小升初语文基础知识 一·名句填空题
1.我们做事经常会遇到这种情况，感到实在没有办法的时候，突然有了转机，这时心胸十分开阔，眼前一片光明，正好可以用上陆游《游山西村》中的诗句：（ ）。 2.《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含后来者居上这一深刻人生哲理的名句是（ ）。 3.《登飞来峰》中蕴含“只有站得高，才能看得远，看得清”哲理的诗句是（ ）。 4.《过零丁洋》中的（ ），表达了作者为国捐躯的决心和崇高的民族气节，成为千古流传的名句。
5.《题破山寺后禅院》中的（ ）被誉为千古名联。
6.《已亥杂诗》中的（ ）常被人用来泛指那些甘为事业，特别是培养国家人才献身的志士。
7.《行路难》中表现诗人倔强而又自信，坚定自己定能到达理想彼岸是诗句是（ ）。
8.《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中被誉为千古丽句的是（ ）。 9.《钱塘湖春行》是一首出游诗，诗人（ ）出游的季节是（ ），从文中（ ）可以看出来。
10.《西江月》中预示丰收的句子是（ ）。
二·易错字词
桥梁 禀赋 娴熟 诬蔑 吹嘘 腼腆 矜持 险峻 端详 捍卫 松弛 抱负 聪慧 矫健 私塾 簇新 潦草 萎缩 顷刻 装潢 褐色 迅疾 噩耗 能耐 单薄 脂肪 鸟瞰 镂空 机械 狡黠 涟漪 园圃 堤岸
三·文学名著类考点记忆 1.我国古代名著《水浒传》刻画了多个个性鲜明的好汉，尤其是他们风趣幽默的绰号，如“及时雨”（宋江），“豹子头”（林冲）等。 2.我国古代名著《水浒传》中，“倒拔垂杨柳”的好汉是（鲁达），“醉打蒋门神”的是（武松）；《西游记》中孙悟空最具有反抗精神的故事是（大闹天宫）。
3.他出身于英国中产阶级家庭，从小就向往冒险，他在一座无人的岛上过了长达28年的原始人生活，收到一个土人为奴，取名“星期五”，后又因帮助了一个船长制服叛变的水手，得以乘船返回自己的国家。它的名字叫（鲁滨逊），这部作品是《鲁宾逊漂流记》。 4.他是一个小庄园主的儿子，从小就喜欢旅游。他旅游过“小人国”和“大人国”，经历一番历险，最后终于回到了英国。他的名字是（格利佛），这部作品叫《格里佛游记》。
5.他是一个“坚决，沉默而又有生气”的上等车夫，为了争取起码的生存权利，奋斗，挣扎，最终走上了一条自我毁灭的道路。这部作品叫《骆驼祥子》，与人力车夫相关的两位女性的名字是（虎妞）和（小福子）。
6.他在生活底层长大，后来和战友们一起跃马挥刀，南征北战；在社会主义建设初期，与自然环境顽强斗争；他全身瘫痪，双目失明之后，克服困难从事创作，继续为党和人民工作。它的那段“人最宝贵的东西是生命”的名言，成为一代人的座右铭。他叫（保尔柯察金），这部作品是《钢铁是怎样炼成的》。
7.作者从高尔基父亲逝世开始，到母亲逝世为止，恰是作者5岁到7岁的童年生活阶段。书中充满了残酷恐怖的生活故事。这部作品叫《童年》，与《在人间》和《我的大学》合称“自传体三部曲”。
8.罗曼·罗兰是法国著名作家和社交活动家。20世纪初，为名人传，三部英雄传记是《贝多
芬传》，《开朗米棋罗传》，《托尔斯泰传》。
9.虎妞是（老舍）的长篇小说《骆驼祥子》中的一个形象人物。
10.女蜗炼石补天时剩下一块石头，倍丢弃在大荒山无稽崖青梗峰下，后被茫茫大士，渺渺真人带入红尘，历尽了悲欢离合。以上故事情节出自我国古代文学名著《红楼梦》。 11.俄国作家（奥斯特洛夫斯基）的《钢铁是怎样炼成的》主人公是（保尔）。
12.闯龙宫，搅冥府，大闹天宫，都是小说《西游记》中的情节，其主人公是（孙悟空),这部小说的作者是（吴承恩）。
