3、根据检测情况，推测接线盒里面是怎样连接的，并与同学们交 流。然后用铅笔把连线画下来。 二、比较两种不同的电路连接： 1、简述：这部分内容主要是让我们了解并掌握简单电路有两种不 同的连接方法。 板书： 并联连接 两种不同的连接方法 串联连接 2、实验： （1）电池的并联连接和串联连接，注意观察： ①1个小灯泡的电路，把两节电池并联连接起来使用有什么特点？ ②1个小灯泡的电路，把两节电池串联连接起来使用有什么特点？ ③小结；一节电池的电压是1.5V，两节电池并联起来的电压还是 1.5V，所以小灯泡不太亮；而两节电池串联起来的电压是3V，所以小 灯泡比较亮。 （2）小灯泡的并联连接和串联连接，注意观察： ①1节电池、两个小灯泡的电路，把两个小灯泡并联连接起来使用 有什么特点？ ②1节电池、两个小灯泡的电路，把两个小灯泡串联连接起来使用 又有什么特点？ ③小结：两个小灯泡并联连接时，两个小灯泡两端的电压和电池 的电压相同，都是1.5V，所以比较亮；两个小灯泡串联连接时，1节 电池的电压平均分配给两个小灯泡，每个小灯泡两端的电压就是1节 电池电压的一半0.75V，所以小灯泡不太亮。这与上面电池的并联和 串联连接不同，注意区分，不要弄混淆了。 作业：《基训》P11 1、2、3题 教学（后记）反思：
实 验 教 案
课题： 新的生命-1 油菜花开了 第 1 课时 总序第 9 个教案 课型： 实验、观察课 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标： 1、使学生初步认识植物的身体是由哪些器官组成的。 2、认识植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。 3、培养学生搜集资料和利用资料进行研究的能力。 批 注 教学重点： 使学生初步认识植物的身体是由哪些器官组成的。 教学难点： 认识植物的花在形成果实的过程中要发生一系列的变化。 实验器材： 幻灯片 多媒体课件 油菜花（或迎春花、白菜花）镊子 资料卡 教学方法： 1、 解剖花，并观察花的各部分的特征。 2、 观察花——果实的变化过程。 教学过程： 一、教学导入【幻灯片】： 1、讲述：在植物王国里，有许许多多绿色开花的植物——从参天 大树到碧绿小草，身体形态各异，它们有什么共同之处呢？现在就让 我们走进这个王国，仔细地观察一下，看看它们的身体由哪些部分组 成？ 二、观察植物的身体【多媒体课件】：
1、看一看，植物的身体一般都由哪些部分组成？ 2、分小组讨论：用自己喜欢的方式与大家交流观察结果。 3、汇报小组讨论结果。 4、归纳并板书： 植物的身体一般是由根、茎、叶、花、果实、种子六种器官组成。 三、观察油菜花： 1、解剖油菜花【辅以多媒体演示实验】： （1）解剖一朵油菜花，把这朵油菜花的各个组成部分分别粘贴在 纸上，并按从外到里的顺序，分别在表里写上它们的名称和数量等： 主要部分 颜 色 数 量 气 味 其他发现 萼片 花瓣 雄蕊 雌蕊 （2）指导学生用“花蕾——盛开的花——快要凋谢的花——已经 凋谢的花——长出小果荚——小果荚长成油菜荚”来描述油菜花是怎 样结出果实的。 2、观察一株油菜上的花【多媒体】： 一株油菜上的花不是同时开放的，但它们都经历了相同的过程， 只是时间先后不同而已。如有的还是花蕾，有的已盛开，有的花瓣凋 谢了??当油菜花凋谢了，留下的部分就是小果荚，小果荚长大后就 成为油菜的果实。 3、回顾和总结： 可以引导学生回忆，关于油菜花，我们认识到了什么？关于油菜 花结出油菜果实的过程，我们了解到了什么？还可以让学生谈谈，对 于各种各样的花，我们想了解什么呢？ 作业：《基训》P13 第1、2、3题 教学（后记）反思：
实 验 教 案
课题：新的生命-2各种各样的花 第 1 课时 总序第 10 个教案 课型： 实验、观察课 编写时间： 年 月 日 执行时间： 年 月 日 教学目标： 1、培养学生观察花、外形特点和记录花的特点的能力。 2、知道花有完全花和不完全花的不同构造。 3、认识并掌握在花的构造中哪些部分与果实和种子有关。 批 注 教学重点： 培养学生观察花、外形特点和记录花的特点的能力。 教学难点： 认识并掌握在花的构造中哪些部分与果实和种子有关。 实验器材： 多媒体课件 桃花模型 各种各样的花 教学方法： 1、根据提示能完成花的专题研究。 2、通过观察，能区分花的相同和不同，并能将研究结果表述出来。 教学过程： 一、【播放多媒体课件】： 1、春天到了，迎春花、桃花快要开花了，我们来观察一下开花植 物的花，然后，用你喜欢的形式把它记录下来。 2、学生记录。 二、观察花的构造【桃花模型】： 1、观察桃花由几部分组成？每个部分有哪些特点？
2、指名学生回答，其他同学可进行补充。 3、在学生回答的基础上进行小结： （1）桃花有四部分组成：【板书】 ①萼片 ②花瓣 ③雄蕊 ④雌蕊 （2）分别介绍这四部分： ①你们知道这四部分有什么作用吗？大家可讨论一下。 ②花萼：颜色是绿色的，形状像叶片，起保护作用。 ③花瓣：颜色是粉红色的，形状像勺子，起保护作用和吸引昆虫 前来采集花粉的作用。 ④雄蕊：颜色是黄色的，形状像头簪，起产生花粉的作用。 ⑤雌蕊：颜色是绿色的，形状像一个葫芦，起接受花粉，使子房 变成果实的作用。 三、先观察书上梨花、海棠花、迎春花、玉兰花插图然后开展讨论： 1、思考：这些花的结构是不是也和桃花相同呢？ 2、各小组推荐代表汇报讨论结果。 3、在小组发言的基础上小结： 这些花的结构与桃花相同，也有四部分，这些花叫完全花。但 有些花的结构与桃花不同，没有四部分，如南瓜花、黄瓜花，它们只 有三部分，还有只两部分如小麦花，柳树花只有一部分，这叫不完全 花，我们下节课再学习这方面的知识。 板书： 完全花 花的分类 不完全花 作业： 《基训》P15第1、2题 教学（后记）反思：