机电工程学院二零一一年度暑期社会实践
留守儿童基本情况
郑威：1997年10月出生，现就读于金华四中，单亲，与母亲相依为命，是社区低保对象。父亲生前患肌肉萎缩，肢体残疾，无劳动能力，生活不能自理，于2009年7月病故。家庭无稳定收入来源，且母亲长期在外打工维持生计。
金幸、金福：2006年1月出生，和奶奶生活,父母没有稳定工作，靠打零工为生，为了多赚一点钱给他们读书和生活，父母很少回家。
徐意：1993年11月出生，现就读于红湖路小学，有一个哥哥患有进行性肌营养不良症，无劳动能力，父亲不得不辞职在家照顾，全家仅靠母亲的微薄收入为生。
叶伟：1995年4月出生，现就读于金华八中，父亲系高位截瘫，是社区低保对象,妈妈一人在外打工肩负这个家,目前家里由爷爷,奶奶照顾.
李俊杰: 2000年5月出生,出生后就由爷爷奶奶照顾，父母长期在外打工，过年也很少回家。
胡红:1997年出生,现在读初中,自己得侏儒病,家里还有个妹妹读小学,父母在外打工维持家庭，母亲偶尔回家一次，父亲很少回家。
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心得体会
如今，正值我国农村劳动力进城打工的大浪潮，对于经济的发展是个可喜的表现，但对于教育，却引人深思，那么多家长远离家乡外出务工，把打工地作为他们的第二故乡，而他们的子女由于无法就近上学，只好留在家里，教育子女的重担由谁来承担？这就出现了亟需全社会给予关爱的特殊群体——农村留守儿童。
机制092 谢宏
这次三下乡，来到红湖路、祝丰亭社区。由于这里众多家长自身经济条件限制，虽然在外经商、务工，但是大多的父母无法将孩子接到自己身边一起生活，只能留在家里又老人或者亲戚照看。造成了事实上的“单亲教育”、“隔代教育”、“寄养教育”的的现象屡见不鲜，因此使很多学生成为留守儿童。
这些留守儿童与父母整年，甚至几年不能见上一面。在长期缺乏父爱、母爱的环境中畸形成长现象令人瞩目。这些留守儿童的“生活上缺照顾、行为上缺管教、学习上缺辅导、思想道德上缺约束、安全上缺保障”等五大问题对学校、家庭、社会影响颇深。虽然每个孩
子都需要父母无时无刻的关爱，但是条件不允许，使得他们离开父母，所以他们更需要社会各界的爱心，尽我们最大的努力给予他们帮助，也希望能有更多人用心来关爱和帮助每一个需要我们帮助的人，当我们走出校门，觉得当真正奉献出爱心的那一刻是最幸福的，我们都感到十分不舍，我们跟孩子们约定，以后有机会一定会再来，关爱留守儿童，让他们健康成长，给予他们更多
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的关爱，让他世界充满温暖。只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
就从我们这次深入下乡留守儿童的活动来说,虽然是短短时间的沟通交流,但是我们也体会到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”， 令人欣慰的是,他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习，我不禁又感到欣慰，为他们感到高兴。也由衷的希望他们能够得到更多的关爱,健康快乐成长!
众泰091 马祥
很荣幸我被分配到了“关注留守儿童”的这一项目中去、起初我还在想我们的活动目的是什么、指导老师也跟我们讲了我们要做的一些事项，因为留守儿童可能很少有父母陪在身边。他们需要的是关爱，所以我们学校的青大队也买了很多礼物，我们一行人进入到社区一起关注留守儿童，给他们他们在这是年龄段应该得到的爱。营造一个关爱“留守儿童”的社会环境，对于家庭、学校和政府来说，是义不容辞的责任。只有社会各界共同关注, 多方位、多角度地采取相应措施,并建立起一套行之有效的机制,才能使“留守儿童”受到正常、健全、完善的教育，让他们 和同龄人一样健康快乐的成长。经过此次活动我感觉到我们此次活动的真正意义，我们送给他们的不仅仅是礼物，更重要的是爱心、是关心、是呵护，我相信他们的心理面也是非常开心的。真心的希望他们的父母也能多陪陪他们，让他们的心暖起来，
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用爱把他们暖起来！
当然、这些是我们当代大学生应做的事情，但是我想如果每所高校、甚至每个人、甚至每个社会上的人都能用爱心来关注他们、给他们爱。我相信在我们的大家庭中就不存在缺少关爱的“留守儿童”，所以我希望我们每个人都能尽自己的一份力，共同编织一道彩虹桥，让他们朝着梦想的天堂奔去，只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间！
汽修1003 杨路通
留守儿童一直是社会各大阶层重点关注的问题，我们身为大学生，已经自己长大成材，但是在我们的身边有着那么多的留守儿童，他们缺少父母的关爱，社会的关心，我们要尽自己的一份爱，让他们感觉到社会的关心，父母的关爱。于是我们组织了10人一组的“心手相连，关爱留守儿童”三下乡小分队。
就从我们这次深入下乡留守儿童的活动来说,虽然是短短时间的沟通交流,但是我们也体会到由于他们缺少父母的关爱与教导，时常想念他们的爸爸妈妈，以致有些孩子形成了孤僻的性格，心中不免一阵心痛。但是俗话说“穷人的孩子早当家”， 令人欣慰的是,他们中的绝大多数在这种情况下仍然能够努力学习，我不禁又感到欣慰，为他们感到高兴。也由衷的希望他们能够得到更多的关爱,健康快乐成长!
关爱留守儿童，触动我们心灵；我们在行动，立志从小事做起，给予他们一定的帮助，更是我们在文化课之余，不可或缺的一课；若
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人人都开始行动，那我们有理由相信中国农村5800万留守儿童将不再是社会关注的重点社会问题。
模具1004 邵晓阳
大学是一个小社会，步入大学就等于步入半个社会。我们不再是象牙塔里不能受风吹雨打的花朵，通过社会实践的磨练，我们深深地认识到社会实践是一笔财富。社会是一所更能锻炼人的综合性大学，只有正确的引导我们深入社会，了解社会，服务于社会，投身到社会实践中去，才能使我们发现自身的不足，为今后走出校门，踏进社会创造良好的条件；才能使我们学有所用，在实践中成才，在服务中成长，并有效的为社会服务，体现大学生的自身价值。今后的工作中，是在过去社会实践活动经验的基础上，不断拓展社会实践活动范围，挖掘实践活动培养人才的潜力，坚持社会实践与了解国情，服务社会相结合，为国家与社会的全面发展出谋划策。坚持社会实践与专业特点相结合，为地方经济的发展贡献力量为社会创造了新的财富。
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车。实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力。为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。
众泰1001 娄敏峰
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