13.《水浒传》塑造了（108）位英雄好汉的形象，其中一开始逆来顺受，后来怒而反抗，被逼上梁山的英雄是（林冲）；见义勇为，性格最粗狂豪爽的是（鲁智深）。 14.《三国演义》中“煮酒论英雄”的主要人物是（曹操）和（刘备）。 15.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集。
16.古诗文中的“乐府双壁”指的是《木兰诗》和《孔雀东南飞》。 17.有一位作家曾经对他自己的作品“批阅十载，增减五次”，这位作家的名字叫“曹雪芹”，他批阅，增减的作品是《红楼梦》。
四·积累，名联，名言警句
1.写鬼写人高人一等；刺贪刺虐入木三分。作家（蒲松龄）著作《聊斋志异》。 2.上联：欧阳修与人同乐 下联：范仲淹替君分忧 3.青啄有情犹识路，平沙无处可招魂。对联中提到的人物是“沉鱼落雁，闭月羞花”中的（“落雁”王昭君）。(沉鱼是指“西施”，闭月是指“貂蝉”，羞花是指“杨玉环”) 4.出师未捷身先死，长使英雄泪满襟。对联中提到的人物是（诸葛亮），他的事迹妇孺皆知，比如：（六出祁山）（七擒孟获）（火烧赤壁）
5.千古诗才，蓬莱文章建安骨；一身傲骨，青莲居士谪仙人。对联中提到的是我国唐代著名的（浪漫）主义大诗人（李白），请将代表他风格的诗歌写出三句来（白发三千丈，缘愁似个长），（飞流直下三千尺，疑似银河落九天），（桃花潭水深千尺，不及汪伦赠我情)。 6.草堂留后世，诗圣著千秋。人物（杜甫）草堂是指（成都杜甫草堂）。 7.一门父子三词客，千古文章四大家。 三词客是指（苏洵），（苏轼），（苏澈） 四大家是指 (韩愈）, (柳宗元），（欧阳修），（苏轼） 8.四面湖山归眼底，万家忧乐到心头。人物（范仲淹），出自他作品的名句（先天下之忧而忧，后天下之乐而乐）
9.大明湖畔，趵突泉边，故居在垂柳深处；漱玉集中，金石录里，文采有后主遗风。这幅对联赞扬的（李清照)，作品《漱玉词》。其中“后主”是指（南唐后主“李熠”）。 10.犹留正气参天地，永剩丹心照古今。 此联是写（南宋）朝（文天祥），联中化用了他的《过零丁洋》中的名号（人生自古谁无 死，留取丹心照汗青）。
11.译书尚未成功，惊闻陨星，中国可人领呐喊； 先生已经作古，痛忆旧雨，文坛从此感彷徨。 此联是写（鲁迅）。联中提到了他的作品是《呐喊》，《彷徨》。 12.连线题
绿岛红毛港 花静鸟谈天 有天皆丽日 刺水白沙湾 水清鱼读月 无地不春风 春在江山里 人如画图中
13.从参考选项中找出最适当的对句，将序号填在括号内。
（1） 落日平原纵马（ ） (2) 静坐常思己过（ ） （３）泉自几时冷起（ ） （４）四面荷花三面柳（ ）
（５）人能知足心常乐（ ） （６）宠辱不惊，看庭前开开花落（ ） （7）松下围棋，松子每随棋子落（ ）
参考选项：a .秋风古道题诗 b.峰从何处飞来 c.闲谈莫论人非 d.一城山色半城湖 e.柳边垂钓，柳丝常伴钓丝垂
f.去留无意，往天上云卷云舒 g.事至无求求品自高 14.选择恰当的场所序号填入对联后面的括号里。
1.斗室乾坤大，寸心天地宽 （ ) 2.药圃无凡草，松窗有密封 （ ） 3.市场繁荣五光十色，政策开放万紫千红 （ ） 4.粒米皆从辛苦来，存心不见等闲来 （ ）
参考选项： A：厨房联 B：书房联 C：药房联 D：集市联 15.在对联的括号内填数字
冻雨洒窗，东两点，西三点；切瓜分客，横（ ）刀，竖（ ）刀，横竖俱全 花甲重逢，增加（ ）（ ）岁月；古稀双庆，更多一度春秋
标点符号————知识归纳 一·顿号、逗号、分号的使用
1.顿号是句子内部最小的停顿，常用在并列的词或短语之间（分句直接不能用顿号）。但并列性的谓语，补语之间不用顿号，只有逗号。
如：这个省今天的水利建设，任务重，工程难，规模大。
你要不断的进步，识字，生产。 他的故事讲得真实，感人。
2.带语气词的并列词直接不用顿号，只用逗号。
