(1)良庖岁更刀： _____________________ (2)族庖月更刀： ______________________ ．．(3)以无厚入有间：________________________________ ．．
5．翻译句子。
(1)臣之所好者道也，进乎技矣。
译文： ____________________________________________ (2)臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。
译文： ___________________________________________ (3)以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣。
译文： _________________________________________________ (4)虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。 译文： ____________________________________________________ 6．庖丁解牛技术高超的原因是什么？
7．文惠君听庖丁介绍后，说自己懂得了“养生之道”，解牛之道和这种“养生”之道有什么联系？这个寓言对我们有什么启示？
一、中心主旨
这个寓言故事说明世上事物纷繁复杂，只要反复实践，掌握了它的客观规律，就能得心应手，运用自如，问题迎刃而解。
二、写作特色
1．艺术夸张与细腻描写相结合，写得结构完整，层次分明，叙述描写形象逼真，意蕴深厚，语言准确生动流畅，是一篇脍炙人口的作品。
2．用细致生动的记叙和描写来阐明抽象的道理。如开头的解牛场面，使人可感、可见、可闻。庖丁论“道”，两次对比，解牛三个阶段，都是以生动具体的叙述吸引读者。良庖、族庖对比，也是借助艺术形象阐明抽象道理，尤其讲到攻克难关时，写心理、目光、动作、成功后的喜悦，有声有色，显示巨大的艺术魅力，增强了文章的真实性。
三、结构思路
一、基础知识
1．下列加点字注音错误的一项是( )
A．肩之所倚(yǐ) 莫不中音(zhònɡ) ．．B．砉然向然(xiǎnɡ) 技经肯綮(qìnɡ) ．．C．批大郤(xǐ) 岁更刀(ɡēnɡ) ．．
Page - 6 - of 16
D．导大窾(kuǎn) 发于硎(xínɡ) ．．
2．下列句中加点的字解释不正确的一项是( ) A．乃中《经首》之会 中：合乎 ．B．批大郤，导大窾，因其固然 导：引导 ．C．族庖月更刀，折也 族：众 ．D．讠桀然已解，如土委地 委：卸落 ．
3．下列各组中加点的字词意义和用法完全相同的一项是( ) A．庖丁为文惠君解牛/其印为予群从所得 ．．B．而刀刃新发于硎/苛政猛于虎也 ．．
C．彼节者有间，而刀刃者无厚/吾尝终日而思矣 ．．D．臣以神遇而不以目视/常以身翼蔽沛公 ．．
4．下列各句中没有通假字的一项是( ) A．砉然向然，奏刀马砉然 B．技盖至此乎 C．技经肯綮之未尝 D．善刀而藏之
5．下列句子中加点的词，意思与现代汉语相同的一项是( ) A．视为止，行为迟 B．虽然，每至于族 ．．．．C．依乎天理，批大郤，导大窾 D．三年之后，未尝见全牛也 ．．．．
二、文本阅读
阅读下面的文字，完成6～8题。
庖丁释刀对曰：“臣之所好者道也，进乎技矣。始臣之解牛之时，所见无非牛者。三年之后，未尝见全牛也。方今之时，臣以神遇而不以目视，官知止而神欲行。依乎天理，批大郤，导大窾，因其固然，技经肯綮之未尝，而况大车瓜乎！良庖岁更刀，割也；族庖月更刀，折也。今臣之刀十九年矣，所解数千牛矣，而刀刃若新发于硎。彼节者有间，而刀刃者无厚；以无厚入有间，恢恢乎其于游刃必有余地矣，是以十九年而刀刃若新发于硎。虽然，每至于族，吾见其难为，怵然为戒，视为止，行为迟。动刀甚微，讠桀然已解，如土委地。提刀而立，为之四顾，为之踌躇满志，善刀而藏之。”
6．下列句子中加点词的解释，不正确的一项是( ) A．庖丁释刀对曰 释：擦拭 ．
B．臣以神遇而不以目视 遇：会合、接触 ．C．彼节者有间 间：间隙 ．
D．讠桀然已解，如土委地 委：卸落 ．
7．下列句子中加点的词，意思与现代汉语相同的一项是( ) A．奏刀马砉然，莫不中音 B．因其固然 ．．．．C．虽然，每至于族 D．所见无非牛者 ．．．．
8．下列句中加点词语意义、用法不完全相同的一项是( ) ??不以目视?进乎技矣?臣以神遇而．A.?． B.? ?依乎天理?是以十九年而刀刃若新发于硎??．．
C.?
