9、从外祖父的这番话中你领悟到了什么？
（二）
我永远也忘不了家乡那条小溪。
春天，细雨绵绵，小溪的水涨满了。鸭子三五成群地扑扇着翅膀 在水中嬉戏。毛茸茸的小鹅见了，羡慕不已，刚下水，看到
6、用“ ”画出文中的比喻句。 7、把一个排比句抄在下面横线上。
（三）
一天晚上，我从街上卖梨的摊子中间走过。突然脚
5、文中两次\我\的\不好意思\，请联系上下文，并谈谈当时\我\
第一次\我不好意思\，心里可能想： ； 第二次\我不好意思\，心里可能想： 。
的心情会怎样?
一群鸭子朝这边游过来，吓得马上逃上了岸。 一滑，我赶紧扶住旁边的一个木箱子，才没摔倒。就在
夏天，骄阳似火，小溪胡水逐渐变浅了。石蟹挥舞着大钳在石缝中悠闲地纳凉。小虾在浅水中划来划去，旁若无人。一群大脑袋、小尾巴胡蝌蚪也成群结队在浅水中自由自在地玩耍。有时，它们就成了我们的战利品。 繁忙的双抢节到了，许多小渠唱着歌儿，源源不断地来到我们的小溪中。小溪水变得更宽阔了，简直成了小河。这时，我们一群小伙伴迫不急待地跳入水中，像鱼儿一样穿梭往来，在水中练习狗刨式、捉迷藏、扎猛子、打水仗。当然，也常招来大人们的责骂。可每一次，我们总是“虚心”接受，坚决不改。
秋天，溪水变得更加清澈了，在秋阳的照射下，泛着金光。树叶落在溪水上，鱼儿把它当作雨伞，蚂蚁把它当作小船，小虾把它当作玩具??
冬天，北风呼呼，溪面结了一层薄薄的冰，几个淘气的伙伴，把冰捞起来往嘴里送，“喀嚓！喀嚓！”好像在吃冰棍。有的还用塑料管在冰间戳一个个洞洞，穿上绳子，拿在手上当玩具。 啊，美丽胡小溪，你给我的童年带来了无穷无尽的欢乐，我爱家乡的小溪。
1、 给短文加上一个合适的题目，写在上面的横线上。 2、 文章中间部分是按照 顺序记叙的。体现这种顺序的词是 、 、 、 。3、 一年四季的溪水中出现了哪几种小动物？ 4、从文中找出一个中心句用“ ”画出来。 5、请从文中摘抄几个优美四字词。
、 、 、
我扶住木箱时，顺手抓了一个梨。当时我不禁耳热心跳，回头一看，幸好没人看见，便站了起来。梨已稳稳当当地握在手里，只见这梨黄澄澄的，散发出一股诱人的香味。
拿着梨 我心里老觉得不踏实 手里的梨怎么办呢 吃了 不好意思 扔了 又舍不得 怎么办 我边走边想，不知不觉就到家了。爸爸见我拿着梨，就问：\哪来的?\是??是??是梨摊上的。\我脸红了，结结巴巴地说不出话来。这时爸爸严厉的说：\从小不学好，长大怎么得了?明天把梨送回去，把你丢失的东西找回来!知道吗?\爸爸的声音不大，但很有力。我盯着脚尖，红着脸说：\是，爸爸。\但我不明白自己到底丢了什么。 第二天早晨，我按照爸爸的吩咐，把梨送了回去，卖梨的阿姨夸奖我说：\真是个诚实的孩子!\我脸红了，不好意思地笑了。
这时，我终于找回了爸爸所说的我丢失的东西。
1、在文中第二自然段的空白处加上标点。 2、请给本文加上一个标题，写在文前的 上。
3、这篇短文讲了一件什么事?
4、用\在文中画出描写\我\心理活动的句子。
6、短文最后一段中\丢失的东西\指的是 。
6、读了这篇短文，你想到了什么?
