15、保护未成年人的两部专门法律是哪两部？ 答：是《预防未成年人犯罪法》和《未成年人保护法》 16、《未成年人保护法》的主要内容？ 答：①家庭保护 ②学校保护 ③社会保护 ④司法保护 17、维护自己合法权益的手段有哪些？
答：①非诉讼手段；②诉讼手段；③善于同违法犯罪做斗争
18、 非诉讼手段是我们维护合法权益常用的有效手段。它包括：⑴向政府有关部门、司法机关、人民团体、有关社会团体等等方面反映问题，寻求帮助，以解决问题；⑵通过调解、仲裁等方式，解决争议、纠纷，保障公民权益 19、诉讼手段的分类有哪些？分别是指什么？
答：诉讼通常分为三种类型：刑事诉讼、民事诉讼、行政诉讼。刑事诉讼：是指由国家机关在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法揭露犯罪、证实犯罪、罪犯的活动。 民事诉讼：是人民法院在当事人和其他诉讼参与人的参加下，依法审理案件的解决纠纷的活动。 行政诉讼：俗称“打官司”，是人民法院在双方当事人的参与下，依照司法诉讼程序解决行政争议案件的活动。
20、为什么要同违法犯罪做斗争？（意义/重要性/必要性/义务/责任）
答：①我们自觉依法律己、依法做事、依法维权，既能保护自己健康成长，又能维护法律的尊严、社会的稳定。 ②违法犯罪行为都是危害社会的侵权行为，同违法犯罪作斗争，是包括我们青少年在内的全体公民义不容辞的责任。 21、 诉讼的含义是什么？
答：它是指人民法院主持有利害关系人参与的处理纠纷的程序。诉讼是维护我们的合法权益最正规、最权威、最有效的一种手段，是保护我们权益的最后屏障。
22、我们如何有效同违法犯罪作斗争？（方法/手段）？
答：我们同违法犯罪作斗争首先要保护好自己。特别是在双方力量对比悬殊的情况下，不要与其硬拼，而要讲究智斗，尽量减少不必要的伤亡，力求在保护自己前提下，巧妙地将不法分子抓获。我们在面对歹徒行凶时的方法是：设法稳住歹徒，记住歹徒相貌，了解歹徒去向，及时拨打“110”报警电话。 23、从违纪行为，一般违法行为走向犯罪说明了什么？
答：说明了许多违法犯罪的行为都是从沾染不良习气开始的，一般违法行为与犯罪之间没有不可逾越的鸿沟。 24、如何防患于未然？（怎样防止走向违法犯罪的深渊？怎样预防从“不良行为”发展到“严重不良行为”或“犯罪”？ ）
答：我们要加强自我防范，学会依法自律。（1）我们应学法、守法、用法、爱法，自觉树立法律意识，维护法律的尊严，自觉依法自律，做一个守法的人； （2）要重视道德修养，自觉遵纪守法，谨慎交友，防微杜渐，避免沾染不良习气，防患于未然。加强道德修养，践行道德，做一个有道德的人。（3）从小事做起，预防违法犯罪。（4）要磨砺坚强的意志品质，拒绝不良诱惑。
七年级下册思想品德复习提纲和例题
第一单元做自尊自信的人
一、复习提纲
快乐人生三句话：①太好了！ ②我能行！ ③我能帮你吗？
第一课 珍惜无价的自尊
1、 什么是自尊？（定义/含义）P5
即自我_____________，指既不向别人______________,也不允许别人________、 ______。它是一种______________的心理状态。
思考：下列行为是不是自尊的表现？
A 注意容貌上的修饰 B 举止的文雅以及行为的后果 C 为了怕同学说胖三天不吃饭 D 注意学习上的进步 2、为什么说自尊与被人尊重都是快乐的？P5
(1)、我们感悟生活的意义，首先要体验到自己是____________,为人所____________，并且这种价值常常得到他人的
________与________。
(2)、如果别人不仅能欣赏我们的___________，而且不耻笑我们的_______ 与________，那么这种被尊重则更能使我们
体验到_________与________。
(3)、无论是自己对自己价值的_____________，还是他人对我们价值的__________，即自尊与被人尊重都是__________。 3、在生活中如果有缺陷或不如别人时如何赢得尊重？P6-1(2句)
不气馁，不灰心，不放弃，自己相信自己，自己尊重自己，就可以通过进一步的努力，找到自己的人生价值，
赢得别人的尊敬，感受自尊的快乐。
4为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自尊有什么关系？）P6
(1)、做人不能没有____________。真正有___________心的人，必定是知道__________的人。
(2)、知耻是自尊的重要表现。唯有知耻，才有自尊。如果一个人对自己不恰当、不合适的行为不知道惭愧，不感到难
为情，就是不知羞耻，这样的人永远不会有自尊。
（注意，知耻但不要产生沉重的耻辱感，否则对自己的成长不利。）
5、一个人有缺点并不可怕，关键是： A 看到自己的优点，忽视自己的缺点 B 正确对待自己的缺点，将缺点转化
为优点 P7-2
6、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响P8 是一种追求表面上的______ 、_______的心理。
影响:虚荣心重的人，常将 ______ 作为自己行动的内在动力，总是在乎他人对自己评价。一旦有一点儿否定自己的意思，自己便认为失去了所谓的自尊而受不了。
7、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么/必要性）？P9
(1)、我们的自尊经常受到他人的_______与______，我们也有责任去关注他人的________，维护他人的___________。尊重他人，是______的需要，也是________的需要。
(2)、尊重他人，就是尊重_____________。不尊重他人的人不可能赢得他人的_____________。
(3)尊重他人是我们的________,也是我们的______，有利于我们更好的认识自己，得到他人善意的提醒。 8、怎样才能真正做到尊重他人？（方法/建议）P15