如：这里的山啊，水啊，树啊，草啊，都是我从小熟悉的。
3.并列词语中已使用连词“和、或、及、与”等，不等再用顿号。 如：我国科学、文化、卫生、教育和新闻出版业有了很大的发展。（一般情况下，并列词语的最后两项使用连词而不用顿号）
4.相邻的数字表示约数，不用顿号。 如：他已经走了又三四里的路了。 注意：要区别于表示两种并列的情况。
如：国内的大学生要求学生在一、二年级时都必须选修一门外语。
5.集体词语之间关系紧密，不用顿号分隔。
如：公安干警、中小学生、大专院校、男女老少等。
6.表并列性的引号、书名号直接不用顿号，一定要用，只能使用逗号。 如：近期我观看了许多出色的电影，如《英雄》《无间道》《美丽人生》等。
这时课堂里响起了“向孔繁森学习”“向孔繁森致敬”的口号。
7.并列词语注意分类，小的用顿号，大的用逗号；分句间小的用逗号，大的用分号，甚至句号。
如：原子弹、氢弹的爆炸，人造卫星的发射、回收，标志着我国科学技术的发展达到了新的 水平。
一个漂亮的姑娘，个儿要高，又不能太高。脸要白，又不能太白；要白里透红，又不能太红。
我国许多图书馆年经费仅一二万元，除去工资、办公费用，购书费可以想见还有多少。
8.分号一般是用在复句内部的并列分句之间；但如果分句之间没有逗号，不可以直接使用分号。
如：语言，人们用来抒情达意；文字，人们用来记言记事。
天才出于勤奋，知识在于积累。
9.非并列关系的多重复句，第一层关系处也用分号。
如：这样的人往往经验很多，这是很可贵的；但是，如果他们就以增加的经验为满足，那也很危险。
二·问号的使用
1.有点句子虽然有疑问句，但只充当整个句子的一个部分（通常是主语或宾语），句末不用问号。
如：她什么时候走，坐那趟车，我都打听清楚了。
我不知道这究竟怎么回事。
2.选择问句中无论有多少个选择项，都只能在句末使用一个问号，其他各句直接均用逗号。 如：你是坐飞机来呢，还是坐汽车来呢，还是坐轮船来呢？请尽快给我一个回复。 【注意】要区别于：告诉我你是坐汽车来呢，还是坐飞机来。
3.如果连续几个问句不是表示选择关系，而是各自发问，那么有多少问，就要用多少个问号。 如：这个问题该由谁来解决呢？该怎么解决呢？
4.倒装句中，问号放在句末。 如：“这究竟是怎么一回事呢，同志们？”厂长问。 怎么啦，你？
三·冒号的使用
1.用在总括的话后面，表示后面是要分项说明或表示冒号前面的话引起后面的话。 如：北京紫禁城有四座城门：午门、神武门、东华门、西华门。
2.用在提示的词（如说、想、证明、宣布、指出、决定、透露、发现、反映、例如、例下等）的后面，引出具体内容。
如：记者在调查中发现：近年来中小学生的劳动观念越来越淡薄了。 【注意】这些表提示性的词的后面，也可以直接使用逗号引出下文。
大量事实证明，爱国主义教育激发了学生的积极性，所以要经常进行爱国主义教育。
3.用在总括性的句子前，表示总结上文。（前面常常是几种并列的情况）
如：证劵交易所内那些穿红马甲的人事经纪人，穿黄马甲的人则是管理和服务人员：这是全世界都统一的。
4.冒号的提示作用要发挥到句子的末尾，不能管到句中。如果只管其中的一部分，就只用逗号、破折号或不用。
如：本市文坛的三位女杰王安忆、王小鹰、程乃珊在一起谈笑风生。
5.表领起的插入语句后面不能用冒号。
如：考文科各系的人数，据不完全统计，中文系已达1230人，历史系已达986人。
6.“XX说”的形式放在句首，用冒号；放在句中，用逗号；放在句末，用句号。 如：鲁迅先生连忙调转话头，亲切的问：“你真是姓唐吗？”“真是姓唐”，我说。“哦，哦，”他看定我，似乎十分高兴，“我也姓过一回唐。”
7.冒号不能和表示提示性的词同时使用。
如：这位老“巴尔干”同意本报记者的看法；即协议虽签，维和部队开始“维和”，但科索