（一）定义
3.设定情景，联系实际工作 4.计划都要具有可行性！
四、综合分析
综合：是在头脑中将事物的各个部分或组成要素按照一定 的内在逻辑概括出一般特征 分析：是在头脑中将组成事物的整体分解为若干部分或者要素逐一说明其内在本质的过程 （二）题型分类 1.社会现象类/教育现象 2.名言警句、观点类 （三）真题赏析
1.前段时间有不少歹徒到学校对学生进行人身攻击，引起众多学校恐慌，并引起社会广泛 关注，对此你怎么看？
2.针对现在社会上的择校难和家长纷纷送孩子去上各类培训班的现象你怎么看？ 3.请谈谈你对“学高为师，身正为范”的理解。 （四）社会现象类思路讲解 请你谈谈对于凤姐的看法？
题目解构
3.出现这类现象的原因是什么？
（1）互联网的普及和发展提供了物质基础 （2）经济发展中人们对利益的追逐提供动机
（3）政府关于互联网及其信息的管理和规范有待完善 4.我们该如何管理和对待这类现象及背后的问题？ （1）继续鼓励互联网的普及和发展 （2）增强对社会的价值观引导 （3）完善相关互联网的管理机制
2.这个现象及背后的社会问题该如何看待？ 性质判定：
辩证看待
1.凤姐现象反映了什么样的社会特点？ 社会背景：
经济发展、互联网普及、文化价值多元化 1.凤姐现象反映了什么样的社会特点？ 2.这个现象及背后的社会问题该如何看待？ 3.出现这类现象的原因是什么？
4.我们该如何管理和对待这类现象及背后的问题？ 参考思路
解题思路：4 步定位法 1.背景陈述 2.判断表态 3.分层论证 4.对策提升
1.背景陈述
（1）对事件或政策的背景进行宏观阐述
（2）点出事件或者现象的背景或所处的环境。 例题：
请你谈谈对于家电下乡的看法？ 请你谈谈“我爸是李刚”这一现象。 背景分析时找不到背景，没话说，怎么办？
鹦鹉学舌法
（1）效果扩大法
例题 3：你对西部人才东南飞这个现象有什么看法？ 2.判断表态
（1）辩证看待、积极看待、消极看待
（2）亟待解决的；需要重视的；需要鼓励的；需要大力贯彻（推进）的；坚决反对的； 需要深刻反省（思考）的
对事件和事物的判定难以把握怎么办？
例题 1：当前高校普遍存在学生毕业论文抄袭现象，你的看法如何？
例题 2：现在大学生入校，许多家长护送，造成宾馆爆满、露宿校园现象，你是如何看待 的？
例题：很多大学生在毕业后选择擦皮鞋，养猪等等，你对大学生择业有什么看法? 随着社会的发展，当前出现了这样一种现象，很多大学生在毕业后选择擦皮鞋、养猪作为 工作，我认为对于这个现象要辩证的来看待
（2）归纳梳理法 （3）辩证稳妥法 （1）效果扩大法
假想这个现象在该领域无限扩大， ①最终结果好则积极 ②最终结果坏则消极 ③难以分辨则辩证
练习：山寨文化、论资排辈、富二代、官二代 （2）归纳梳理法
①积极类：政策、法规、国务院发言、领导人言论、健康向上的价值观、符合道德标准的
②消极类：政府打击过、反对过的，违法违规的、自私自利的、 ③辩证类：新生事物，未定性事物、地方政府行为、复杂的难以评判的 3.分层论证 分析方法：
（1）辩证类——辩证分析法
（2）积极类——意义价值法 （3）消极类——原因对策法 （1）辩证类——辩证分析法 首先，其合理的一方面表现在........... 其次，其不合理的一方面表现在.........
最后我们在工作（解决、处理）中要注意通过.....引导发扬其（合理的方面），限制消除其
（不合理的方面），以便更好的.....（达到目的）
举例：你对山寨文化有什么看法？
合理：
①山寨产品价格低廉，拉近数码产品与老百姓的距离，从某种程度上为老百姓提供便利 ②改变了数码市场的形势。山寨版产品的出现为老百姓买数码产品提供了另外一个选择，
打破了国外品牌对我国数码市场的垄断
③文化艺术通俗化。山寨春晚等一些喜闻乐见的形式出现，一方面是文化艺术通俗化，易 被接受；另一方面也让百姓不需要坐在电视剧旁，而是进一步参与其中
不合理：
①知识产权问题，山寨产品存在着很多抄袭现象，例如：很多数码品牌只是对名牌商标稍 作改动
②扰乱正常的市场秩序，大量的山寨产品进入市场，对于建立健康、有序、良好的市场秩 序产生不良影响
③糟粕文化需要过滤，山寨文化是平民文化，有精华的一面，也有糟粕的一些东西，如不 文明现象，甚至色情内容
（2）积极类——意义价值法
①背景陈述+定性
②之前存着什么样的问题
③....政策（行为）针对这个问题起到了....的作用（效果）
④在贯彻（执行）中要注意贯彻的方式方法，更好的执行（落实到位，扩展开来） 例题：某地方政府出台了教师资格证定期审核的政策，请你谈谈对该政策的看法。 谈谈你对家电下乡的看法。 （3）消极类——原因对策法 ①背景陈述+定性
②这样的现象（行为）起到了多坏的影响
③之所以出现这样的现象（行为）有以下几点原因 ④针对以上原因，我们应该采取以下措施： ⑤收尾
（3）消极类——原因对策法
例题：谈谈你对“唐骏学历造假”事件的看法？ 有什么危害？
①对个人：反映了造假者本人的诚信缺失，学历造假既是学术道德也关乎做人的品质 ②对社会：名人在公众眼里往往有很高的诚信度，作为一个公众人物没诚信，会造成名人 效应，影响恶劣，造成人们对整个社会的不信任感
为什么？
①心有不甘和虚荣心作怪
②社会上的造假行为猖狂，造假成本较低，产出很大
③社会上的唯学历的不正之风，社会评价的标准偏离 ④一些名人为人处事不低调，成名后学历镀金 例题：你对“我爸是李刚”这个现象是怎么看的？ 为什么？
①一部分领导干部子弟在思想上有一种超乎普通人的优越感，认为自己衣食无忧，并且不 愁今后的出路，因此在生活中为所欲为
②父母的极度溺爱也是造成干部子弟思想上不重视、行为上不要求的重要原因之一 综合分析常见原因： ①思想观念
②体制（法律）漏洞 ③监管不力 ④利益驱动 ⑤政绩误导 ⑥教育欠缺 ⑦工作能力 4.对策提升
要点：对策及表态，针对分析出的要素（原因）进行对策和表态，表示要解决问题，做好 措施
总结
（1）是什么——背景陈述+判断表态
（2）为什么——分层论证（危害及原因、意义等） （3）怎么办——给出对策（如何解决、如何落实） （4）落实个人——提升拔高 （五）分析方法 1.主体分析法 2.举例分析法 1.主体分析法
（1）个人（公民、劳动者、消费者、经营者、官员）、家庭 （2）社会：组织（公司、企业、其它社会组织）、集体
（3）国家、政府（各部门）、民族（政治、经济、文化、外交） 2.举例说明法
谈意义价值或者分析危害时，遇到说不出来时举个例子进行讲述。 （六）真题演练
1.针对现在社会上的择校难和家长纷纷送孩子去上各类培训班的现象你怎么看？