语文阅读训练资料（六）
第一部分：基础知识 1．我能正确拼读下面音节。
xuàn rǎn y?u zhì dǎn qia （ ） （ ） （ ） wǔ rǔ wán bì guī zhào （ ） （ ） （ ） 2．给带点字选择正确的读音打“√”。
（1）骆驼咀嚼（ju? jiáo）的样子令我惊呆了，我静静地看着它慢慢地嚼（jua jiáo ）着。
( 2 )敝（chǎng bì）人不胜惶恐，这不太宽敞（bì chǎng）的房间怎能让你在这暂时隐蔽（bì chǎng）呢？ 3．按要求查字典填表。
“屈”字的音序是 ，部 首是 。字典中的解释有 ①弯曲，使弯曲；②屈服，使屈服；③理亏；④委屈；⑤冤枉 选择正确解释 ， 宁死不屈 （ ）
屈指可数 （ ） 理屈词穷 （ ） 4．下列各组词语中，没有错别字的一组是（ ），并按要求写词语。
A.垂头丧气 娓娓动听 目瞪口呆 巧舌如黄 B.负荆请罪 应接不瑕 天衣无缝 脸声屏气
C.鞠躬尽瘁 赴汤蹈火 肝胆相照 愚公移山 写出带有动物名称的两个成语： 5．把正确答案的序号填在括号里。
(1)下列选项中不属于四大名著的是（ ）。
A、史记 B、三国演义 C、 水浒传 D、 西游记 (2)“小嘎子”是作家（ ）的儿童小说《小兵张嘎》中的主人公。
A、林海音 B、徐光耀 C、老舍 (3)《草船借箭》出自哪一部名著（ ）。
A、西游记 B、 水浒传 C、红楼梦 D、三国演义 (4)严监生是我国古典讽刺小说（ ）中的一个人物。
A、《儒林外史》 B、《西游记》 C、吴承恩 D、吴敬梓
6．选词填空。
诚心 爱心 信心 恒心 关心 耐心 （1）我们在日常生活中，对自己要有（ ），做事要有（ ），学习要有（ ），与人交往要有（ ），对有困难的人要去（ ），向他们奉献自己的（ ）。 如果??就?? 虽然??但是?? 因为??所以?? 即使??也?? 不但??而且??
（2）（ ）全家数我最小，（ ）受到奶奶的偏爱。有时和姐姐吵嘴，（ ）是我的过错，奶奶（ ）不责骂我。现在奶奶（ ）离开了我们，（ ）我永远忘不了她。
7． 本学期所学的日积月累中，我能按要求写出我最喜欢的句子。
（1）写出一个歇后语： （2）写出一幅对联： （3）写出一句你积累的名言或格言： 8．按要求填空。
（1）《将相和》中“将”是指_______，“相”是指 ，文章通过__________、渑池之会、 _______三个故事讲述了他们之间由不和到和好的经过。 （2） “怪生无雨都张伞，_______________。”出自宋代诗人__________的《舟过安仁》。从中你体会到了两小童__________的特点。请你再写出两句反映儿童生活的古诗词： （3）孔指以示儿曰： 儿应声答曰：“ 。” 这两句话选自文言文 （4）《打电话》选自马季、郭启儒合说的 。相声是一种雅俗共赏的语言表演艺术。
（5）我能按笔画顺序写出噩耗的“噩”字： 。
9、口语交际。
今天，作为值周生的你正在校园内巡视，忽然发现一位家长把雪糕包装袋扔在地上，你应该怎样说服他，使他能愉快地把包装纸捡起来，扔进垃圾桶呢？
第第二部分：阅读理解 （一）课内阅读。
有一天，周瑜请诸葛亮（商量 商议）军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责赶造十万支。这是公事，希望先生不要（推却 推脱）。”诸葛亮说∶“都督（嘱托 委托），当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？”诸葛亮说∶“[ ]就 要交战，十天造好，必然误了大事。”周瑜问∶
“先生(预计 预测)几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟
都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席（招待 招呼）他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1、在“[ ]”里填上一个恰当的关联词。
2、用“\\”把括号里运用不恰当的词语划去。