??吾见其难为．
??因其固然
D.?．
?吴楚以梁为限?因地制宜??．．
三、课堂延伸
阅读下面的文段，完成9～12题。
庄周家贫，故往贷粟于监河侯。监河侯曰：“诺。我将得邑金，将贷子三百金，可乎？”庄周忿然作色曰：“周昨来，有中道而呼者。周顾视车辙中，有鲋鱼焉。周问之曰：‘鲋鱼来！子何为者邪？’对曰：‘我，东海之波臣也，君岂有斗升之水而活我哉？’周曰：‘诺。我且
Page - 7 - of 16
南游吴越之王，激西江之水而迎子，可乎？’鲋鱼忿然作色曰：‘吾失我常与，我无所处。吾得斗升之水然活耳，君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆！’”
(《庄子·外物》)
9．下列句中加点词的解释，有误的一项是( ) A．故往贷粟于监河侯 贷：借 ．B．庄周忿然作色曰 忿然：生气的样子 ．．C．我且南游吴越之王 游：游玩 ．
D．曾不如早索我于枯鱼之肆 肆：店铺、市场 ．
10．下列句中加点的“于”的用法不同于其他三项的一项是( ) A．故往货粟于监河侯 ．B．曾不如早索我于枯鱼之肆 ．C．请奏命求救于孙将军 ．D．赵氏求救于齐 ．
11．下列对上文的分析，有误的一项是( )
A．庄子因家贫向监河侯借粮，监河侯很大方，答允收得税金后借给他三百金。
B．粮对于庄子、水对于鲋鱼，都是赖以养生的急需品，虽少即可养生，监河侯对于庄子，远赐等于见死不救。
C．这篇寓言构思精巧，寓言中引寓言，故事中套故事，于俗事中见深理。 D．在人物刻画上，监河侯的虚伪，庄子的迂腐无不跃然纸上。 12．翻译下面的句子。
(1)庄周家贫，故往贷粟于监河侯。
译文：___________________________________________________________________ (2)对曰：“我，东海之波臣也，君岂有斗升之水而活我哉？”
译文：_________________________________________________________________ (3)吾得斗升之水然活耳，君乃此言，曾不如早索我于枯鱼之肆！
译文：_________________________________________________________________ 四、语言运用
13．根据下面句子的句式特点仿写句子。
在我国灿若星河的诗海中，雅士骚客的潇洒各有千秋，有庄子“鲲鹏展翅九万里”的潇洒，也有____________的潇洒；有____________的潇洒，也有太白“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的潇洒??因此，可以这么说：他们的潇洒不只是语言的豪迈，而且早已超越了表面的行动；____________。
14．阅读下面一则寓言，写出寓意。
庄周梦见自己变成蝴蝶，感到自由自在，于是他积极修炼，终于化成了蝴蝶。蝴蝶日日为食物奔波，还要防备天敌。蝴蝶很怀念曾经是庄周的日子。
第18课 项羽之死
1．通假字。 (1)骑皆伏曰：“如大王言。” ．(2) 马童面之 ．2．解释古义异义。
Page - 8 - of 16
(1)于是项王乃悲歌慷慨 ．．
古义： _________________________今义： __________________________ (2)期山东为三处 ．．古义： _________________________今义： ___________________________ (3)江东虽小，地方千里 ．．古义： ________________________今义： _____________________________ (4)纵江东父兄怜而王我 ．．古义： ________________________今义： ___________________________ 3．一词多义。
4．词类活用。 (1)名词的活用 ①名词作动词 a．项王军壁垓下： ___________________b．身七十余战： ______________________ ．．c．夜闻汉军四面皆楚歌： ______________d．项王乃复引兵而东：__________________ ．．．e．左，乃陷大泽中： _________________f．马童面之： _____________ ．．
g．所击者服，未尝败北： ______________h．众数十万人，亦足王也： ____________ ．．i．吾为若德： ____________j．且籍与江东子弟八千人渡江而西： ______________ ．．②名词作状语 a．项王则夜起： _______________b．于是项王乃欲东渡乌江： _______________ ．．c．直夜溃围南出： _______________ ．③名词的使动用法 纵江东父老怜而王我： __________________ ．(2)动词的使动用法
Page - 9 - of 16
此天之亡我： ___________________ ．
5．翻译句子。
(1)汉皆已得楚乎？是何楚人之多也！
译文：________________________________________________________________________ (2)愿为诸君快战，必三胜之。
译文：________________________________________________________________________ (3)吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。
译文：________________________________________________________________________ 6．文章是怎样选择典型事件来塑造项羽这一形象的？表现了项羽怎样的性格特点？ 7．《垓下歌》在《项羽本纪》中有何作用？
一、中心主旨
本文通过写项羽在与刘邦决战失利的最后阶段的言行，进一步表现他的英勇顽强的斗志、拔山盖世的意气和个人英雄主义的性格，透露了他无面目见江东父老的羞愧自耻心理，对他在幸存与尊严之间勇敢的选择后者的举动，表现出深深的赞叹和惋惜。
二、写作特色
1．以简洁传神的场面描写刻画人物形象。
四面楚歌之时，项羽惊而起，起而饮，饮而歌，歌而泣。突围时的“溃围、斩将、刈旗”的快战；乌江边的拒渡、赠马、赠头。这些场面的描绘，都为展示项羽的性格特征提供了舞台。
2．以言传神，以行绘人。
作者没有用静止的叙述来交代人物的性格，而是运用语言、行动来表现人物性格，这就是中国传统的“略貌取神”的笔法，如“吾起兵至今八岁矣，身七十余战，所当者破，所击着服，未尝败北，遂霸有天下。然今卒困于此，此天之亡我，非战之罪也”。其狂妄自大、刚愎自用又慨叹命运不公可见于此。“吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。”由此可见项羽的沽名钓誉的个性。
三、结构思路
? ?①突围失道，陷大泽中。?
??东城快战?②自认兵败被围乃“天之亡我，非战之罪”。
项羽之死???③东城快战，连斩敌将。
?①因愧见江东父老，不肯渡江南逃。?
?
②将宝马送给乌江亭长。?乌江自刎????③将头赠给故人，自刎。
??①垓下之围，四面楚歌。
霸王别姬?
?②诀别虞姬，悲歌慷慨。?
。
一、基础知识
1．下列加点字的注音正确的一项是( )
Page - 10 - of 16