8、文段中有ABB式的叠词，如：黄澄澄，请你分别写出四个这样的词。
三、作文 1、你的家乡一定有不少优美的景色吧，请选择一处写下来，表达你热爱家乡的思想感情，题目自拟，400字以上。
语文阅读训练资料（九）
一、基础知识。 （4）蓝鲸是动物世界的大力士。一头蓝鲸前进所产生的功率相当于一个中型火车头的拉力。（ ）
你好厉害呀呀！ ____________________________ ②说的话含有批评的意思：
7、 用“续”字组成恰当的词语分别填在句子的括号里。 你好厉害呀！
1、读拼音，写词语。
mù qián bǔ rǔ tuì huà chuí zhí（ ） （ ） （ ） （ ） dào qiàn xián yí ǒu duàn sī lián （ ） （ ） （ ） 2、比一比再组词。
抬（ ）嫌（ ）狭（ ）疲（ ） 胎（ ）谦（ ）夹（ ）废（ ） 3、把下列词语补充完整。
安然（ ）（ ） （ ）断（ ）连 古（ ）今（ ） 庞然（ ）（ ） （ ）（ ）万千 （ ）（ ）雨顺 4、多音字组词。
空kōng（ ） 盛shang （ ） 夹jiá （ ） k?ng（ ） ch?ng （ ） jiā （ ） 5、根据具体的语言环境选择正确的解释。
“吃”的解释有：①咀嚼食物后咽下（包括喝、吸）②靠某种事物生活 ③感受 ④消灭，消除 ⑤某物体进入另一物体。 ?这条船吃水很深。 （ ） ?这是一种新型玻璃——吃音玻璃。 （ ） ?靠山吃山，靠水吃水。 （ ） ?饭后不宜马上吃水果。 （ ）
?听了这个消息，老李大吃一惊。 （ ） 6、给下列句子选择正确的说明方法，并填在题号后的括号里。 A．举例子 B、列数字 C、作比较 D、打比方 （1）有智慧的机器人,据统计的,日本有15000具,美国有3200具,西德约有100具,英国有200具。（ ） （2）螃蟹在挖洞时，四对小足当作“挖土机”，把“蟹钳”当作“推土机”。（ ）
（3）有一种虎鲸胃口大得令人惊骇。有人发现一头虎鲸竟能一次吞下60头海狗崽子。（ ）
观众们（ ）走进体育馆观看乒乓球比赛。首先进行的是男子单打比赛，首先进行了的是男子单打比赛，在决定胜负的最后一分时，两个运动员（ ）抽打了十几个回合才见分晓。接着，（ ）进行女子双打比赛。运动员高超精湛的球艺，博得观众一片喝彩，掌声（ ）了整整一分钟。 8、在原句修改病句。
（1） 我国是世界上最多的人口国家。 （2）大家千方百计想尽一切办法帮助他。
（3）学习成绩的提高，主要取决于学生自身是否努力。
（4）我们在心里由衷地感谢老师多年来的默默付出。
（5）在学习中，我们要及时解决并发现存在的问题上。
（6）由于运用了科学的复习方法，他的学习效率有了很大改进。
9、语言综合运用。
小江从小就有远大理想，但他不愿做一些生活中的一些小事，比如打扫自已的房间，他认为男子汉是做大事情的，一些小事无需挂齿，也没有必要做。你同意他的看法吗？请发表你的看法。
10、请你用“你好厉害呀！”开头，按照下面的要求说话
①说的话含有表扬的意思：
二、阅读理解。 （一）
不少人看到过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。目前已知最大的鲸约有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。我国发现过一头近四万公斤重的鲸，约十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞。
1、作者为了使说明更通俗，更容易让人理解，用了 、 、 等说明方法。
2、作者用鲸与大象作比较，说明 ； 用我国捕获的一头鲸的舌头与 作比较，说明了鲸的 。
3、选择下面句子用的说明方法，填在括号里。 A列数字 B列数字 C作比较
（1）最大的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤。( ) （2）我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重。( )
（3）不少人看过象，都说象是很大的动物。其实还有比象大得多的动物，那就是鲸。（ ） （二） 是谁出卖了刺猬
在森林里，狐狸垂涎刺猬的美味很久了，但一直苦于刺猬的一身硬刺——只要狐狸一靠近，刺猬便蜷成一个大刺球，让狐狸一点办法都没有。
刺猬和乌鸦是好朋友，一天，刺猬和乌鸦聊天，乌鸦很羡慕刺猬有这么好的铠甲，便说：“朋友，你的这一身铠甲真好啊，
就连狐狸都没办法。”刺猬经不起乌鸦的吹捧，忍不住对乌鸦说：“其实，我的铠甲也不是没有弱点。当我全身蜷起时，腹部还有一个小眼不能完全蜷起。如果朝那个小眼吹气，我受不了痒，就会打开身体。”乌鸦听了十分惊讶，原来刺猬还有这样一个小秘密。刺猬说完后，对乌鸦说：“我这个秘密只跟你说过，你可千万要替我保密，要传出去被狐狸知道了，那我就死定了。”乌鸦信誓旦旦地说：“放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢?”