3、文段选自课文 ，这个故事出自古典名著 ，作者是 。
4、“草船借箭”这个故事发生的起因是什么？
5、见诸葛亮要立军令状，周瑜为什么很高兴？
天上神仙府，人间帝王家： 操作很简单，小孩在那个男人指挥下不到一分钟就拧好了，爬出 6、你觉得周瑜是个什么样的人？
来后他就用期待的眼神看着那个男人，男人刚想把那张百元钞票
（二）课外阅读。
节俭是中华民族的传统美德，我国古代宋朝的开国皇帝宋太祖赵匡胤 （yìn）就是一位节俭的典范。
俗话说：“天上神仙府，人间帝王家。”赵匡胤却与许多皇帝不同，他不但生活俭朴，反对奢侈，还严格教育和要求子女生活上也要讲究俭朴。
又一次，宋太祖的女儿魏国长公主穿着一件羽绣装饰的华丽短袄去拜见他。宋太祖见了很不高兴，命令女儿回去后马上脱下，以后再也不要穿这样贵重的衣服。
女儿很不理解，撅着嘴说：“宫里翠羽很多，我是公主，一件短袄只用上一点点。这有什么要紧的？” 宋太祖严厉地说：“正因为你是公主。你想想，你身为公主，穿了这样华贵的衣服到处炫耀，别人就会效仿。这样一来，要用多少珍贵的翠羽？全国要浪费多少钱啊！”他接着又说：“你现在的生活已经够优越的了，不要身在福中不知福！要十分珍惜才是，怎么可以带头铺张浪费呢？” 公主没办法，只好脱去那件华美的翠羽短袄，但心中还有些想不通。有一次，她试探地问父亲：“父皇，你做皇帝的时间也不短了，何不把进进出出做的那顶轿子用黄金装饰呢？”
宋太祖心平气和地对女儿说 我是一国之主 掌握着全国的政权和经济 要把整个皇宫都装饰起来也办得到 何况是一顶轿子呢 国人说过 让一人治理天下 不能让天下供奉一人 倘若我皇上带头奢侈 必有很多功臣学我的样子 到那时 天下的百姓就会怨恨我 反对我 你说我能带这个头吗
1．给短文加个题目，写在文前的横线上。 2．联系上下文，解释词语和句子。 典范： 效仿：
让一人治理天下，不能让天下供奉一人。
3．在短文中缺标点的地方加上标点。
4．从文中找出两个反问句，写在下面，并改成陈述句写下来。
反问句：（1） （2） 改写：（1）
（2） 5．简要概括短文写了宋太祖赵匡胤的哪两件事。
6．这篇短文对我的启发是： 。
（三） 在等你说谢谢
那天我经过一个度假村，见一大群人围着一辆高级轿车，个个伸长了脖子往里边张望。轿车旁边一位身着名牌西服的男人焦急地 对大伙喊 ：“你们谁帮我爬到车底拧一下螺丝啊？” 原来他的车油箱出了问题，从度假村游玩出来，漏出来的油已经淌到了车身外，这里离最近的加油站也有上百公里，难怪他急得像热锅上的蚂蚁。他身旁那个打扮妖艳的女子说：“看把你急的，重赏之下，必有勇夫！”于是他赶紧掏出一张百元大钞：“谁帮我拧紧，这钱就是他的了！” 我身旁的小伙子动了一下，却被他的同伴拉住了：“有钱人的话，信不得哟！ ”这时只见一个小伙子走了过去，说：“我来吧。”
递给小伙子，却被那女人呵斥住了：“你还真打算给他100块呀？给他5块已经够多了。” 男人从女人手里接过零钱递给小孩子，小孩子摇了摇头。听到人群中的嘘声，男人又加了5块，小孩子还是摇头，男人有些生气了：“你嫌少？再嫌，这10块钱也不给你啦。” “不，我没有嫌少，我的老师说，帮人是不要报酬的！” 男人蒙了：“那你怎么还不走？” 小孩子说：“我在等你给我说谢谢！” 1、文中哪句话验证了“有钱人的话，信不得哟”？用“﹋”
画出来。
2、小孩子在拧好螺丝后，用期待的眼神看着那个男人，他在期待什么呢？
3、短文中的男人和女人穿着华贵，又有高档的小轿车，显然他们并不缺（ ），他们缺的是（ ）。 4、如果你是文中的“男人”，听到小孩的话，你是什么样
的心情呢？你会对小孩子说什么？
第三部分：习作
认真观察一处景物或一个场面，然后自己确定题目，
写一篇作文。要做到有中心，有条理，写出事物的特点。
语文阅读训练资料（七）
一、看拼音，规范正确地写词语。
gōu lè ju? ju? pi? zuǐ tiào wàng （ ） （ ）（ ） （ ） shū cài bǐng xìng kān dēng yì yì （ ） （ ）（ ）（ ） 二、辨字组词。
童 憧 瞳 蜂 峰 烽 ( )孔 ( )装 ( )憬 蜜( ) 山( ) ( )火 惕 剔 赐 形 型 刑
