提问；能够和同学进行主题对话表演 11 2 U9 Don’t eat it all! 能够记忆1 如何描述2 饭菜配料；能询问质量和数量；能正确排列英文地址的顺序 学习并学习做记忆一菜；积累些中英关于中文食物外美食配料的的信息 名词；学习回答质量数量相关问题；练习模仿书写英文地址 Phrase translation 短语翻译3 or Practical 或应用文4 同上 相关词汇英汉对照 美食信或职业息积累 1 writing or Grammar 写作或语add on +Speciality 法项目练linkage 习巩固或职业相关词汇英译汉 1 Task Dialogue Speech, show: 能够进行3 Play, 主题对话4 group 表演；个同上 分享美食菜谱 summary 人朗读和小组合作汇报展示 12 2 U10 You don’t look well. 能够在餐1 厅订餐；2 能够谈论健康问题，给予建议；能够学习模仿写作应用文——请假条 练习如能够与何预订医生、亲餐厅座友谈健位；学习康问题；如何表并给予达健康建议 问题；学习并练习模仿写作应用文——请假条 Phrase translation 短语翻译3 or Practical 或应用文4 同上 能表达或职业病痛，给相关词予健康汇英汉建议 对照 1 writing or Grammar 写作或语add on +Speciality 法项目练linkage 习巩固或职业相关词汇英译汉 1 Task Dialogue Speech, summary show: 能够进行3 Play, 主题对话4 group 表演；个人朗读和同上 给予健康生活的建议 小组合作汇报展示 13 2 U11 OOps! Where did 能够使用1 our website go? 过去时简2 述过去的事情；能够谈论天气；能够用书信交流近况 Phrase translation 短语翻译3 or Practical 或应用文4 练习一用书信般过去交流近时；学习况和计谈季节划，沟通和天气；亲情 学习写书信传递近况消息 同上 用书信或职业交流近相关词况和计汇英汉划，沟通对照 亲情 1 writing or Grammar 写作或语add on +Speciality 法项目练linkage 习巩固或职业相关词汇英译汉 1 Task Dialogue Speech, summary show: 能够进行3 Play, 主题对话4 group 表演；个人朗读和小组合作汇报展示 14 2 U12 I’m going to 能够谈亲1 call her. 友、聊感2 受； 同上 给家人的一封信 学习感学会表情、事物达情感；的词汇；做出改能够做出新年的打算；能够书写正式书信——新一年的计划 Phrase translation 短语翻译3 or Practical 或应用文4 学习如进；写新何做出年计划 改变；学习模仿书信——新年的计划 同上 学会表或职业达情感；相关词做出改汇英汉进；写新对照 年计划 1 writing or Grammar 写作或语add on +Speciality 法项目练linkage 习巩固或职业相关词汇英译汉 1 Task Dialogue Speech, summary show: 能够进行3 Play, 主题对话4 group 表演；个人朗读和小组合作汇报展示 15 1 Revision of Unit 能够自主1 9-12 练习，逐2 步掌握3 9-12单元4 主题内容 同上 分享新一年的计划 掌握单在日常元主题生活学词汇、主习中运题语句 用这4单元讨论练习的素养目标 Quiz 能够写出 听写的重点词汇、语句； 能够流利回答教师提问；能够和同学进行主题对话表演 16 2 Overview 2 Exam 学知识与技能
（四） 第二学期《点击职业英语2》进度表设计
表4 第二学期2014.3-2015.7进度表
点 能运用所 掌握难总结 四、 考核方案设计
目前使用的考核方式遵循学院教务处的总体安排： 学期总评成绩=平时成绩（50%）+期末成绩（50%） 平时成绩100’（分） = 出勤考核20’ +作业（6次）30’+ 任务50’（小组合作展示15’ + 个人英语演讲展示10’ +对话表演10’+课堂提问回答5’ + 单元学习笔记10’）
期末成绩（100%）：卷面笔试。
其中作业为每学期6次教师独自批改的作业，内容可为单