过了不久，乌鸦落在了狐狸的爪下。就在狐狸要吃掉乌鸦的时候，乌鸦突然想到了刺猬的秘密，便对狐狸说：“狐狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味?如果你放了我，我就告诉你刺猬的死穴。”狐狸眼珠子一转，便放了乌鸦，乌鸦便对狐狸说了刺猬的秘密。
后果可想而知，在刺猬被狐狸咬住柔软的腹部时，它绝望地说“乌鸦，你答应替我保守秘密的，为什么出卖我?” 小时候看了这个故事我还为乌鸦出卖了朋友生气，但随着年龄的增长，我慢慢领悟到，真正出卖刺猬的其实是它自己??
1.联系上下文解释下列词语。
垂涎：_______________________________ 死穴：________________________________ 2.根据短文内容填空。
( )的刺猬 ( )的乌鸦 ( )的狐狸 3.把下面的句子换一种说法，意思不变。
(1)放心好了，你是我的好朋友，我怎么会出卖你呢?
________________________________________________ (2) 狐狸大哥，你难道不想尝尝刺猬的美味?
_______________________________________________ 4.有同学说，乌鸦不守信用。它曾信誓旦旦地答应为刺猬保密的，可到关键时刻，却出卖朋友。这种鸟不值得与它做朋友。你怎么认为呢?请谈谈你的看法。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________。 5.但随着年龄的增长，我慢慢领悟到，真正出卖刺猬的其实是它自己??谈谈你对这句话的理解。
________________________________________________________________________________
（三）
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞蜂诗，甚至刚会说话的孩子也唱着“我们的生活比蜜甜”。
蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们。这不是太偏心了吗？
有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物。见到一只小蜜蜂 嗡嗡 地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说 喂 蜂儿 我问你一个问题 “啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。 “你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？” “你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳啰！” “那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？” 蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤
劳是为了自己，我们的勤劳却是了人们??”
1、 在文中缺标点的地方填上适当的标点符号。 2、 写出下面词语的近义词。
称赞（ ） 勤劳（ ） 喜爱（ ） 3、请用“ ”划出描写蚂蚁心理活动的句子。 4、结合短文，写出你对下面这句话的理解。
“因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们??”