( )牙 赏( ) 警( ) 发( ) ( )法 图( ) 三、按要求写词语。 (1)近义词：
回味——( ) 妒忌——( ) 眷恋——( ) (2)反义词：
丰富——( ) 危险——( ) 肯定——( ) (3)写出ABAC式的词语：( )、( )、( ) 四、选择序号填在横线上，使这段话变得完整、通顺。 (1)我的眼前是 草滩，草滩上生长着 油菜花，在这绿色和黄色的背后，衔接着 。它蓝似海洋，可比 ；它蓝似天空，可比 。
A、天空要蓝得深沉 B、海洋要蓝得纯正 C、一垄垄黄灿灿的 D、无边无际的蓝色的湖水 E、一片镶着露珠的绿茵茵的
(2)我们说的普通话以( )为标准音，以( )为基础的。 A、北方话 B、北京话 C、北方语音 D、北京语音 (3)按笔画从少到多排列顺序，第四个字应是( ) A、虎 B、兔 C、龙 D、蛇 (4)下面音节错误的一项是( )
A、女nǚ B、缕lǚ C、趣qǜ D、御yù (5)“华”字作为姓氏时，应读( )
A、第一声 B、第二声 C、第三声 D、第四声
(6)叙述的方法有四种，“中间插人其他的叙述”是( ) A、顺 B、倒叙 C、插叙 D、分叙 五、按要求完成下列句子。 (1)太阳升起来了。(改为拟人句)
(2)天这么冷，穿一件单衣怎么行吗?(不变句意，换个说法)
(3)红红的柿子挂在树上。(改为打比方的句子) (4)非典型肺炎是一种传染性较强的疾病。我们有信心有能力战胜它。(用关联词语把两句连成一句)
（4）多媒体电脑是一个神奇的变化莫测的魔术师。(缩句)
（5）雨淅淅沥沥地一天到晚下个不停(改变词序，不变句意)
六、根据课文内容填空。
(1) 是一篇在“警惕电子杀手，告别网吧”活动上的 。我们从中不仅知道了要正确利用媒体，而且从中学到了演讲稿的写法如： 、 、 、 。 (2)信息传递方式在变化，在发展。
远古 →古代 →近代 →现代 →当代 。
(3)经常和别人进行 ，养成在学习和生 活中 、 的习惯。
七、填上合适的关联词语。
1、刘胡兰（ ）牺牲自己的生命，（ ）说出党的机密。
2、（ ）上课不认真听讲，（ ）很难把学习成绩尽快提高。
3、天才来自勤奋，（ ）刻苦学习，持之以恒，（ ）能攀登科学技术的高峰。
4、（ ）坐在这里说空话，（ ）踏踏实实地去做。
八、阅读理解。 （一）
这次，我看到了草原。那里的天比别处的天更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨绿勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服；( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。 1．把语段中的空白处补充完整。
2．本段主要写的是“ ”。 3．本段节选自《 》一课，作者是________。 4．用“_____”画出本段中的两个比喻句，用“===”画出一个拟人句。比喻句①：把 比做 ； 比喻句②：把 比做 。 5．摘录本段中的词语，概括草原的景色特点。 A． B．
6．作者在描写草原的美丽景色时写了哪些典型的事物，写在横线上。
7、写“绿”的成语有很多，它们侧重点不同：“一碧千里”写绿的 ，“翠色欲流”写出绿的 ， “千山一碧” 写出绿的 ，“万古长青”写出绿的 。
（二） 大自然的现象——风
大自然真是千奇百怪，样样俱全。风就是其中的一种。 上。顿时，那位刚才我还认为是好吃懒做混日子的人，一下子变 成一个百折不挠的英雄形象了。”
风对于我们并不陌生，它无时无刻不在我们的身边走动。风像一位神奇的隐士，看不见也摸不着。一会儿，又像凶神恶煞，疯狂地抽打着你的身躯。总之，它是变化无常的。
那么，风又是怎样形成的呢？其实很简单。只要空气流动，就会产生风。只不过，有时流动得快，有时流动得慢罢了。 地球上，有6个风带：南、北信风带，南、北东风带和南、北西风带。由于这6个风带的纬度、方向和速度的不同，就会出现我们所说的不同种类的风。此外，风形成的因素还有地形的高低、气候的冷暖等。
