学院人才培养工作水平评估自评结果
色，学院积极推行职业资格证书制度，1998年经劳动和社会保障部批准就成立了职业技能鉴定站（农业047站），承担水生动物养殖等工种的初级工和高级工职业资格鉴定工作。2007年，经农业部批准，增加了52个鉴定工种，使鉴定工种达到了60个，其中包括农艺工、作物种子繁育工、蔬菜园艺工、菌类园艺工、家畜繁殖工、动物检疫检验员、生物饵料培养工、啤酒酿造工、发酵工程制药工、疫苗制品工、水生动物苗种繁育工等，能满足水产养殖、畜牧兽医、农业技术、生物技术四个专业类群职业技能鉴定的要求。几年来，学院先后选派骨干专业教师参加相关考评员认证培训班，现有105名教师获得了相关职业鉴定考评员资格，鉴定学员3933人次。其他专业也建立了相应的培训点，鉴定及培训的专业覆盖率达到了100%。 依据《高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）》等级标准，经学院自评，本观测点自评赋分为4.9分。 证据目录： 序号 1 2
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证据目录 劳动部门批准设臵的职业技能鉴定站或培训点的相关文件 考评员情况汇总表 盒号 黑龙江生物科技职业学院
二级指标“3·3教学经费”自评结果
二级指标 主要观测点 3·3·1经费保证情况 教学经费 3·3·2学费收入用于教学经费的比例 自评结果：4.6 0.5 2.30 观测点赋分 权重系数 自评 得分 2.35 二级指标 4.7 0.5 A 自评分4.65分≥4.50分，自评为A 依据说明： 3.3.1经费保证情况 学院于2003年3月经黑龙江省人民政府批准升格为高等职业院校，经费来源主要由省财政厅和省农委下拨的财政拨款、专项经费和学院的事业收入及其他收入组成。在上级财政及上级主管部门的大力支持下，学院多方筹措资金，保证了学院各项事业顺利进行。 2005年财政拨款2044.58万元，事业收入1,780.82万元，其他收入5.75万元，收入总额为3,831.15万元； 2006年财政拨款2,376.01万元，事业收入2,719.32万元，收入总额为5,095.33万元。 2007年，财政拨款3,737.67万元，事业收入3,223.33万元，收入总额6,961万元。 学院本身有较强的自筹经费能力，能足额保证学院的教学建设用款。2005年的总收入10,831.15万元，其中，自筹经费收入7,000万元，占总收入的64.63%；2006年的总收入5,595.33万元，其中，自筹经费收入3,219.32万元，占总收入的57.54%。2007年的总收入14,736.63万元，其中，自筹经费收入7,775.60万元，占总收入的52.76%。 依据《高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）》等级标准，经学院自评，本观测点自评赋分为4.7分。
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学院人才培养工作水平评估自评结果
证据目录： 序号 1 2 3 证据目录 盒号 学院2005年、2006年、2007年的教学经费预算及执行情 况 学院近三年度教育事业费、专项资金拨款文件 学院自筹经费情况及相关资料 3.3.2学费收入用于教学经费情况 2005年学费收入1,780.82万元，用于教学的经费182.25万元，占学费收入的10.23%；2006年学费收入2,719.32万元，用于教学的经费973.22万元，占学费收入的35.79%。2007年学费收入3,223.33万元，用于教学的经费1,908.31万元，占学费收入的59.20%，近三年每年的学费收入用于教学经费的比例逐年增加，学费收入用于教学经费比例平均为35.07%。 2005-2007年学费收入用于教学经费的比例统计表（单位:万元） 年 度 2005年 2006年 2007年 合计 招生人数 2099 1667 2158 5,924 学费收入 1780.82 2719.32 3223.33 8224.65 教学经费 182.25 973.22 1908.31 3063.78 比 例 10.23% 35.79% 59.20% 35.07% 学院财务管理制度健全，管理严格规范，运行良好，获2005年度省农委部门决算工作先进单位。 依据《高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）》等级标准，经学院自评，本观测点自评赋分为4.6分。 证据目录： 序号 证据目录 盒号 2005年、2006年、2007年黑龙江省规定分专业年度生均 1 收费标准 2 学院生均培养标准统计表 学院2005年、2006年、2007年年度学费收入用于教学经 3 费比例统计表
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黑龙江生物科技职业学院
二级指标“4·1专业”自评结果
二级指标 主要观测点 4·1·1专业设置 4·1·2教学计专业 划 4·1·3专业教学改革试点工作 自评结果：4.6 0.3 1.38 观测点赋分 权重系数 自评 得分 1.44 自评 等级 4.8 0.3 4.7 0.4 1.88 A 自评分4.70分≥4.50分，自评为A 依据说明： 4.1.1专业设臵 学院以我省农业产业结构调整和大力发展生物产业为契机，整合教学资源，优化专业结构，围绕生物药品、农林牧渔、电子信息、财经等专业大类设臵专业。开设生物制药技术、水产养殖技术、畜牧兽医、作物生产技术、食品生物技术、计算机应用技术、会计等33个专业。基本形成了以生物技术、水产养殖技术、农业技术、畜牧兽医四大生物产业类专业为主，以资源环境、信息技术、经济管理类专业为辅，以水产养殖技术、生物制药技术为特色的专业设臵体系。建立了近一半的成员来自行业、企业、生产一线人员的专业建设委员会，专业设臵与改革思路明晰，成绩显著。 一、以市场需求为导向，增设新专业、改造老专业 各系每年都派教师深入到种植、畜牧兽医、水产养殖、生物制药、食品、物流、IT、商务管理等行业的有关企事业单位，通过现场专访、问卷调查、座谈会、网络查询、电话咨询等形式，了解社会经济发展趋势及行业人才需求状况，并及时分析和预测，为学院专业设臵、调整、优化提供依据。2005年新增兽医、室内设计技术、计算机网络技术等4个专业，停招生化制药技术、农产品安全检验等3个专业。2006年新增药物制剂技术、畜牧、兽药
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学院人才培养工作水平评估自评结果
生产与营销、城市渔业、报关与国际货运、观光农业、图形图像制作、资源环境与城市管理等12个专业。2007年新增渔业综合技术、植物保护、动漫设计、软件技术等5个专业，停招中草药栽培技术、资产评估与管理2个专业。使专业数量由2003年建院初的6个发展到2007年的33个。 二、以优质专业建设为龙头，带动专业建设整体上台阶、上水平 学院制定了《专业建设指导委员会工作章程》和《新办专业建设管理规定》等一系列文件，完善专业建设和调整制度，强化专业设臵和改造，确保专业建设的有效实施。积极推进专业教学改革试点工作，发展强势专业，培育特色专业，打造精品专业。2004年水产养殖技术、生物制药技术2个专业被确定为省级教学改革试点专业。2005-2007年畜牧兽医专业、食品生物技术和作物生产技术3个专业分别被确定为院级教学改革试点专业。 依据《高职高专院校人才培养工作水平评估方案（试行）》等级标准，经学院自评，本观测点自评赋分为4.8分。 证据目录 序号 1 2 3 4 5 6 学院专业设臵一览表 学院专业建设相关文件 各专业人才需求调研分析报告及原始材料 近二年毕业生跟踪调查报告及原始材料 新增专业申报材料汇编 设臵新专业论证报告 证据目录 盒号 4.1.2教学计划 一、科学编制教学计划，实施教学重大改革 学院以经济社会发展对人才的需求为依据，以培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才为目标，以社会职业岗位（群）所需要的技术应用能力培养为主线，兼顾学生持续发展能力和对职业岗位变化的良好
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