眼睛。”
自然中，既有电闪雷鸣、狂风暴雨，也有严冬酷暑、冰霜骄阳；既有惊涛骇浪、急流险滩，也有悬崖峭壁、戈壁荒漠。可就在貌似无情的大自然中，人们也可以发现各种各样的美。汹涌澎湃的大海是一种豪放的美，叮咚作响的小溪是一种阴柔的美，高山大川是一种壮观的美，细雨清风是一种细腻的美。在生活中也同样如此，我们随时可以发现生活中的美。
春天鲜花中孩子们的笑靥，夏日绿荫下姑娘们的倩影，秋风中小伙们的铁膀，冬雪里老人们的银发。朝霞初露时，欢歌笑语的儿童，翩翩起舞的老人，洋溢着青春的美；阳光普照时，辛勤耕耘的农民，紧张工作的工人，充满着劳动的美；夕阳西下时，相继打烊的商铺，
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满载而归的行人，散发着收获的美；月上柳稍时，互搀共挽的夫妇，挥洒着轻松的美。生活中的美，不仅是一种具体的客观存在，更是浓郁感情的渗透和浸润。所以，要想发现生活中的美，更需要用心灵去体会，去品尝，去感受。
看到埋头在母亲怀中的吃奶的婴儿，看到相互扶持在微风中散步的老伴，我们可以感受到蕴藏在爱心之中的美；看到旅途中素不相识的陌生人热情地指路倒水，看到经济拮据的下岗夫妇仍一如既往地相亲相爱，我们可以看到蕴藏在理解之中的美；看到诚信升华成一种无形的资产与诱人的招牌，看到虚伪成为社会的公敌、人们深恶痛绝的毒瘤，我们可以感受到蕴藏在真诚之中的美；看到闪光灯后面兢兢业业的人们，看到普通岗位上默默无闻的人们，我们可以感受到蕴藏在平凡之中的美。美是“一人有难，八方支援”的深情厚谊，美是“人人为我，我为人人”的相互帮助，美是“追求上进，只争朝夕”的积极进取，美是“人性本善，将心比心”的纯真无邪。
只要你有一颗善解人意的心，只要你有一颗乐于助人的心，只要你有一个乐观向上的心，只要你有一颗天真善良的心，你就一定会发现你身边的美。并且，就在你发现美的同时，你也在为别人创造着美！
话题聚焦：
本单元作文训练，旨在引导我们学会观察图画，看清图画中画了什么，要善于从画中找到美。其次要根据画面内容，进行合理想象，使画面“动”起来。
请按下面的题目要求作文： 请仔细观察课文中的图画。
请你在图中添几种动物（画或贴都行），天上、地上、水中都可以添，然后给整幅图涂上颜色。
看着这幅有你参加绘制的图画，心里一定很高兴吧？想不想把它写成一篇很有趣的习作？
要求：
1、 可以先简单地写了天空、树林、小河等景物。 2、 然后再写一种或几种你添上去的动物 3、题目自定
参考题目：《一幅美丽的画》《这里真美》《风景这边独好》《难忘的一幅画》 写作导航：
这实际上是一次单幅图作文训练。所谓的看图作文，就是根据图画的内容和命题的要求写成一篇作文（小学生看图作文大多经写人、记事、写景、状物为主）。怎样写看图作文呢？简单地说要把握以下三点：
首先要仔细观察图画，弄清画面含义，抓住画面的主体。 其次要根据画面内容，进行合理想象。
画面上景物、有色彩、有动物、有人物，但没有声音，也不会动。而看图作文，则要求借助于图画提供的形象，联系自己的生活经验进行合理想象，把图上的人物、动物写活，把事情的来龙去脉交代清楚。写人、记事、状物不仅要有色，而且要有声；不仅要有事物的静态，而且要有事物的动态。
最后，要认真安排内容，布局谋篇。
在写作时，要按照从整体到部分，由远到近等顺序，做到言之有序；要抓住重点，突出中心；有语言表达上，既要有连贯的叙述，又要有形象的描写，达到生动、形象地表达画面的内容。完稿后，再对照图反复阅读，认真地另以修改。这样，一篇好的看图作文就产生了。
具体到本次习作，要从以下几个方面考虑： 一、细心观察画面，弄清图意。
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