风对我们人类作出了巨大的贡献。古代，劳动人民利用风的原理，给船加上风帆，于是，帆船就成沟通各大洋之间的主要交通工具。明代，郑和七下西洋使用的帆船就有两千多吨重，足以显示当时造船业的高度发达及风的大作用。近代，由于热机的发明，帆船的地位逐渐下降，但是，又由于现代“经济危机”和“能源危机”的反复冲击，帆船的地位又逐渐回升了。日本提出造五万吨的帆船货轮的方案，荷兰也设想建设更大吨位的集装箱船，将来，新型的帆船会乘风破浪地出现在辽阔的海洋上。 我国人民很早就利用风车磨面。现代，美国的一个研究机构，做了一个大风车，用来发电，其发电量足够一个1500户人家的村镇使用。美国还想造功率更大的风力发电机构，来解决当前的“能源危机”。随着科学的发展，人类利用风的原理，制造风洞，研究气流，一定会有新的进展。
不过，风也有它有害的一面。美国出现过的黑风暴。曾席卷大半个美国，将3亿吨优质土统统吹入了大西洋，给农业带来巨大的损失。我国沿海的台风，墨西哥湾的以及加勒比海的飓风，都给当地人民带来灾害。
风是大自然的现象。它能给人类造福，也能给人类带来灾害。但是，人是大自然的主人，他们有能力改造自然，征服自然。随着时代的进一步发展，相信不远的将来，风一定会给人类带来更大的幸福。
1、 文章是怎么写风是变化无常的，请你把有关的语句抄写下来。2、风是怎么形成的？用“ ”在文中画出。 3、判断：你认为正确的在括号里画“√”。 文章主要写的是：
风是变化无常的。（ ） 风是怎样形成的。（ ）
风给我们人类带来了哪些贡献和伤害。（ ） 风的形成及风与人类的关系。（ ） 4、“随着时代的进一步发展，相信在不远繁荣将来，风一定会给人类带来更大的幸福。”请你大胆的想象一下，不远的将来，风会给人类带来哪些幸福？要求举例说明。
（三） 多亏又看了一眼
有一回，一位老朋友对我讲：“我年轻时自以为了不起。那时我打算写本书，就利用假（jià ji?）期出去寻找。我要在那些穷困潦倒、懒懒散散混日子的人当中找一个主人公，我相信可以找到这种人。” “一点不差，有一天，我找到了这么个地方，那儿到处都是荒凉破落的庄园，衣衫褴（lán）褛（lǚ）的男人和面色憔(qiáo)悴(cuiì)的女人。最令人激动的是，我想象中的那种懒惰混日子的人也找到了———一个满脸乱胡须的老人，穿着一件褐色的工作服，竟然坐在一把椅子上为一小块马铃薯(sh?)地锄草。在他的身后是一间没有油漆漆的小木棚。”
“我恨不得立刻就转身回家，坐在打字机前去写我的书。当我绕过木棚在泥泞的路上拐弯，从另一个角(jiào ju?)度朝老人望了一眼时，我一下停住了脚步。原来，从这一边看过去，我发现老人的椅子边竟然靠着一副残废人的拐杖，老人的一条裤腿空荡荡地直垂到地面
“从那以后，我再也不敢对一个只见过一面或聊(liáo)上几句话的人，轻易下判断和做结论了。” “多亏我回头又看了一眼。”老朋友说。 1．给带点的字选择正确的读音，对的打“√”。 2．联系上下文解释下面词语的意思：
百折不挠：_______________________________________ 3．“我”最初第一眼看锄草的老人是什么样的？用“------”画下来；
“我”从另一个角度看时，那个老人又是什么样子的？用“ ”画下来。
4．想写书的老朋友为什么说“多亏我回头又看了一眼”？
________________________________________________________
________________________________________________________
5.读了短文，你受到了什么启发教育？
________________________________________________________
________________________________________________________ 6．想一想，你还有什么不懂的问题，把它记在下面的横线上。
________________________________________________________
九、习作。
在日常中，相信你肯定发现了不少新鲜的事，请以《我发现 》为题，写一篇400字左右的文章。注意把要表达的意思写清楚，把事情的内容写具体。
语文阅读训练资料(八）