（1）尊重他人最基本的表现，就是对人有__________，尊重他人__________，尊重他人__________。（2）要善于站在对方的角度感同深受，推己及人。首先要___________________________;其次，不做_________________。 9、怎样赢得/获得他人尊重？（方法/建议）P12-14
（1）、自尊的人最看重自己的__________；不图___________， 拒绝沾染____________。 （2）、养成一种_________、__________的性格,欣赏他人的_______，感受自尊的快乐。 （3）、正确对待他人的_______与_________。
（4）、自尊要________；对侮辱和诋毁要及时予以________，必要时运用________武器捍卫自尊。 10、如何看待他人的议论与批评？P10
A 议论只能代表个别人的意见，未必正确；批评是对我们行为的评价，针对的是具体行为，而不是人本身。 B 对待议论与批评，要做到有则改之，无则加勉。
C无关紧要的议论，忍让一下就过去了。斤斤计较，得理不饶人，那不是自尊，而是情绪冲动。 易错点：1、自尊是知耻的重要表现。 2、为了自尊可以舍弃人格。 3、对于别人的批评，即便是恶意的侮辱与诋毁，都要学会忍让。
第二课扬起自信的风帆
1、什么是自信？（定义/含义）P20
是对自身力量的_______，深信自己一定能_______某件事，实现所追求的_________。 2、自信的表现？P20在______、在______、在_________表现为“我能行”。 3、区别自信、自负、自卑（三者的特点）p21—22
产生原因 追求的目标是真实的，不会同别人特点、 态度 既看到自己的优点，也看到自结果 成功 自信 过不去。 依据的事实是虚假的，追求的目标自负 根本达不到。 自卑 不相信自己的潜力 实事求是 己的缺点 。 ____估计自自以为是，看不起别人。 己 ____自己 看不到自己的能力，不敢尝试 失败 失败 自负与自卑都是以____为中心，以我为中心的心态会使他远离成功。
4、为什么说不管是自负者还是自卑者以自我为中心的心态会使他们远离成功？P24-1（整段）
5、自信者的哪些心理品质有助于成功？p25-26
(1)、乐观 (2)、好奇、专注。正是由于自信者________、________与________，有________，注重_________,体验_________，他们可以减少外界的__________，全身心的投入到工作中，最______最______地到达胜利的终点。（为什么自信是成功的基石？）
6、怎样树立、增强自信心？（方法/建议/怎样唱响自信之歌？）p27—31 （1）、看到进步和长处：体会点滴进步就是不断为自己_____,为自己_____；
发现自己的________，是________的基础。
（2）、增强信心和实力：在回忆过去的__________中体验信心；
________才是撑起信心的最重要的支柱。
7、为什么要树立民族自信心？（为什么要把个人的自信同民族的自信心结合在一起？为什么要做自信的中国人？）P30-2（2、3句）
只有把个人的命运与祖国的发展结合在一起，自信才有坚如磐石的根基；一个人如果没有民族自信心，他的自信就没有任何意义和价值。
8、怎样做自尊自信的中国人？（怎样同外国人交往？）P31
做一个有强烈民族自信心的人，必定会在国际交往中自觉地展示我们中国人的________和________，____________，落落大方，绝不会做出有损_______的事情。 易错点（根据自己情况归纳）
第二单元 做自立自强的人 第三课 走向自立人生
1、什么是自立（定/含义）？有哪些表现？P34-35
自立，就是 的事情 干。自立的生活表现在方方面面，例如 、 、 、 、 。 2、为什么需要自立？（必要性/重要性/好处/意义） P36-38
（1）我们终究要离开 和 的呵护，走向社会，经风雨，见世面。
（2）自立作为成长的过程，是我们 的锻炼过程，也是我们 的锻炼过程。 （3）如果不能自觉的锻炼自立能力，培养自立知识和精神，就难以 。 3、自立与个人成长的关系：P4-1(2句)自立不是拒绝_______,依靠不是________。 4、为什么不能依赖？（危害）P40
⑴对于自己的发展是非常有害的。会使人丧失独立生活的能力和精神，会使人缺乏生活的责任感，造成人格的缺陷。 ⑵只想不劳而获，贪图享受，就不能适应社会生活，甚至危害社会和他人，走上违法犯罪。 5、做家务的好处有哪些？P36
答：（1）可以培养孩子吃苦耐劳、 、 、 等品质。（2）能提高 能力和 的能力；（3）增强 心，培养 感。 6、自立、自主二者的关系P41-42？
告别依赖，一个重要的表现是_________。独立生活就要做到自己的事情自己负责。自己的事情自己负责的前提是要_____。自主就是遇事有______，对自己的行为负责。一个没有主见的人，很难在社会生活中______。 7、怎样培养自己的自立能力呢？P43-44
答：（1）要立足于自己当前 的问题，从 做起。
（2）要大胆投身社会实践， 。
第四课 人生当自强
1、P47自强的含义：自强是指对未来 、 、 _ 的精神和美好的_________。
2、P48自强有哪些表现？⑴在困难面前 ， ； ⑵ ， ；⑶勇于 ，积极 ； ⑷志存高远 ；等。 3、为什么要自强（精神）（意义/重要性/必要性/作用）P48
（1）自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质；是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。
（2）自强不息是我们的民族精神，使中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地屹立与世界民族之林。