5、 读读短文，展开想象，给文章加一个结尾段，写在文末的横线上。
6、 请为短文加个题目，写在文前的横线上。 三、习作
可以选择一种动物或一种物品来写，想一想从哪些方面、按怎样的顺序来介绍，看能用上哪些说明的方法，题目自定。
语文阅读训练资料（十）
一、基础知识。 1、读拼音，写词语。
zuǐ chún jǔ sànɡ jiǎo ji? lǚ tú （ ） （ ） （ ） （ ） yín ɡuānɡ shǎn shǎn xiǎo xīn yì yì yī yī bù shě（ ） （ ） （ ）
（4）他克服了学习上的困难。
被字句： 把字句： （5）我们居住的环境差些。 我们居住的环境慢慢会变好的。（用关联词合并成一句话）
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转眼间三十四年过去了。当年那个沮丧的孩子，已是一位著名的建筑设计师了。我再没有钓到过像三十四年前那个夜晚所钓到的那样大的鱼。但是，在人生的旅途中，我却不止一次地遇到与那条鲈鱼相似的诱人的“鱼”。当我一次次地面临道德抉择的时候，就会想起父亲曾告诫我的话：道德只是个简单的是与非的问题，实践起来却很难。一个人要是从小受到像把钓到的大鲈鱼放回湖中这样严格的教育的话，就会获得道德实践的勇气和力量。 2、把下列词语补充完整。
（ ）（ ）不绝 轻松（ ）（ ） 心灵（ ）（ ） 小心（ ）（ ） 依依（ ）（ ） 不容（ ）（ ） 3、请把句子补充完整，并说说读后感受。 （1） ，处处细留心。
（2）虚心 ，自满 。 （3）滴水能把石穿透， 。 （4） ，梅花香自苦寒来。 4、选词填空。
耸立 矗立 直立 站立 屹立 （1）一座八角宝塔形的建筑（ ）在半山腰。 （2）我们伟大的祖国（ ）在世界的东方。 （3）一排士兵持枪（ ）。
（4）珠穆朗玛峰（ ）在青藏高原。
（5）望着（ ）的桅杆，他想起了当年那次危险的航行。 5、按要求写句子。
（1）深蓝的天空挂着一轮金黄的圆月。（缩写句子） （2）我看见几只麻雀一蹦一跳的向面包靠近。（调换词语顺序意思不变）
（3）我永远感激我的启蒙老师。（改为带问号句子，意思不变）
6、把下面几句话排成意思连贯的一段话。
（ ） 春天，我和伙伴们在花坛里种下一些喇叭花籽。 （ ） 一个雨后的早晨，我突然发现花坛里拱出一些绿色的小芽。
（ ） 我们天天浇水，盼着它快发芽。 （ ） 又过了一段时间，喇叭花渐渐长大了。 （ ） 我仔细一看，呀，喇叭花发芽了！ （ ） 到了暑假，喇叭花开花了，它的花可真漂亮啊，就像一个个小喇叭。
（ ） 我们给它搭了个架子，让花蔓攀在架子上。
二、阅读理解。 （一）
父亲划着了一根火柴，看了看手表，这时是晚上十点，距离开放捕捞鲈鱼的时间还有两个小时。父亲盯着鲈鱼看了好一会儿，然后把目光转向了我：“孩子，你得把它放回湖里去。”
“爸爸，为什么？”我急切地问道。 “你还会钓到别的鱼的。”父亲平静地说。 “可是不会钓到这么大的鱼了。”我大声争辩着，哭出了声。
我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下看不见其他人和船的影子。我再次把乞求的目光投向了父亲。
三十四年前那个月光如水的夜晚，给我留下了永久的回忆和终生的启示。
1．文中的“沮丧”是什么意思？你能用这个词写一句话吗？ ________________________________________________________ 2．爸爸盯着那条鱼看了好一会儿的原因是什么？ （1）________________________________________________________
（2）
________________________________________________________ 3．与那条鲈鱼相似的诱人的“鱼”，指的是___________________ ，例如_______________ _。 4．钓鱼给“我”留下了什么启示？
5．文中“转眼间”的意思是_________________。类似的词语还有___________、___________、___________。
6.三十四年后，“我”已是一位著名的建筑设计师了。请你简要分析“我”成功的 原因。