一、基础知识。
1、读拼音，写词语。
yōu fānɡ w?i dú dùn shí cí xiánɡ （ ） （ ） （ ） （ ） n?nɡ shū shàn huà fēnɡ qī xuě yā （ ） （ ） （1） ，切切故乡情。 （2）明月有情应识我， 。 （3）江南几度梅花发， 。 （4） ，游子久不至。 8．照样子，写词语。
小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用” ，要他多做一些考试卷。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面，并用上“不但??而且”这个关联词。
能书善画（含有两个动词）： 、 顶天立地（含有一组近义词）： 、 二、阅读理解。
转败为胜（含有一组反义词）： 、 （一）阅读课内短文，回答问题。 dǐnɡ tiān lì dì dī t?u zh? ji? （ ） （ ） 2．用横线画出下列字的正确读音。
泊船（ b? pō ） 风一更( gang gēng ) 婀娜( ā ē ) 分外（ fan fēn） 抹 净（ mǒ mā ） 折断（ sh? zh? ） 3．给形近字组词。
州（ ） 榆（ ） 畔（ ） 绢（ ） 洲（ ） 愉（ ） 拌（ ） 捐（ ） 4、将下列词语补充完整。
能（ ）善（ ） 风（ ）雪（ ） （ ）天（ ）地 垂（ ）丧（ ） 九（ ）云（ ） 香飘（ ）（ ） 5、给下列多音字注音并组词。（4分） 重 （ ） 教 （ ） （ ） （ ） 着 （ ） 卷 （ ） （ ） （ ） 6、根据句子的意思选择合适的词语填空。 激烈 猛烈 强烈 热烈 剧烈 （1）经过一番（ ）的争论，大家分清了是非。 （2）我们要注意保护眼睛，千万不能在（ ）的阳光下看书。
（3）一阵（ ）的炮火摧毁了敌人的前沿阵地。 （4）饭后，我们不能做（ ）运动。 （5）会场上爆发出一阵阵（ ）的掌声。 7、把下面的句子补充完整。
9、按照要求改写句子。
（1）我们前后十几家邻居，没有不浸在桂花香里的。 改为肯定句： （2）桂花纷纷落下来。
改为比喻句： （3）那些美好的印象，我不会忘记。
改为反问句： （4）一个中国人，无论在怎样的境遇里，总要有梅花的秉性才好。
用关联词一句话： 10、将下面排列混乱的句子整理成条理清楚、通顺的一
段话。
① 马蹄莲开了，白色的佛焰苞围住黄黄的花柱，犹如一尊尊银装素裹的小小纪念塔，美得端庄，美得大方。 ② 我喜爱白色的花，它让我感到圣洁，感到庄重，感到一种宁静的喜悦。
③ 仙人球开了，深棕色的硬刺，雪白的花朵，威风凛凛，偏又楚楚动人，实在让人喜爱，便为她起了个名字，叫做“刺猬新娘”。
④ 花里面，我最喜欢白色的。
⑤ 昙花开了，波浪形的叶片，像用绢扎成一样的，摇曳在清风明月之中，美得奇异，美得洒脱。
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 11、语言综合运用。
是啊 莺儿 你要好好保存 这梅花 是我们中国最有名的花 旁的花，大抵是春暖才开花，她却不一样，愈是寒冷，愈是风欺雪压，花开得愈精神， 愈秀气 。她是最有品格最有灵魂最有骨气的 几千年来，我们中华民族出了许多有气节的人物，他们不管历经多少磨难，不管受到怎样的欺凌，从来都是顶
天立地，不肯低头折节。 他们就像这梅花一样。一个中国人，（ ）在怎样的境遇里，（ ）有梅花的秉性才好！”
1．给文中空格处加上标点符号。 2．文中括号处填上关联词。
3.梅花与__________、_________被称为“岁寒三友”。你能写出描写梅花的诗吗?___________________________________。 4、用波浪线在文中画出写梅花的特点品格的句子。再模仿这句话写一句话。
5、从上面这段话中，我们知道外祖父送墨梅图给作者的目的是： 。
6、作者以 为题目，表现了海外游子 。 7、片段中谈到具有梅花品格的人十分可贵，请写出2个以上这样的人： 。
8、“露从今夜白， ”那些远离故土的人，总会思念自己的家乡和亲人，请先把诗句补充完整，再用三则成语来形容他们的思乡之情。