（二） 拐弯处的回头
一天，弟弟在郊游时被尖利的石头割破了脚，到医院包扎后，几个同学送他回家。
在家附近的巷口，弟弟碰到了爸爸。弟弟一边跷着扎了绷带的脚给爸爸看，一边哭丧着脸诉苦。可是爸爸并没有安慰他，只是简单交代他几句，便自己走了。
弟弟很伤心，很委屈，也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。在他大发牢骚时，有个同学笑着劝告道：“别生气，大部分爸爸都这样。其实他很爱你到前面拐弯的地方，一定会回头看你。”
弟弟半信半疑，其他同学也很感兴趣。于是他们不约而同停1、结合原文解释词语。 因的词句。
（1）半信半疑： 4、在文中找出描写第三个人勇于攀登的词句，用“ ” （2）不约而同： 画出来。 2、弟弟为了得到父亲的关爱，如何夸大自己的伤
5、把正确答案的序号填在括号里。
势？ （1）这篇短文描写人物的方法主要是（ ）。 A、动作描写 B、外貌描写 C、语言描写 D、心理描写
3、结合原文说说文中加点字词的表达效果。 （2）本文的写作目的是（ ）。 A、说明做事不能知难而退。 B、说明只有勇于攀登，才能
了脚步，站在那儿注视着爸爸远去的背景。
爸爸（突然 虽然 依然）笃定地一步一步向前走去，好像没有什么东西会让他回头??可是当他走到拐弯处，就在他侧身拐弯的刹那，好像不经意似的（突然 虽然 依然）回过头来，很快地瞟．了弟弟他们一眼，然后才消失在拐弯后面。 （突然 虽然 依然）这一切都只发生在一瞬间，但却打动了在场的所有人，弟弟的眼睛里还闪着泪花。当弟弟把这件事告诉我时，我有一种想哭的感觉。很久以来我都在寻找一个能代表父爱的动作，现在终于找到了，那就是拐弯处的回头。
1.联系上下文，用“√”在文中的括号里选择合适的词语。 2．写出下列词语的近义词。 伤心（ ） 简单（ ）
3 3.写出加点字不同于文中的另一个读音并组词。 包扎．（ ）（ ） 哭丧．（ ）（ ） 似．
的（ ）（ ） 4.不改变原意，给句中加点的词语换成另一个词语。 ①爸爸依然．．笃定地一步一步向前走。（ ） ②这一切都只发生在一瞬间．．．。（ ） 3．写出第4自然段的主要内容。
________________________________________________
4．在这个故事中，弟弟的感情一直在发生着变化，这些变化，可以用几个词语来概括。
诉苦 （ ） （ ） 感动 5．父亲在拐弯处回头，这一动作让你体会到什么？ ________________________________________________
4、父亲的回头为何会“打动了在场的所有人”？
（三） 登 山 人
三个人同去攀登高山。第一个人刚开始攀登几步，感到山陡难登，就退下来，他说：“我是（ ）。” 第二个人登到半山，（ ）望着上面险恶高峻的山势，摇摇头说：“还是（ ）吧！”也退下来。
只有第三个人，在攀登途中，（ ），披荆斩棘，通往直前。几次跌倒，他都爬起来再上，无所畏惧，毫不气馁。最后，他终于登上了峰顶。 过了几天，三个人又碰面了。
第一个人说：“登上峰顶，也不过那么回事，还是我省了许多力气。”
第二个人说：“是呀！所以我适可而止，中途退下，还是明智的。”
那登上峰顶的人笑了笑，说道：“不过，顶峰上的无限风光，你们是无法看到的。”
1、从下面的词语中选取恰当的词语填在文中的括号里。（标序号）
A、适可而止 B、知难而进 C、知难而退 D、气喘吁吁
2、联系上下文解释词语。 适可而止：
3、用“ ”画出写前两个人登山退下来的真正原
领略到无限风光。
三、习作
在生活中，每一句话，每一件事都可能给人以启示。联系
生活谈谈令自己深受启发的故事。
附加题：
1、生命像火焰，火在舞蹈，那扭动、变形的舞姿是火的生命张力的表达。
生命像大海，
2.大自然能给我们许多启示：滴水可以穿石，是在告诉我们做事应持之以恒;大地能载万物，是在告诉我们求学要广读博览; ； 。 3.成功要用理想去引路，要用创造去开拓，要用汗水去浇灌。 友谊要用 ，要用 ，要用 。
4、人们都爱秋天，爱她的天高气爽，爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野。
人们都爱春天，爱她的 ， ， 。
5、如果我是阳光，我将照亮所有的黑暗。如果我是清风， 。如果我是春雨， 。